谈地方本科院校如何构建应用型人才培养模式

地方本科院校应从转变教育观念、优化专业结构和改革教育方案三个方面入手,构建培养高素质应用型人才的培养模式,在充分发挥课堂教学育人主渠道作用的同时,高度重视课外活动特有的育人功能。同时要正确处理好三个关系:面向地方与面向世界的关系;应用型人才与创新型人才的关系;知识与技能的关系。     

工商管理专业应用型人才培养模式的构建研究

本文分析了新形势下工商管理专业人才培养存在的主要问题及工商管理专业人才培养目标的定位。构建了工商管理专业应用型本科人才培养模式,并介绍了这一模式在山东理工大学管理学院工商管理专业建设的实践情况。     

地方本科院校生物工程专业应用型人才培养的探讨与实践——以韶关学院为例

在国内产业转型升级背景下,该文针对地方本科院校韶关学院生物工程专业的具体情况,在树立面向企业的办学理念、设置与企业实际需求相关的课程体系、建立多种类型的学生培养平台以及培养"双师型"师资队伍等方面进行了探索与实践,建立了对该专业应用型人才的培养模式,为同类地方院校应用型人才的培养提供参考.     

新建本科院校应用型人才培养模式研究

根据新建本科院校的发展实际，分析应用型人才培养模式的内涵，提出应用型人才培养模式的设计原则，并形成了应用型人才培养模式基本架构。     

新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式调查报告

随着建筑领域的不断发展,建筑行业对土木工程人才需求量日益增大,对其能力也提出了更高的要求。新建本科院校作为我国高等教育大众化的主力军,所面临的首要问题是如何确定土木工程专业应用型人才培养的目标,并构建适合自己的人才培养模式。此时,研究新建本科院校土木工程应用型人才的培养模式显得尤为重要。该文基于对江苏省五所新建本科院校的实证分析,作出对新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的调查报告。     

应用型本科院校高等教育人才培养模式改革研究

随着我国改革的不断深入,各产业对于应用型人才的需求也越来越大,传统的高等教育以培养学术型、研究型人才为主,已经远远无法满足现阶段的社会需求,高等教育要转变人才培养模式,将培养应用型、创新型人才作为重点方向,才能更好地适应社会发展,为各行各业培养更多应用型人才。文章主要分析应用型本科院校高等教育人才培养模式存在的问题,并针对问题提出解决建议。     

地方高校工商管理专业应用型创新人才培养模式的构建

地方高校工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题,为培养应用型创新人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和工商管理教育发展规律的要求,对高校工商管理专业人才培养模式进行改革与创新.     

民办本科院校应用型人才培养模式探析

教育大众化背景下,我国高等教育体质改革在不断地深化,即由原来的外延式发展变更为内涵式发展,而人才培养是高等教育体制改革的核心,是内涵式发展的关键。本文通过分析当前民办本科院校存在的问题,提出民办本科院校应用型人才培养的措施。     

地方院校本科应用型人才培养现状、问题与策略

本科应用型人才培养是新时期地方院校服务区域经济社会发展的重要任务,然而,部分地方院校在本科应用型人才培养中却存在一些问题,主要包括:办学定位存在偏差、人才培养理念有理论与实践脱节、课程设置存在缺陷、教学方法比较单一、师资队伍建设滞后等.地方院校在建设本科应用型人才培养体系中,首先应转变传统人才培养观念,确定培养本科应用型人才的目标,进而根据本地区经济社会发展的基本需求,调整人才培养模式,树立以课程为核心支撑的专业建设观念,变革教学方式方法,打造一支高素质的师资队伍.     

工商管理类应用型本科人才培养创新模式研究

文章首先分析工商管理类应用型人才培养模式的必要性,其次结合研究现状梳理存在的主要问题,最后提出改进的具体措施。     

地方本科院校食品安全专业应用型课程的构建

在介绍了应用性课程体系特点的基础上,结合绥化学院实际,针对食品安全专业的培养目标,构建应用性课程体系,以期通过应用性课程的构建为地方培养食品安全领域的应用型、复合型人才。     

地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革研究

在新时代国际经济与贸易专业人才的市场需求变革中,社会急需能结合理论与实践的复合型高素质人才。但现有培养体系存在理论知识灌输过多,课程体系建设较为重复、创新型人才培养模式不够健全等问题。因此,应当明确以培养应用型人才为目标的办学理念,建立健全培养应用型人才的课程体系,构建学生创新创业平台体系,从而更好地提升新时代国际经济与贸易专业办学水平。     

新建本科院校道桥专业工程应用型人才培养模式浅析————以莆田学院为例

从培养目标、师资队伍建设、课程体系设置、实践教学环节的强化、用人单位跟踪回访机制的建立等方面，对新建本科院校道桥专业工程应用型人才的培养模式进行了探讨。     

地方本科院校旅游管理专业应用型人才培养的策略研究

应用型地方本科院校的办学宗旨是服务地方经济发展、为地方培养紧缺人才，因此，把人才培养与服务社会结合，培养高素质的应用型人才，才能为地方经济发展服务，文章确定了旅游应用型人才的涵义，从五个方面提出了旅游应用型人才的培养策略。     

地方本科院校对外汉语专业人才培养模式浅论——以福建省地方本科院校为例

对外汉语专业是近年我国许多高校增列的新兴专业之一。一个新的专业开设后,人才培养目标、人才培养基础及所培养人才的去向等都是有待于深入探讨的问题。从人才培养模式的基本结构要素入手,通过对福建省开设对外汉语专业的地方本科院校进行实地考察和资料调研,结合我校对外汉语专业建设实践,分析人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生实践就业等方面的情况,探讨对外汉语教学人才的培养模式。     

新建本科院校人才培养模式构建

本文通过分析新建本科院校定位．应用型本科人才培养目标．结合实践经验,探讨新建应用型本科院校人才培养模式的思路．提出“模块 双重目标 双纲双线”型的人才培养新模式。     

应用型本科院校外语人才培养模式初探

随着市场经济的发展,经济全球化进程的不断加快,国家及社会对外语人才的需求呈现多元化的趋势,外语人才的工具性、应用性特征愈加明显。应用型外语人才培养也要适应地方经济建设和发展。文章在分析高校外语应用型人才特征基础上,从转变教育观念,改变教学方法与手段,建立相应的课程体系,加强师资队伍建设和加强实践教学几个方面探讨应用型外语人才的培养模式。     

市场营销专业应用型本科人才培养模式探讨

随着我国进入后WTO时代及经济全球化的竞争趋势发展,社会急需大量本科层次高级应用型营销人才。在对应用型本科人才培养规律认识的基础上,分析市场营销专业应用型本科人才培养模式的构建思路,并对市场营销专业应用型本科人才培养提出建议。     

构建工程应用型本科人才培养模式的探索与实践

人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。借鉴国际高等工程教育的经验,结合江苏技术师范学院教学改革的实践,阐述人才培养模式改革的一系列举措:优化教学内容,理论基础博专统一,实践训练系统综合;压缩必修,扩大选修,提高学习选择性;提高多样化的专业方向模块,适应学生个性化学习以通讯构建复合型知能结构的要求。     

应用型院校环境专业实验室建设与人才培养

应用型本科院校环境专业以培养应用型环境人才为目标,实验室对于实现这一培养目标具有重要意义。文中以南开大学滨海学院环境科学与工程系实验室为例,对其建设、管理和人才培养的基本情况作一简要介绍,并对今后实验室发展提出一些看法。