关于运筹学课程教学改革的探讨

运筹学是一门应用性很强的科学,但目前高校运筹课程教学中存在重理论轻实践的现象。本文探讨了运筹教学中存在的主要问题,提出了以专业为导向教学、加强课件建设、丰富教学形式和增强教师素质等几点教学改革的思考和建议,期望能培养出更符合专业需求的人才。     

浅析高职高专运筹学课程教学改革

本文对高职高专院校运筹学教学中存在的问题进行了分析,从教学内容的选择和教学方法的采用等方面对课程的教改工作提出了合理化的改革方法和建议。     

地方高校信息管理专业运筹学课程教学改革探讨

结合运筹学的课程特点,本文探讨了信息管理类专业运筹学教学现状和存在的问题,并从明确教学目的、确定教学内容、改进教学方法和教学手段、加强实践教学、调整考核方式等方面提出了若干合理化建议和对策,有助于优化课程结构和教学内容,提高运筹学教学效率。     

运筹学课程教学改革实践研究

分析了《运筹学》课程特点,提出教学内容安排要有系统性和科学性,将理论内容浅显化,增加实验环节培养学生解决实际问题能力;结合专业背景阐述概念和模型分析,激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣;课堂讲授、课堂讨论与案例教学相结合,丰富课堂教学形式,合理利用计算机辅助教学,把握好课堂教学的各个环节,提高教学质量。通过教学实践,取得令人满意教学效果。     

运筹学课程教学改革问题研究

主要对运筹学教学过程中出现的一些问题展开讨论,首先介绍了教学中存在的问题,根据这些问题提出了应对策略,在教学实践中取得了较好的效果。     

运筹学教学改革研究

运筹学是一门应用性很强的管理类专业基础课程,然而目前运筹学课程的教学存在与专业培养目标相脱离,教学方式单一,缺乏运筹学的应用和分析问题、解决问题方法的讲授。为进一步提高该课程的教学质量与教学效果,从教学方法、计算机软件的合理利用、考核方式几个方面提出了合理化的改革方法和建议,使之培养出更符合管理专业目标要求的合格人才。     

工程造价专业运筹学课程教学改革研究

本文以工程造价专业为试点,研究《运筹学》课程教学相关内容,探索适合工程造价专业学生的运筹学教学模式,从教学内容、教学方式、考核方式等方面进行改革,达到最终提升学生专业素质的目的.     

运筹学课程教学改革思路

运筹学课程教学一直是高校教学中的难点,总是存在各种问题。文章分析了运筹学课程教学中存在的一些问题,提出了该课程教学改革的一些具体思路。     

管理运筹学课程教学改革探索

管理运筹学这门课程传统的教学方法主要是按照数学的方式来讲授运筹学理论.创新管理运筹学教学,应该从管理的理念出发,结合运筹学数学建模的思想,利用计算机软件这个工具,来定量地分析管理中的问题.这样,可以提高学生学习管理运筹学的兴趣,加强对学生理论和实践相结合能力的培养,不断地提高教学质量.     

浅析运筹学教学心得

本文阐述运筹学的课程特点,分析运筹学教学中存在的一些问题,并就运筹学的教学内容、教学方法和教学评价手段等方面提出建议和措施,提出以课堂讲授、课堂讨论、实际案例相结合的教学模式,并引入计算机辅助教学手段,提高运筹学教学质量。     

浅谈系统工程与运筹学课程教学改革

根据高职教育特点,专业基础课教学应以“必需、够用”为度。进行企业调研,分析企业资源优化、岗位群的需要,对以往教学问题展开分析,将系统工程学、运筹学整合成一门课程,并进行了一系列课程体系、内容整合、教学方法、考核模式等多面改革和探索,效果较好。     

应用型人才培养模式下运筹学教学改革探讨

运筹学是一门系统性和应用性很强的课程,在加强基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养.本文结合应用型人才培养的要求,阐述了该课程教学改革的指导思想,并提出了具体的思路和措施.     

运筹学课程教学内容与方法改革探讨

通过分析运筹学课程的特色和教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、改进教学手段、建立多元化的考核体系、注重与后续课程的衔接等方面对运筹学课程的教学改革提出相关建议,以提高教学质量与教学效果.     

工商管理类运筹学案例教学改革研究进展

通过前期对比案例教学分析,发现工商管理类案例教学出现的问题,进行教学内容、方式、过程的调整,有步骤、有计划的系统培养工商管理类学生利用运筹学解决实际问题的能力.     

运筹学课程教学探讨

本文结合运筹学的特点，指出运筹学教学过程的存在的一些问、题，并结合本校实际，提出了一些针对性的对策和建议。     

加强运筹学课程实践教学的措施探讨

实现运筹学课程的理论教学与实践教学相结合,对培养经济管理类、系统科学专业、信息与计算科学专业学生分析问题和解决问题的创新能力和提高学生的综合素质具有重要的意义。本文系统地分析了当前该课程教学过程中实践教学存在的主要问题,提出了运筹学的定位及其实践教学的意义,归纳了运筹学实践教学的内容及其实施措施,以期对运筹学的教学改革提供决策参考意见。     

运筹学理论与实践教学改革的研究

运筹学是一门理论和实践性都很强的专业基础课程。该课程的教学效果的好坏直接影响到学生学习后续相关专业课程的效果和运用理论知识解决实际问题的能力,因此运筹学理论与实践教学就显得尤为重要。本文针对运筹学的理论与实践教学中存在的问题,提出了合理化的改革方案。     

文科类本科生运筹学课程教学的实践探讨

运筹学(或称数据、模型与决策)课程已成为管理学和经济学等文科类本科生的专业基础课程之一.根据多年的文科生运筹学课程教学实践,探讨文科类学生的共性特征和教学方法等,为提高文科类本科生的运筹学教学效果提供指导作用.     

河南科技大学《管理运筹学》研究生课程教学改革的实践

《管理运筹学》是一门应用性特征突出的课程,是管理学科必修的专业基础课,对于提高学生决策定量分析能力有着重要的意义。从2006年起,河南科技大学《管理运筹学》课程组进行了一系列教学改革,取得了良好的效果。主要做法是多媒体教学和WinQSB软件引入;教学内容全面调整;研究型教学模式构建。未来《管理运筹学》教学改革的方向,一是充分应用现代信息技术;二要开发丰富的实际问题--模型库;三要创新案例教学,建设丰富的案例库。     

《运筹学》课程思政建设的教学设计

在《运筹学》课程思政建设的教学设计过程中,以建构主义教学理论和中国古典文化意蕴理论为基础,借鉴多个领域的教学设计机制,探讨《运筹学》教学设计中的理论依据、设计重点和教学对策。同时,以“线性规划的图解法”为例,将《习近平用典》融入《运筹学》课堂教学,从选题、课程设计流程和思政元素的融入过程等多个角度探讨了《运筹学》课程思政建设进理工课题、进学生头脑。通过课堂教学案例的编制,提高学生从学典用典的角度分析问题与解决问题的能力,根植文化底蕴和使命担当。