对中小学美术教育审美问题的思考

一、中小学美术教育的审美误导1.研究缘起。随着社会物质与精神文明的迅速发展,美术教育也趋于包括整个社会和人的整个一生的方向,其本质也转向培养受教育者的艺术审美和创造能力,促进其全面和谐地发展。但是,当前的中学美术教育却多置美术之美育功能与任务于不顺,只施以临摹写生的纯     

开展乡镇中小学美术教育的新思考

我国有8亿农民这一基本国情决定了乡镇教育体系的重要性。美术教育作为素质教育的重要组成部分,它与德、智、体诸方面相辅相成,是其他学科无法代替的。但当前乡镇中小学美术教育受到社会、经济、传统思想等诸因素制约,贯彻实施的并不理想。系统研究探讨在乡镇中小学如何更好的开展美术教育具有重要的意义。     

由学校体育课程中的健康教育引发的若干问题的思考

通过文献资料等研究方法和对初、高中《（体育与健康）课程标准》（实验稿）的学习与实践,从新的教育思想理念角度对健康教育问题在我国中小学体育课程方面,在全面发展人的方面等问题上进行了分析研究。研究结果：自1986年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,特别是1999年全国第三次教育工作会议上提出素质教育后,学校的体育教育工作在教育思想和教育理念方面从根本上发生了彻底的重大转变,在教育目的和培养人的目标方面则更明确。我们肯定的讲,本次我国的基础教育体育课程改革无疑是十分必要的。     

试论美育与大学生的全面发展

当今社会已经进入了全球化的进程,这是历史发展的必然结果。全球化趋势使高校思想政治教育在内容、方法、载体上都受到了严峻的新挑战。青年大学生是国家未来的建设者和社会主义的接班人,他们是祖国和民族的希望,促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。从分析美育教育与大学生全面发展的关系入手,探讨拓宽高校美育教育的途径,以便更好地全面促进大学生成长成才。     

试论美育对大学生全面发展的促进作用

培养全面发展的高素质创新型人才,是新时期高等教育的首要任务.审美教育是与人的全面发展紧密相关的教育,美育作为素质教育的重要组成部分在高校越来越得到重视.美育可以陶冶大学生的情操,达到以美促善、以美启真的作用;美育在促进当代大学生全面健康发展方面具有独特的优势.     

音乐美育的目的和效用

音乐美育不是音乐知识及技能的教育，其终极目标是育人，属于素质教育中的人格教育范畴。音乐美育的目的和效用是培养审美人格，由此而促进人的道德人格、智能人格乃至整个身心的全面发展。音乐美育的育人效用主要体现在情感陶冶、品德渲染和智力开发三方面，这是由音乐的特性决定的。     

体育教育的美学观照

体育以其独特的魅力吸引着越来越多的人,这种魅力归根结底是人类追求美的精神。本文从体育文化领域中的重要组成部分——体育教育入手,从美的角度剖析体育教育的奥秘,在体育教育的过程中探索美的意蕴。体育教育作为培养与塑造人的手段,只有贯穿着美的精神,才能最终实现从身体层面到精神层面对人的全面培养,从更深的层面上实现体育的价值。     

美育在素质教育中的地位和作用

在素质教育的全面推进中,把美育纳入到素质教育的整体之中,多层次、全方位地发挥美育的作用,体现美育在素质教育中的地位,从而促进应试教育向素质教育的转轨,提高人的全面发展。     

对中小学体育教学中美育的研究

就中小学体育教学与美育的关系,美育在体育教学中的功能,以及美育的内容和实施等方面的问题进行阐述.旨在有效地指导中小学体育教学的实践活动.     

对农村中小学心理健康教育的思考

中小学心理健康教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。教育部《中小学心理健康指导纲要》颁布后，广大城镇中小学校借助自身的有利条件和优势普遍将心理健康教育作为学校的一项常规任务纳入了工作范围，于是一个个心理热线、心理信箱在城镇中小学校应运而生。然而，我们不得不注意到，     

美育与大学生的全面发展

作为实施素质教育途径之一的美育，由于它自身的特点，全面地影响人的精神世界。在构建当代大学生的人格以及个性的提升上表现出独特的魅力。它对当代大学生的道德水平、知识体系、身体素质、审美能力等方面的构建和完善均有不可忽视的作用。美育是大学生实现全面发展的重要途径。     

高效课堂下的农村中小学美术教学现状

在全国高效教学改革的当局,农村中小学美术教学改革势在必行,现就对农村中学美术高效课堂教学中存在的一些问题和现状与大家做以讨论。本篇论文也就是自己在农村中小学美术教学中的一些认识和感受,有不妥之处希望广大读者提出宝贵的意见和建议,为完善农村中小学高效课堂美术教学增添色彩。     

新时期体育教学内涵的思考

素质教育背景下,体育教学的任务已不仅仅是向学生传授体育知识、技术与技能,而是要通过体育教学,增强学生体质,磨炼学生的意志,培养学生健康的心理和高尚的道德品质,使学生得到全面发展,有能力担负起建设祖国的重任。     

论教学竞赛对提升青年教师教学能力的重要性

通过参加西南大学第十二届教学竞赛的亲身经历,对比赛方式、比赛规则和赛后影响等方面谈了切身体会,并分析了青年教师对教学竞赛热情不高的可能性原因及可采取的可能性措施,指出参加教学竞赛是提升青年教师教学能力的一种方法,西南大学以"上好一门课"为比赛宗旨和目的,其比赛方式和结果更能反映参赛教师的真实教学水平.     

浅谈教学竞赛对提升青年教师教学能力的作用

高校青年教师的教学能力的增强,对提高高校教学水平起到至关重要的作用。该文谈了笔者参加学院教学竞赛的体会,指出了参加教学竞赛是提升青年教师教学能力的一种方法,并且提出了对教学竞赛的一些改进意见。     

中小学信息教育的现状及几点思考

针对部分中小学信息技术教育中存在的一些不足,结合基础教育多个领城的现状,论述了相关从业者(包括学科教师、学校领导、决策层)在这一教育教学进程中的重要性,对这些现象作探讨并进一步提出应对方案。     

乡镇中小学美术教育在素质教育中的现状

美术教育作为素质教育的重要组成部分，其作用是其他学科无法替代的。但在乡镇基础教育中，美术教育教学还有许多等待解决的问题，要真正贯彻素质教育方针，才能改变中小学美术教育的现状。     

素描教学的思考

素描作为造型艺术的形式之一,从其产生、发展到成熟一直为人们所重视。素描教学在美术基础教学中占有十分重要的地位,对以后从事艺术领域的事业影响深远。结合自己多年来的教学经验和实践,该文主要谈了素描的特点及发展、课程设计的重要性以及如何加强创意素描能力的培养及运用。在此基础上并进行了总结,要求我们向西方学习的同时,要继承我国传统素描的精华;注重学生再现能力、表现能力和创造能力等综合设计能力的提高;在基础素描教学过程当中应加强创新思维的培养。     

音乐教育对培养创造型人才的独特功能

音乐教育对培养全面发展的高素质人才有着特殊的作用，是中小学生知识结构中不可缺少的部分。