高校汉语课程体制改革思辨

目前，我国高校涉及汉语教学的有关专业，都将其设置为“古代汉语”和“现代汉语”两种课程。我们以为，这种古今汉语分置的教学模式，存在着种种弊端，有悖于“厚基础、宽专业、强能力”的通识教育理念。因而，我们应该打破这种课程设置格局，注重语言知识的内在有机联系，分别设置“语音学”、“文字学”、“词汇学”和“语法学”、“修辞学”诸课程，以拓展学生的知识视野和专业口径，提高教学质量，培养综合性人才。     

华南与香港地区高校环境科学课程设置的比较

通过比较华南与香港地区高校环境科学课程的设置情况,发现目前华南与香港地区高等环境教育课程设置的共同点是专业设置较窄,注重“理工”课程而忽视“文理渗透”。高等院校环境科学人才的培养应注重人才的综合素质,建议增设一些新兴学科、交叉学科课程,特别是环境社会滨课程,拓宽学科的专业知识结构,提高学生的综合素质和综合能力,以适应社会对综合人才的需要。     

高校学报栏目设置应注意的几个问题

高校学报设置栏目是十分必要的。在目前的办刊体制下 ,高校学报仍无法改变其为本校教学科研服务的“窗口”功能。因而学报在栏目设置上应注意 :涵盖本校的主要学科和专业 ;突出本校的学科和科研优势 ;保持相对的连续性和稳定性     

开式膨胀冰箱的“有效膨胀容积”及其它

指出目前一些较流行的专业文献中，有关中央空调水系统开式膨胀水箱“有效膨胀容积”的论述不够完整准确。从开式膨胀水箱的基本作用功能入手，论述了“有效膨胀容积”在箱体中的设置定位，分析了与“有效膨胀容积”相关的“信号管”和“补水管”的作用并给出相应的构造设计原则。     

工程专业教育与人文素质教育的协同与融合——以卓越工程师教育培养计划为背景

高校的人文素质教育在“卓越工程师教育培养计划”(下称“卓越计划”)中具有工程专业教育所不可替代的作用.因此,基于“卓越计划”的工程专业技术教育必须做到专业技术教育与人文素质教育的协同与融合,从而真正实现“卓越计划”对人才素质培养的目标和要求.在教学内容上,应合理设置“卓越计划”下的高校课程体系;在教学途径上,要创新目前高校的思想政治理论课教学,使之更好地融合到工程专业教学中;在教学手段上,需结合工程职业认证制度拓展人文素质教育的空间.     

提高石油高校会计学专业实践教学效果的措施

加强实践性教学是高校会计学专业能力和素质培养的重要途径,是高校实现其培养目标的重要手段。石油高校会计学专业要培养适应社会主义市场经济发展和石油企业经营管理需要的实用性、通用性和开拓性人才,在注重理论教学的同时,有必要以就业为导向,以科研为基础加强实践性教学。作者在此谈一些粗浅看法,以期对石油高校会计学专业建设有所裨益。一、石油高校会计学专业的特色1、课程设置的特色。高校会计学专业根据会计职业人才培养的需要设置课程体系,一般由公共基础课程、专业基础课程和专业课程(含专业核心课程和专业选修课程)构成。目前国…     

论大学毕业生就业难与高校专业设置改革

伴随着高等教育的规模扩张，大学毕业生的就业难度目益增加，高校专业设置与社会需求相脱节无疑是重要的原因之一。为了使高校专业设置更好地满足社会需求，高校要加强专业设置的科学性和前瞻性。同时，也应该赋予高校更大的专业设置自主权，使高校能够根据市场的变化来进行专业的调整和新专业的开发，从而提高高校专业设置与社会需求的契合度。     

艺术类大学生就业指导的思考

随着各高校专业设置的全面化，艺术类专业开始在综合类、理工类大学出现，从而也使得艺术类大学生的培养从“精英化”走向“大众化”。由于“扩招”和毕业生处于买方市场的现实，加上艺术类学生本身的职业特点和个性特点，从而决定了对艺术类大学生的就业指导有着一定的特殊性和复杂性。     

从大学生就业状况看创新能力培养的迫切性及途径

地方高校没有“名牌大学”的光环,没有在校期间骄人的创业业绩,加上专业的“冷门”,使得一些毕业生的就业之路走得非常艰难,出现短期待业的现象已成为现实。在这种不利的条件下,学校怨天尤人,于事无补,出路只在于面对现实,调整改革专业结构和课程设置,培养社会需要的、企业欢迎的具有创新能力的“复合型”人才。     

高校大类招生下学生专业选择的问题研究

近几年部分高校实施“大类招生”引起了不少考生的兴趣，也引起了高教界的关注。大类招生在强化基础教学、拓宽专业口径、培养创新型人才等方面都起到了很好的作用。本文研究了美国五大高校在专业设置和学生专业选择问题，并对基于本国国情大类招生下的学生专业选择措施及方法的探索性研究。     

求实创新 加强和改进高校学生思想政治工作

指出目前高校思政工作中存在的一些“欠实”、“欠新”的问题，提出相应的措施，对如何加强和改进高校思政工作做一些初步的探索。     

大类招生形势下大学数学课程改革的探讨

高校全面扩招已走过十年，高等教育从精英教育到大众教育转变，学生素质参差不齐，各专业对大学数学的要求也不尽相同，尤其在大类招生新形势下对大学数学课程设置提出了新的要求。本文提出了新形势下大学数学课程设置的总体构想，初步建立起以“三大数学基础”为必修课、“应用数学方法”为选修课和开设“现代数学知识讲座及通选课”三个层次的大学数学课程体系。     

浅谈高校的津贴分配

近年来不少高校就津贴分配进行探索，但由于未找到合理的分配方案，目前多数高校仍未能较好地解决分配中“效率优先”与“兼顾公平”之间的矛盾，直接影响了广大教职工的工作积极性，阻碍高校的持续发展。本文针对如何合理设置津贴项目，建立科学的高校津贴分配方法提出自己的看法。     

浅谈高校的津贴分配

近年来不少高校就津贴分配进行探索，但由于未找到合理的分配方案，目前多数高校仍未能较好地解决分配中“效率优先”与“兼顾公平”之间的矛盾，直接影响了广大教职工的工作积极性，阻碍高校的持续发展。本文针对如何合理设置津贴项目，建立科学的高校津贴分配方法提出自己的看法。     

从历时的视角构建高校汉语课程新体系

我国高校汉语课程，以其断代的古今汉语分置体系，在教学和实践中显露出种种弊端，已无法适应现代社会发展的实际需要。打破这种课程设置的格局，从历时的视角重构高校汉语课程的新体系，架构起注重语言知识的内在有机联系的“语音学”、“文字学”、“词汇学”、“语法学”、“修辞学”等诸课程模式，以拓展学生的知识视野和专业口径，为社会培养出综合性的高素质的人才服务。     

高职本科非计算机专业计算机基础教学研究和改革

文章分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学存在的问题,根据高职本科人才培养模式的特点,提出了高职本科计算机基础教学“1＋4＋X”的课程设置方案,并在教学目标、教学内容、教学模式、教学评价方式等方面提出教学改革方法。     

试论新世纪中国旅游地理教材创新——兼论杨载田教授主编的《中国旅游地理》（第三版）

目前中国的高校旅游管理类专业普遍开设中国旅游地理课程，一些高校的地理、经济、外语等非旅游专业乃至跨专业的公共选修课也开设中国旅游地理。为使其教材能更好的直接服务于中国的“旅游强国”、“人才兴国”战略，特结合杨载田教授主编的《中国旅游地理》（第三版）的创新特色，就中国旅游地理的教学体系、教学区划体系、图像系统等问题进行了探索。     

地方高校应用型财务管理教学模式研究--以四川省为例

经济的发展要求地方高校培养与之相适应的专业人才，尤其是财务管理专业。但如今地方高校财务管理专业教育普遍停留在“重理论轻实践”阶段，所培养的人才不能适应地方经济的发展。根据存在的问题，从四川省高校财务管理专业的实际情况入手，提出一些关于如何建立应用型财务管理教学模式的途径。     

“电气工程及其自动化”专业建设和课程设置的思考及探索

介绍机械与自动化工程学院“电气工程及其自动化”等专业在专业建设和课程设置中的一些思考以及在教学计划的改革中的一些探索。并介绍今后专业建设的发展计划。     

应用型地方高校行政学专业发展前瞻——缘于自主择业机制引发的思考

当前，在自主择业机制的强烈冲击下，地方高校行政学专业毕业生彰显能力不够全面、市场竞争力不强、就业压力大等现实困境。因此，地方高校应该重新定位发展模式，通过转变办学理念、突出“应用型”办学特色；整合教师队伍，形成团队合力；丰富课程设置，拓宽专业视野；创新教学方式，凸现行政案例教学等有效措施实现学科建设的转变。