实验教学与毕业设计结合培养学生的综合能力

随着科学技术的发展,要求专业技术人才的质量越来越高。为培养高水平、高层次的专业技术人才,理工科院校的实验教学在整个教学环节上就显得尤为重要。实验教学是培养学生的科研能力、动手能力以及创造思维能力的关键环节。是理论与实践结合的桥梁。通过实验教学可培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能     

强化毕业设计的指导,培养学生的综合能力

本文根据指导机电专业机电一体化毕业设计的实践,从指导毕业设计的意义、选题、总体方案设计以及设计论文撰写等环节讨论了如何充分利用毕业设计这个环节培养和提高学生的综合能力,论述了指导教师应把握和注意的具体事项,对提高工科院校毕业设计的指导工作有一定的借鉴意义。     

毕业设计过程中学生综合能力培养的几点认识

结合多年的毕业设计指导经验,本文从信息获取能力、独立设计能力、创新思雏能力、撰写论文总结能力四个方面。提出了培养大学生综合能力的一些要点。     

在毕业设计中增强学生综合能力培养

随着社会对综合型人才的需求日增,要求教师在毕业设计中更多地思考如何加强培养学生的综合能力.本文围绕此问题进行了若干探讨,包括:在开题阶段增强问题分析能力,在实施阶段提高独立解决问题的能力,以及在论文撰写阶段注重软件文档的训练.实践表明,这些方法对于帮助学生从多个方面提高整体能力,适应社会需求,具有较好的促进作用.     

改革毕业设计提高综合能力

本文通过多年来指导毕业设计的经验，探索出以机械专业为例的毕业设计的改革实践，使学生面向市场竞争机制，具有独立，创新的设计意识，从而提高学生综合能力和适应社会需求的能力。     

浅谈在毕业设计中培养学生的合作能力

毕业设计是教学中的一个重要教学环节,是对大学生在4年内所学知识的综合应用,能体现出学生的综合素质和能力。分析了毕业设计质量不尽如人意的原因、大学生缺乏合作能力的原因以及当今社会对团队协作的要求,提出了毕业设计应该贯穿整个大学阶段以及在毕业设计中培养大学生的合作能力的模式,为学生步入社会或者深造奠定基础,为社会培养综合能力高的学生。     

数学建模竞赛对大学生综合能力培养的探讨

数学建模竞赛作为一项应用数学知识解决实际问题的活动,已经吸引了数以万计的大学生的参与,在竞赛中大学生通过对经典赛题的分析,赛前准备、模型假设、模型建立和模型求解这些过程,提高了自己的综合实践能力。数学建模竞赛,取得了出色的人才培养效益,对大学生综合素质的培养有着重要的影响。结合沈阳师范大学数学与系统科学学院参加全国大学生数学建模竞赛的情况,通过数学模型建立的例子,探讨大学生数学建模竞赛对学生培养创新意识和创造能力、训练快速获取信息和资料的能力、提高计算机应用能力、锻炼快速了解和掌握新知识的技能、培养团队合作意识和团队合作精神、增强写作技能和排版技术等方面发挥的重要作用。     

浅谈大学生数学综合能力的培养

数学综合能力是数学思维能力和数学应用能力的综合，为培养大学生数学综合能力，需要进行数学思维能力及数学应用能力的训练，而研究式教学模式的启用，就能够很好地培养大学生的数学综合能力。     

大学生英语综合能力培养探讨

针对大学英语教学的现状,本文阐述了大学生综合能力培养在大学英语教学中的重要性以及如何在大学英语教学中实施能力教育.     

加强毕业设计工作 培养学生综合能力

本文针对目前高校毕业设计中存在的一些问题 ,提出了关于加强学生毕业设计工作、改进工作的几点建议     

浅析普通高校大学生篮球裁判员综合能力的培养

随着普通高校大学生篮球运动的不断普及和发展,对高校大学生篮球裁判员的综合能力的要求越来越高,从裁判员的职业道德,裁判规则理论和临场实践能力以及心理素质等几个方面探讨如何对普通高校大学生篮球裁判员综合能力进行培养,从而推动高校篮球运动的发展。     

通过毕业设计培养学生的科研素质

分析了目前毕业设计中普遍存在的问题,阐述了科研素养的范畴,提出培养学生科研素养的措施。     

水电企业怎样培养大学生的综合能力

水电企业面对招聘来的大学生,要通过怎样的培训,才能提高大学生的综合能力,做水电企业有用的人才。文章分析水电企业对大学生职业能力的具体要求,提出培养大学生职业素质的思路和建议。     

加强工科大学生综合能力培养的几点思考

如何适应时代的变革,占好工程技术的主阵地,及时应对技术的不断更新,这都需要对工科大学生加强综合能力的培养.本文就如何加强工科大学生综合能力培养提出了几点思考,使其能成为综合性、复合型人才.     

机械类本科生毕业设计中就业能力的培养

分析了机械类本科生毕业设计中就业能力的培养的重要性,论述了应该将毕业设计和现代工程教育理念相结合,并通过提高指导教师的工程意识和能力,选择具有先进性和实用性的毕业设计课题,以及从毕业设计质量保障体系各环节加强就业能力的培养,使学生的工程意识、创新思维、工程实践以及图形处理等各方面能力得以提高。     

高职外语专业毕业设计环节教学模式改革探索

毕业论文（设计）是高等学校教学工作的一个重要组成部分;对学生来讲,它是一个重要考核内容。高职教育是我国高等教育的重要组成部分。对高职教育来讲,毕业论文（设计）是实践教学的一个重要内容。但目前,大多数高职院校外语专业的毕业论文（设计）环节教学基本上是本科教育的一个压缩版,注重理论研究而忽视实践应用,起不到锻炼学生综合能力的作用,进而使高职应用性人才培养目标难以真正实现。对此,应改革毕业论文（设计）教学模式,以就业为向导,鼓励学生结合岗位需求进行选题,培养自己解决实际问题的能力。只有这样,才能提高学生的学习积极性,达到毕业论文（设计）的教学目的。     

工科大学生毕业设计（论文）工作的实践探讨

通过对新形势下抓好工科学生毕业设计环节的重要性的认识,以及对毕业设计工作中存在问题的分析,提出了改进毕业设计工作的具体措施,即：强调两个到位,狠抓三个环节,实施四次答辨。并通过实践,取得了显著效果。     

基于职业能力培养的高职毕业设计指导

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合,是职业教育培养目标的重要内涵。提升受教育者的职业能力是高职教育的核心任务。毕业设计(论文)的过程是学生形成职业能力的重要教学过程,教师通过毕业设计(论文)过程中各个环节的有效指导和管理,对强化学生职业能力的培养有很好的效果。     

英语协会提高大学生英语综合应用能力的探讨

培养大学生的英语综合应用能力,特别是听说读写译能力、英语交际能力是教学的最终目标。课堂的时间是有限的,在文化氛围浓厚,学生多才多艺的大学校园里,建立学生自己的组织是一个提供更多接触和使用外语的机会的平台——英语协会是必要的。英语协会活动要以学生为中心进行校间交流,发挥教师在协会中的指导作用,营造轻松、创新氛围。     

基于工程能力培养的毕业设计模式改革

针对当前毕业设计脱离工程实际的情况,阐述了毕业设计改革中亟需解决的问题,并以工程教育专业认证标准和"卓越计划"通用标准为基础,构建涵盖校企交流、选题控制、评价管理、指导教师队伍建设等环节的毕业设计改革模式,以增强毕业设计环对产业发展的适应性,推动学生工程能力培养。