寓美育于技工学校数学教学之中

从枯燥的数学教学中走出来,使技工数学教学的奇异性、抽象性得以演化,转化为简单性和实用性,呈现出“数形的线条美”并逐渐彰显数学学习过程在生活中的广泛实例应用。     

关于技工学校化工分析教学方法初探

技工学校是培养技术性和适用性人才的摇篮,假若学生没有较好的化工专业基础知识,将很难胜任未来的工作需要。这就要求我们从专业特点出发,注重课堂教学与实际操作相结合,培养学生的实验分析和操作能力,提高学生理论联系实际的水平。本文从教学实践出发,探讨了在《化工分析》教学中培养学生能力的方法。     

技工学校计算机应用基础课教学方法的探讨

本文根据学校计算机基础课的特点,从技工学校学生的现状,介绍了技工学校计算机基础课的几种有效的教学方法,并结合各方面的成功案例以及计算机课程自身的特点,分析其具体运用方法,以达到最优化的教学效果。     

浅谈数学教学改革

本文结合实际,从改变教学观念、改进教学手段、改良作业做法这三个方面着手,对数学教改进行了探索。     

关于技工学校维修电工专业教学改革的探讨

在新的形势下,对传统的维修电工专业课程进行适当的调整是必要的;在此基础上,采用理论与实践为一体的教学方法,能够有效地提高教学质量;并提出通过对教学效果的考核,推动专业的进一步发展。     

技工学校体育课现状及对策研究

近年来,技工学校的体育课逐渐暴露出与体育教学改革不相符的诸多弊端:体育课的观念陈旧;缺乏硬性、硬件支持;体育教师不敢大胆创新;学生参与的积极性普遍偏差等等。本文针对上述问题剖析技工学校体育教学现状和体育课应如何发挥作用,引导教师和学生树立正确对待体育课的观念以及提高贯彻落实《学生体质健康标准》的意识水平.     

关于技工学校化学课改革之我见

转变教学观念,优化教学内容,改进教学方法,提高教学质量,培养高素质的实用型技能人才。     

高职院校数学教学改革的思考

文章认为随着高校的扩招,当前高职院校的数学教学中面临着学习困难学生增多,教学内容和要求不能适应专业学习的要求,教师的教育教学观念陈旧,教学要求提高而教学课时却减少等诸多困难,提出了教学内容、教学方法改革,实施分层教学,引进计算机辅助教学等措施来提高教学效果。     

职业院校数学教学改革的探索

数学是各学科学习的重要基础,对学生素质的提高和发展有着重要的作用,职业院校的数学教学还存在学生基础薄弱、一些学生放弃数学学习,教学方法传统,缺少与职业的结合等问题。职业院校数学教学应改革教学方法,加强校本研究,改革考核方式。     

浅谈技工学校体育课的改革与创新

本文通过对技工学校体育课教学模式的探讨研究,提出了针对不同专业的体育课教学方法改革创新的新途径。     

高职数学教学改革

科学技术的飞速发展,社会对教育提出了巨大的挑战,对高职数学课程提出了新的要求,高职数学的教学必须进行全方位的改革。笔者结合浙江广厦建设职业技术学院高职数学课程的实际教学内容、方法、手段分析了目前高职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段、提高高职院校数学教学质量进行了有益的探讨。     

工科数学教学改革探讨

工科数学教学既要教思想、教方法,又要教做人;既面向全体学生、面向大多数,又要面向两头;要引导学生转变学习观念;同时应加强针对性,注重启发性,提高积极性等,以达到提高学生素质、培养学生能力的目的．     

中职数学教学改革探索

中职办学规模逐年扩大,生源质量逐年有所下降,但社会对毕业生的要求越来越高,因而在教学内容、教学方法等方面都要做出改变。本文对目前中职数学教学的现状和存在的问题作了分析,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本;以社会需求为本;改进教学方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性。     

浅谈小学数学教学方法的改革

近年来,国内外为了提高小学数学教学质量,越来越重视教学方法的改革.不仅出现了很多新的教学方法,而且进步从教学理论上加以探讨.本文就围绕相关问题做一简单介绍,并谈一些粗浅的看法.     

发挥计算机的潜能推进数学教学改革

随着计算机技术的飞速发展、教学软件质量的提高及CAI实验的不断深入,对原有的教学方法和内容产生了巨大的冲击,存在着先进的CAI技术与传统的教学方法、内容相互适应的问题。本文就计算机的优势及它与数学教育现代化的关系谈几点看法。     

初中数学教学方法的探究

初中是学生学习数学至关重要的阶段,在这个阶段教师对学生的正确引导是至关重要的。数学是一个十分抽象的学科,因此很多学生对于数学的理解有一定的难度,所以,教师应当通过行之有效的教学方法,让学生形成一种理性的思维模式,并使得抽象的数学知识可以为大多数学生所接受。     

技工学校模具专业课程改革现状分析

技工教育承载着满足社会人才需求的重任,是培养为社会直接创造财富的高素质劳动者和专门人才的教育。但技工教育教学模式、课程体系等还存在知识和技能两张皮的问题,课程结构依然沿袭学科体系,存在授课形式陈旧,知识与技能脱节等等不足。模具专业作为大多数技工学校的重点专业,其培养的人才社会需求量大,从目前现状看,大多学校都进行了课程改革的试验、实施工作,从实践看还存在许多问题,有必要对其改革现状进行分析研究。     

小学数学教学方法创新与探究

小学数学教学方法有多种多样,在小学数学的课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教学方法。这就要求教师在教学活动中紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,引导学生参与数学学习活动。针对小学生的思维特点,围绕生活实际,选择贴近学生生活的数学知识进行教学,还要不断地创新探究和改进自己的教学方法。     

高职数学教学改革探讨

课程改革是高职教育事业发展的重要一环，其中数学教学改革应紧紧围绕着高职院校培养学生的目标和自身的特点进行，关键是要在更新教学内容、改变旧的教学模式、更新教学手段方面进行探索。只有在理论上和实践上不断地探索、不断地改革，才能使高等职业教育办出特色、走向辉煌。     

对高职院校数学教学改革的探讨

在高等职业技术教育中,数学是一门必修的公共基础课,是寿后续专业课程服务的工具课,是培养学生思维品质和数学能力激发探索精神与培养学生创造能力的重要逢径,然而当前数学教学的现状却不容乐观．本文讨论了我国高职数掣课程教学的现状,并结合我院多年的教学实践和专业建设的需要,提出了相应的改革策略。实践证明我们的改革与创新激发了学生学习的兴趣,提高了教学质量,对于推动院校内涵建设实现可持续发展,具有重要的现实意义。