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陈善继 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2004,18(1):81-85
传统的电子技术课程实验，学生处于被动地位，严重影响了学生的学习兴趣和创新能力的提高，利用建构主义学习理论，试图对电子技术实验课程进行重新设计。 相似文献
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EDA技术与电子技术实验教学结合的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉华 《长春师范学院学报》2009,(6)
提高学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,是当前实验课程改革要解决的主要问题。本文分析了EDA技术及电子技术实验课程教学的特点及目前的教学状况,提出了EDA技术与电子技术实验结合教学的思想,并对两者结合教学的优势进行了总结。 相似文献
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EDA技术与电子技术实验教学结合的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
李玉华 《长春师范学院学报》2009,28(3)
提高学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,是当前实验课程改革要解决的主要问题.本文分析了EDA技术及电子技术实验课程教学的特点及目前的教学状况,提出了EDA技术与电子技术实验结合教学的思想,并对两者结合教学的优势进行了总结. 相似文献
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数字电子技术逻辑性和实践性都较强,本位在总结传统实验教学的基础上融入现代化教学理念,结合高等教育需求,针对数字电子技术实验具体问题,提出一系列改革举措,从而提高教师对数字电子技术实验的授课质量和学生对该课程学习的积极性、主动性。 相似文献
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在电子技术课程教学中如何诱导学生学习兴趣,我们在电子技术课程教学运用首因效应、问题导向、实验教学和计算机教学法来诱导学生学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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电子技术课程是一门教师难教,学生难学的课程,在教学活动中应掌握学生的特点,注重实践,提高学生的学习兴趣,从单元电路逐步过渡到整体电路去学习、实践,使学生掌握电子技术课程特点及学习方法,从而学好这门课。 相似文献
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《数字电子技术》是计算机类及电子类专业基础课程,随着数字技术的发展,以顺应时代的要求,该课程的教学改革势在必行.本文从教学内容、实验环节、考评方式等方面提出对《数字电子技术》这门课的改革方向,培养学生的学习兴趣,提高学生解决问题和创新的能力. 相似文献
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为了突出电工技术的实用性,加强对学生创新能力的培养,设计了指针式电工仪表的设计、动态元件参数的测量、数模转换器的设计和放大电路的设计等4类电工综合性实验,在提高学生对电工技术基础知识综合运用能力的同时,也可以为后续课程如电子技术的学习奠定了良好的基础,具有很好的推广价值。 相似文献
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高等师范院校物理专业电工电子课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
江超 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2004,24(3):80-85
根据高等师范院校物理专业电工电子课程的教学目的，探讨了电工电子课程的教学思想与教学理念，给出了电工电子课程的教学方法，论述了电工电子课程中新的教学手段的运用，并对电工电子课程的教学过程提出了几点思考。 相似文献
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实验课程的成绩评估是课程教学的一个重要环节。该文结合电工实验室的实际情况,总结了实验考试的方式和制订了实验考试评分标准,给学生考试和教师评分作为参考,在给实验教学带来便利的同时也对理论课的教学有一定的辅助促进作用。 相似文献
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基于校园网,研究建立网上智能化协同电工学教学系统：“网上电工学CAI教室”、“网上虚拟电子电工实验室”、“网上电工学习题库”、“网上答疑教室”和“网上教学评估”,提出了一些较新的实现方案,对于形成新的教学方式和教学手段。开拓校园网资源利用的新途径。具有良好的示范和启发作用。 相似文献
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分析了在电工学教学中采用分层次教学的必要性,重点探讨了分层次教学的分层方法,通过对个人及层次班级建立的档案、横向与纵向、03级与04级试卷的对比分析,探讨了分层次教学效果的评价方法. 相似文献