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养成教育是高校育人工作的有机组成部分,搞好这项工作,对强化德育功能,发展德育成果,培育现代大学生具有重要意义。高校要通过加强规章制度建设、加强师德建设、开展社会实践活动、重视发挥家庭、学校和社会的合力作用等途径,不断促进大学生养成教育,提高大学生思想道德素质。 相似文献
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何克钧 《河北经贸大学学报(综合版)》2003,3(1):117-120
大学生的养成教育是巩固教育成果并不断深化教育成果的重要途径,也是高校将素质教育贯穿于教育活动始终的好办法。本文阐述了大学生养成教育的涵义和重要性;当前大学生养成教育的重点;大学生养成教育的实施途径和方法。 相似文献
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通过分析养成教育的内涵及在德育中的地位,说明了加强大学生养成教育的重要性,并提出了实施养成教育的途径。 相似文献
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科学精神的养成教育,有助于培养大学生正确的学习态度,良好的学风、学习方法,分清是非、辨别真伪的能力。把科学精神的养成教育纳入到大学生教育工作中来,是社会发展的要求,是实现高等教育目标的要求,在理论研究上和实际工作中都具有重要意义。 相似文献
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高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,用人单位越来越看重高职大学生的职业道德素质。然而,目前我国高职大学生的职业道德还存在不少问题,不太适应社会发展的需要。高职大学生职业道德的好坏直接影响到学生能否顺利就业、影响到企业的社会形象和经济效益。因此,如何加强高职大学生职业道德行为养成教育,是高职院校面临的一项重要而又紧迫的任务。本研究通过论述高职院校大学生职业道德行为养成教育的现状与问题,分析其中存在问题的原因,指出加强高职生职业道德教育养成教育的主要内容;初步探索高职大学生职业道德行为养成教育的途径和方法。 相似文献
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随着高校办学方式的多样化模式出现,五年一贯制办学模式出现,使得初中毕业生经过三年中专学习,后两年就可以转入大专学习而自然地成为大学生,并且目前五年一贯制招生规模呈现逐年增加的趋势。但五年一贯制高职学生作为新兴的大学生群体,与普通专科生相比在学习、管理等多方面都存在许多不同之处。因此,探索五年一贯制高职学生的养成教育,既具有现实实践需要又有理论探索的价值。 相似文献
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行为礼仪是中华名族传统文化的重要组成部分,更是我国大学生优秀素质的集中体现。随着我国市场经济不断深入和社会意识形态的影响,高校大学生存在许多不知礼、不重礼、不习礼和不守礼的行为,甚至还有一些极为不和谐的现象。文章首先提出研究大学生行为礼仪养成教育,提高大学生行为礼仪素质的重要意义,列举了目前高校大学生行为礼仪缺失的具体表现,分析了存在这些现象的深层次原因,针对问题思考了改变目前现状,营造校园行为礼仪教育氛围,加强大学生行为礼仪素质的建议和对策。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2017,(3):138-141
中华历史文化是中华民族国家认同和民族认同的根基,提升以"90后"为主体的大学生群体对中华传统文化的认知能力,应该成为高校思想政治教育工作的重要内容。针对当代大学生实施文化养成教育,首先要帮助他们认知中华传统文化的核心价值观。强化大学生的文化养成教育,有助于大学生的成长成才。传承优秀的中华传统文化,不仅是大学教育的使命,更是责任,有助于大学生提升文化自信,实现文化自觉,增强使命感和责任感,自觉弘扬和光大民族精神。 相似文献
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科布的过程教育理论是挑战现实的教育,其理论的核心是整合、学生中心、大学改革三大理念,因此,非常适合当前大学生的养成教育实际。在过程教育理论的指导下,开展社会主义核心价值观教育,开拓素质教育的阵地,加强校园文化建设,强化师资队伍建设,完善学生的行为规范等,是开展大学生养成教育、培养大学生良好道德品行的途径。 相似文献
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由于社会、家庭、以及高校学分制的实施等原因,使得高校一年级学生养成教育变得不容乐观。因此,对一年级大学生进行养成教育就显得十分紧迫和必要。开展一年级学生养成教育的措施有:注重构建“两个平台”,注重浓厚“两个氛围”的营造,注重调动“两个群体”的力量。以此推动养成教育的深入开展。 相似文献
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应用型专业学生养成教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着我国高等教育进入到大众化教育时代,高等教育的类型逐步走向多元化。很多高校开始走应用型办学道路,适应市场对人才的需求。但很多普遍现象反映出了应用型专业学生在思想素质、道德品质、行为习惯等方面存在很多缺陷,这也直接影响了大学生就业后的职业素养和操守。针对这些问题,养成教育势在必行。 相似文献
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由于社会、家庭、以及高校学分制的实施等原因,使得高校一年级学生养成教育变得不容乐观。因此,对一年级大学生进行养成教育就显得十分紧迫和必要。开展一年级学生养成教育的措施有:注重构建“两个平台”;注重浓厚“两个氛围”的营造;注重调动“两个群体”的力量。以此推动养成教育的深入开展。 相似文献
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培养学生良好的行为习惯,教会学生如何做人,是基础教育最基本的任务。但是,当前的情况却不尽如人意。本文将就“养成教育”谈谈自己的看法。 相似文献
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养成教育从1988年开始受到社会广泛关注,取得了丰富的研究成果。本文对养成教育研究成果进行了梳理,分析了其概念的界定、总结了内容、特点和教育对策,同时指出了当前的养成教育研究存在的问题和建议。 相似文献
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武术教学与大学生创新人格养成教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
创新人和是新世纪开展创造性活动的基础,它具有鲜明的个性特征。武术教学无论是其教材、目的还是在组织教法实施方面,对学生创新人格的养成都有极大的优势。合理利用这些优势进行教学,更能培养出符合新世纪要求的,合格的创造性人才。 相似文献
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青少年是祖国的未来,民族的希望,人才更是一个国家发展的前提和基础。养成教育是素质教育的重要内容。文中全面地探讨了加强青少年养成教育的重要性和具体措施。 相似文献
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养成教育对于培养职业学校学生德智体美全面发展具有重要作用,但是,目前职业教育养成教育的现状却不容乐观。为此,职业学校应采取相应措施,进一步加强学生的养成教育。 相似文献
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大学生对其自主发展目标的管理是大学生自主管理的重要组成部分,本文根据对当前大学生目标管理的现状分析,对大学生及高校提出了相应的建议,以帮助大学生更加高效地完成预设目标。 相似文献