浅谈独立学院毕业生的就业指导工作

结合现在高校独立学院毕业生的就业形势和现状,提出了要让学生树立正确的就业理念,构建全程性的和谐就业指导体系,落实全员参与就业工作的制度,深化教学改革,优化人才培养结构,加强对学生的创业教育及加强校企合作新思路,为切实加强和改进独立学院学生就业指导工作提供了可行性建议。     

在职校生就业创业指导中加强法律指导的几点思考

近年来，职业学校的毕业生由于自身就业法律知识匮乏、法律意识淡薄，加之社会经验的不足，在求职就业创业过程中合法权益被侵犯，抑或自身行为违法违规的事件屡现报端。如何加强职校生就业创业法律指导工作．切实增强广大学生的就业法律知识．帮助他们及时了解和掌握就业创业法律法规及相关政策，提高他们的就业法律意识和维权意识，已然成为职校毕业生的迫切需要。     

创业教育：促进大学生就业的重要途径

创业教育是一种有别于就业教育的新的教育理念，它强调高校毕业生不仅是求职者，而且应该成为就业岗位的创造者。高校实施创业教育，有利于转变大学生的就业观念，提高大学生的综合素质和就业竞争力，拓宽高校毕业生的就业渠道。高校应深入理解创业教育，构建创业教育课程体系，创新创业教育模式，加强师资队伍建设，营造激励创业的氛围，争取社会的支持与帮助，从而有效实施创业教育。     

浅析高职院校就业指导与服务存在的问题与对策

分析了高职院校就业指导与服务工作的现状与存在问题,从依托现代化信息平台,提高毕业生就业信息服务质量;以职业生涯规划为主线,加强学生就业指导;以创业教育为契机,提升学生自主创业能力;以社会调研和毕业生跟踪调查为抓手,增强就业指导的针对性和实用性四个方面提出解决方法。     

高校创业教育实效机制研究与探索

创业教育对于促进高校毕业生实现自主就业、持续就业,化解大学生就业难的问题具有重要现实和长远意义。构建高校创业教育实效机制,应升华创业教育理念,认同创业教育价值;完善创业教育课程体系,突出创业能力培养;建立结构完善的创业教育师资队伍;注重典型引导;搭建多层次创业实践平台。在教育过程中,既要培养学生的创业勇气,又要培养他们的抗挫能力,应将创业教育与专业教育、就业教育有机结合,处理好学业与创业的矛盾。     

高校创业型就业教育发展问题研究

创业型就业教育是培养创新技能型人才的需要。当代社会以知识、信息、能力为支撑的知识经济为大学生创业型就业提供了可能。为此,高校也先后推行了创业型就业教育,以更好地培养学生创业的能力、素质和水平,拓宽了高校毕业生就业的新思路和新途径,进一步推动了创业型人才的培养。     

专科生就业的现状分析与对策

分析了专科生就业难的主、客观原因,提出了相应的对策：教育学生树立就业新观念;健全毕业生就业市场;建立畅通的毕业生就业信息系统;学校要积极为毕业生开辟就业渠道;加强毕业生就业指导。     

独立学院毕业生就业指导工作新思路探讨

大学毕业生的就业牵动着亿万人的心,关系到无数家庭的幸福,他们能否实现和谐就业,影响着社会的健康发展,也影响到大学生个人价值的充分实现。就业指导工作要贯穿整个独立学院教育的全过程,使学生在整个在校学习过程中都有正确的学习目标,明确的努力方向;同时学校也应解放思想,转变观念,主动争取社会参与独立学院毕业生就业指导工作,加大培养就业指导专职人员,健全就业指导服务机构,完善适应新形势下的就业指导体系,真正体现独立院校＂以学生为本＂的学生工作理念,把就业指导逐步由＂方法指导＂转化成＂职业生涯＂的辅导,开创独立学院毕业生就业指导工作的新局面。     

中职学生开展创业教育 培养创业型人才

创业教育以提高学生自我就业能力为目的,与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生去寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。本文围绕创业教育,培养学生的创业能力：改变传统观念,宣传专业优势,增强学生创业意识;采用项目教学法,提高学生的学习主动性和积极性;加强实践教学,培养学生的创业能力;开辟第二课堂,培育创新环境,为培养学生创业能力开拓广阔空间;结合社会实践,寻找创业切入点;传播新技术、新信息,为学生创业成功提供保证等方面进行,从而为学生未来的就业和创业奠定坚实的基础。     

浅谈独立学院全程性、创新性就业指导工作

独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部2008年4月公布的具有招生资格的独立学院达315所,在校生规模已达186．6万人,占全国民办高等教育在校生总数的53．4％;其中,独立学院本科在校生165．7万人,占全国民办本科高等教育在校生总数的88．7％,目前承担着全国本科人才培养的三分之一之重。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场,学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况,要做好毕业生的就业工作,必须对毕业生的就业竞争力作一个系统、全面、客观的分析,从而结合社会需求情况有针对性地开展全程性、创新性就业指导工作。     

进一步加强思想教育积极引导西藏高校学生树立新的就业观

目前,西藏自治区政府出台了一系列关于高校毕业生就业制度改革的政策,为了使我区高校学生正确理解这些政策,顺应改革的形势,高校思想政治教育工作者要有针对性地加强对大学生的思想教育,帮助他们认清形势,引导他们树立与新的就业制度相适应的就业观念。     

体育类职业技术学院学生管理现状的研究——以南京体育学院职业技术学院与江苏海事职业技术学院为例

通过对南京体育学院职业技术学院和江苏海事职业技术学院学生的管理现状进行调查。提出：1、进一步加强对职业技术学院学生的思想教育,激发他们的创新意识;进一步端正学生的学习态度,加强他们创业能力的培养;2、加强对职业技术学院学生的就业指导,为学生就业提供优质服务。     

高职创业教育,创新是关键

创业教育是培养学生创业素质的教育活动.开展创业教育对拓宽毕业生的就业渠道,提高学生就业竞争力,实现毕业生的充分就业有着深远的意义和影响.高职创业教育要创新,就要创新观念、创新人才培养模式、创新文化氛围,为学生创业提供一个发展平台,增强学生创业实力及就业竞争力.     

对师范院校大学生就业问题的思考

针对目前师范院校大学生的就业去向和择业理念与我国教育发展现状不相适应的现状，提出相应对策为：师范院校要把耐心细致的思想政治工作与切实可行的组织措施有机地结合起来，强化对毕业生的就业指导工作，帮助毕业生树立正确的人生观和价值观；从中国国情和教育发展现状出发，教育毕业生把就业目光投向真正需要他们担当历史重任的地方，做到就业“重心下移”。     

提高独立学院贫困生就业竞争力的对策探究

目前各大高校学生基本均面临就业困难的困境,独立学院贫困生作为其中的一员,就业更是面临严峻挑战和巨大的压力。本文对独立学院贫困生就业劣势成因从主观和客观两个方面进行了分析,针对如何提高独立学院就业竞争力进行了探究,提出了加强对贫困生的就业指导教育和心理辅导工作,加强对贫困生专业素质和社会竞争能力的培养,建立健全以促进贫困生综合素质全面发展的多元化资助体系以及大力支持贫困生参加勤工助学和创业活动等措施。通过这些切实可行的措施,一定能够提高独立学院贫困生就业竞争力,为他们的职业发展奠定坚实的基础。     

关于独立学院学生就业问题的若干思考

作为高等教育的新生事物,独立学院正以快速的发展和积极的探索来适应我国高等教育的发展步伐。然而今天,在严峻的高校就业形势影响下,独立学院毕业生的就业问题也引起了社会的广泛关注。思考促进独立学院就业的有效途径,帮助独立学院毕业生更快更好的就业,具有重大的现实意义。     

当代大学生择业心理与亟待加强的就业教育

本文对目前高校毕业生在择业过程中暴露出来的一些突出的心理问题进行了较细致的概括和分析 ,提出了通过加强思想教育、心理素质教育、竞争意识教育、就业政策教育、就业技巧及法纪法规教育等方法和途径 ,加强对高校毕业生的就业教育 ,帮助他们树立正确的就业观     

就业工作中大学生思想政治教育初探

大学生思想政治教育和就业工作二者相互联系,相互促进。为了适应当前就业形势和大学生就业的需要,高校在就业工作中必须加强大学生思想政治教育。突出理想信念教育,加强就业形势政策教育、诚信教育、职业道德教育、创业教育、心理健康教育,引导和帮助大学生树立正确的成才观和就业观、培养优良的道德品质和积极的人生态度,对于促进高校毕业生就业具有积极作用。     

独立学院大学生就业心理及对策探究

随着每年高校毕业生人数增多,大学生就业压力越来越大。而独立学院作为三本院校,社会对独立学院学生认可度及学生本身原因,造成独立学院大学生在就业时有较重的心理压力。帮助独立学院毕业生克服心理压力,树立正确积极的求职观就尤为重要。     

浅析高职院校辅导员在就业工作中的指导与实践

随着中国市场经济建设的进一步深入,社会竞争日趋激烈,高职毕业生就业形势严峻,给高职院校就业指导工作带来巨大挑战。作为与学生联系紧密的辅导员,在学生就业指导工作中扮演着重要的角色,他们既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者,也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员。辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好就业形势信息与毕业生整体分析,帮助大学生做好职业生涯规划设计,开展毕业生个性化教育指导,整合有效资源,做好毕业生的推荐工作。