高职院校《形势与政策》课程教学体系研究

大学生形势与政策教育是高校思想政治理论教育的重要组成部分。提高高职院校形势与政策课教学的针对性和实效性,就应该科学构建系统完整的形势与政策教育内容体系,在形势与政策教育教学各环节上进行规范,创新形势与政策课的教育教学形式和方法,实施规范化、制度化的课程教学管理。     

高职院校学生流动党员教育管理工作探讨

<正>高职院校学生人数众多,学生党员数量也较大,学生党员管理已成为高职院校的党建工作重要内容。由于高职教育学制短、实践教学特点突出,故学生流动党员流动性大,分布广泛,学生流动党员的人数比例较高。创新高职院校学生流动党员教育管理机制,已成为加强高职院校的党建工作的重要内容。一、高职院校学生流动党员现状分析1.高职院校学生党员党龄短、分散广及流动频率大。高职院校对于学生党员队伍建设高度重视。基层党组织会在新生中     

浅谈高职院校数学教学中的突出问题及应对措施

高职院校的公共数学课程是重要的基础课程。数学是重要的理性思维学科,能够培养学生的逻辑思维、创新思维与科学思维,并且高职院校的数学课程大多要求重视实用功能,这对学生日后的学习实践具有重要的作用。但现在的高职院校在公共数学教学方面依然存在着很多的不足。本文将从现在高职院校数学教学中存在的问题出发,对这些问题的解决提出合理的应对措施,以供参考。     

高职院校双语教学探讨

高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。     

加强高职院校隐性思想政治教育的必要性和路径创新研究

当前正处于社会转型时期，高职院校加强隐形思想政治教育是新时期教育环境的发展要求，是高职院校办学特点的要求，是高职院校工学结合模式下思政教育的创新要求，是高职院校教育主体的变化要求。高职院校实施隐性思想政治教育可通过顶岗实习、网络和课外社会实践活动等路径实现。     

多媒体技术在高职院校英语教学中的应用

教学模式的探究是当前高职院校英语教学模式改革与创新的前沿,而作为高职院校的英语教师,高职院校学习环境与教授学生的特殊性都在一定程度上决定了在高职院校的英语教学过程中必须引入与应用创新性多媒体技术。多媒体技术在教育领域的广泛应用也将在高职院校的英语教学中得到拓展,顺应教育发展的潮流和趋势,提升教学质量。本文将基于教学经验与教学实践性,探究高职英语教学应用多媒体技术的必要性与重要性以及当前存在的问题与误区,并提出相关的可行性意见和建议。     

高职课程改革成效的影响因素分析——以应用化工技术专业为例

高职教育中课程改革是提升高职院校办学水平的重要途径,应用化工技术专业课程改革取得了一定的成效,同时,也受到多种因素的制约。因此,通过实证研究的方法,结合专业状况分析了影响高职课程改革成效的因素,并从调动学生参与课程改革的积极性、提高教师"双师"素质、教学管理部门的"服务者"和"指导者"作用方面提出了高职课程改革的有效途径。     

基于工学结合的高职教学管理研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,为我国实现高等教育社会化做出了巨大的贡献。但是随着社会的不断发展,高职教学管理暴露出一些问题,这些问题限制了高职教育的快速发展,需要做出重大的改革。本文简单介绍了高职教学管理及工学结合,论述了高职教学管理存在的问题以及解决高职教学问题的办法。     

高职院校教师绩效评估的要素分析与程序设计

高职院校教师绩效评估的要素确定与程序设计关系到评估结果的有效性、合法性和可信度,从而影响其对高职教育质量保障的地位和作用.高职院校教师绩效评估的要素包括:评估目标、评估途径与方式、评估机构与组织和评估信息系统.高职院校教师绩效评估的程序包括:评估整体规划、确定评估标准和指标、信息收集、评估计划实施、评估结果分析与信息反馈、评估程序创新.     

当前高职生数学学习中的问题及对策研究

为更好地开展高职数学教学，对我院有关专业的学生进行了有关高职数学学习情况的调研。通过调查分析当前高职学生数学学习中的突出问题，探索激发高职生数学学习动力的有效途径，以期能对新形势下高职院校的数学教学改革与创新提供借鉴。     

当代高职院校马克思主义大众化的新思维探析

高职院校在国家教育中扮演着重要角色,培养出的人才在现代化建设中承担着重大的任务和责任,所以在意识形态领域中的马克思主义理论教育显得尤为重要,如何在新时期的高职院校中更好地实现马克思主义大众化,必须转化传统观念,明确高职院校马克思主义大众化的目标、对象,注重马克思主义大众化中学生的心理因素作用,实现马克思主义大众化方法、方式的创新,将职业教育与马克思主义教育有机结合,从而促进新时期高职院校马克思主义理论水平的提高。     

加强高职院校思想政治理论课实践教学的理性思考

加强思想政治理论课实践教学是是契合高职院校办学特点和发展实际的现实选择。目前,高职院校的思想政治理论课实践教学过程中还存在着实践教学方式比较单一、缺乏相应的制度保障等问题。基于此,加强高职院校思想政治理论课实践教学应该从以下几个方面着手:创新实践教学的方法和手段,加强教师队伍建设,加快实践教学基地建设,建立和完善实践教学考核评价体系。     

高职院校先进党支部建设实践探讨

通过对省内几所高职院校的先进党支部在组织建设、党员教育、党员管理、党内生活和党员发展等各方面开展的实践进行梳理和总结,认为高职院校党支部建设必须要从出信仰教育、目标管理、健全制度和突破创新几个方面入手,发挥其党支部的创造力、凝聚力和战斗力。     

高职院校专业带头人制度研究

解析高职院校专业带头人的内涵,结合高职院校实际,深入探讨高职院校专业带头人制度的具体做法,对充分发挥专业带头人的作用和加强高职院校专业带头人队伍建设意义重大。     

高职院校中层干部考核工作实践与思考

高职院校中层干部的考核管理工作已经成为高职院校可持续发展的重要保障。如何优化高职院校中层干部考核工作,有效激励中层干部工作积极性,提高中层干部工作能力,对促进高职院校全面发展,具有重要的理论和实践意义。     

探析任务驱动教学法在高职《Photoshop》教学中的应用研究

高职院校在为社会培养专业型素质人才过程中发挥着重要作用。因此,高职计算机Photoshop教学中,要结合职业院校的实际情况及办学宗旨,创新教学理念、改革教学方法 ,为促进高职院校Photoshop教学实效性的提高奠定基础。而任务驱动教学法在高职计算机Photoshop教学中的应用,则有利于促进学生实践能力、操作技能及教师专业技能、教学水平的不断提高。本文笔者将结合多年来高职计算机教学经验,对任务驱动教学法在高职Photoshop教学中的实践应用展开深入分析,旨在为促进高职Photoshop教学改革提供充足的理论依据和实践借鉴。     

对高职院校后勤管理激励机制建设的几点建议

后勤管理是高职院校所有工作中重要的一部分。文章从探讨高职院校后勤管理激励机制建设的理论基础出发,全面论述了高职院校后勤管理的激励机制建设的方法,希望能对高职院校后勤管理的科学化和规范化建设提供帮助。     

适龄人口下降背景下的新建高职院校规模预测

阐述了新建高职院校规模预测的背景和预测技术路线,建立了高职院校规模预测线性回归数学模型并以新乡某高职院校为例,对适龄人口下降背景下新建高职院校在校生规模进行了科学分析和预测,并在此基础上,提出了新建高职院校教育事业发展的对应策略。     

航海类高职院校与港口企业协同创新发展江苏省区域经济的策略

正随着我国高职教育的转型,高职院校、社会企业与区域经济发展的密切关系和重要性越来越得到体现,开展校企协同创新,助推区域经济发展是目前高职教育的发展趋势之一。对于江苏省区域经济来说,航海类高职院与港口企业的协同创新可以有效提升航海类高职院的人才培养水平,保护学校教学和研究成果的知识产权,保障港口企业生存发展,进一步推动区域经济良性快速发展。     

关于高职院校物理教学的新思路探究

在高职院校的实际教学当中,大部分高职院校的学生入学成绩都不怎么高,在基础知识的掌握和理解上有一定困难,出现学生对高职院校开设的课程反感或者难以有效学习课程的情况。为此,本文对高职院校的物理教学方面的教育教学情况、思想教育方式和先进的教学方法等进行了分析,希望能够为高职教育提供一些帮助。