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相似文献
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1.
书法与诗歌,是南北朝两朵瑰丽的奇葩,二者关系甚密。南北朝书法兴起于秦汉魏晋书法的基础上,其创作,北朝尚碑,故碑书尤兴;南朝禁碑,文人习书,仅在尺素之间,故隶草盛行。其书法之美趣为“力”、“韵”、“意”,这既是他们书法创作的追求,也是他们用来衡量书法优劣的标准。南北朝诗人得此美趣之后,致力于诗歌理论的研究和艺术关的创造,并灵活处理了三者之关系,打通了书法同诗歌之关节。  相似文献   

2.
泰山是一部厚重的书法史,上自秦汉,下至明清,历代不乏书法大家,在泰山留下了众多的在书法史上有显赫地位的法书名刻。其中以秦《泰山刻石》,汉《衡方碑》、《张迁碑》,北齐《泰山金刚经》,唐欧阳询《房彦谦碑》、李隆基《大观碑》,宋赵佶《大观圣作之碑》,明顾有初《玄帝宫碑》,清何人麟《杜甫秋兴八首》九大名帖,集篆、隶、楷、行、草之大成,名垂书史。泰山书法,造就了书法中的泰山。  相似文献   

3.
王传贺先生,字熙、子中,斋号海砚堂。山东曲阜人.生于1938年。先生所作花鸟、山水,重金石气,平中出奇,意至笔随,进入化境。又擅画毛驴、鹰等动物及鸟兽虫鱼,墨色飞扬,炉火纯青。寓意小品则以平常语作平常画,呈现人生大感悟之哲学境界。先生作品喜作长篇题跋,赋予作品以当代画家所罕能达到的文人画之情采。先生工书法,草隶行篆集前人诸家之长,既吸取先秦钟鼎、石鼓、简书及汉隶之精华,  相似文献   

4.
由于在师范院校施行的艺术教育《教学大纲》课时过份向西画倾斜,多年来书法篆刻教育没有合理地位,对书法篆刻的轻视所导致的恶性循环是显而易见的,加上基层学校美术教学条件与设备的严重不足.师范生毕业后掌握的西画技法在中小学里大都派不上用场,而较为迫切需要的书法写字课教学却又无法胜任,中小学书法篆刘教学呈现出大片空白。当务之急是尽快对师范院校的艺术教育进行改革,对现行《教学大纲》进行必要的修订,使中国书法篆刻这门古老艺术得以发扬光大。  相似文献   

5.
燕无师治学范围广泛,是我省著名的史学家.他对贵州史的研究不少方面开创先河,影响很大;又精于诗词,有《倥偬诗存》和《偶忽同存》问世;增长书法,对书法理论颇有研究.最近有机会阅读了他的《诸体文存》,感到他在文学创作方面骄文、散文都写得很好,古典文学的功底很深厚.《诸体文存》收集了燕玉师解放前后文章十余篇,解放前的文章用文言文,以楚辞体、魏晋骄文体、唐末散文体、明清四六体、明清小品体写成;解放后的文章,用语体,多以书序文写成.《诸体文存》中解放前所写的一组文章,始于1946年,止于1949年.从大气候看,这几…  相似文献   

6.
赵孟頫这位杰出的书家,从元代书坛言,称雄一世,正如鲜于枢在《困学斋集》中云:其“篆、隶、真、行、颠草为当代第一,小楷又为子昂诸书第一”。从整个书史言,他卓然与右军正脉相接。可与王羲之、颜真卿等大家相提并论,正如马宗霍在《书林藻鉴》中说:其“元之有赵吴兴,亦犹晋之右军,唐之鲁公。”赵孟烦在其颖慧的心灵耕耘中作出了卓越的书法审美创造。本文即择取这一视野,剖视其书法审美创造的动机、构思、表现及其成就等一系列过程。  相似文献   

7.
《科技信息》2008,(19):F0003-F0003
戴月字越,室名大铭轩,1948年生于济南历城。几十年的墨池游弋,铸成了厚实的传统功底。多次发表相关论文,出版了书法专著《金文的认识与书写》、《金文书法疑难用字汇》、《戴月金文书法字帖》、《戴月书法篆刻作品集》等。  相似文献   

8.
为了推动我院书法篆刻活动的开展,提高书法篆刻艺术水平,我院成立了书法篆刻学会,于元月十一日举行了隆重的成立大会。自治区人民政府付主席、区书法篆刻研究会会长莫乃群亲临大会指导,我院党委书记韦章平、付院长李德韩、韦勋猷及教务处、科研处的负责同志都出席了成立大会。区书法篆刻研究会,市文联还派代表前来祝贺。上海《书法》杂志编辑部、复旦大学书法篆刻研究会、江西大学书法学会也寄来了贺  相似文献   

9.
《科技信息》2011,(17):F0003-F0003
号子墨。6岁随父亲学习书法,9岁习画并受教于著名画家张茂才先生。今已习书画50余年,研究、遍临历代书画大师的作品,在书法的真、草、隶、篆,国画的花鸟、人物、山水诸方面形成了功力深厚、格调高雅的文人风格,深得专家、收藏家的高度评价。其作品多次在全国大型画集上刊登,并且多次在中国美术馆和韩国、日本展出,获奖并被收藏。  相似文献   

10.
右江学者谱     
《广西右江民族师专学报》2006,19(4):F0003-F0003
李汉宁,1966年生,壮族,广西平果县人,毕业于西南师范大学汉语言文学专业,进修于中国美术学院书法专业,现为广西右江民族师专艺术系书法副教授,中国书法家协会会员,主要研究方向为书法美学与高等师范书法教学,五种书体篆、隶、行、草、楷作品均入展过省级以上书法展。  相似文献   

11.
赵之谦书法初宗二王,后取法颜真卿,得其坚实严谨与浑穆从容。他师从邓石如,博采秦汉瓦当、铜币、权量、魏晋六朝碑铭,融合真、行、草、隶、篆之笔法,创造出一种浑厚朴茂的手札行书艺术风格,并留下了丰硕的艺术成果。赵之谦在书法艺术上成功地开创了清末以后碑学书法的先河,这也为当前书法家在碑帖融合创新中提供了参考。  相似文献   

12.
由于在师范院校施行的艺术教育《教学大纲》课时过份向西画倾斜,多年来书法篆刻教育没有合理地位,对书法篆刻的轻视所导致的恶性循环是显而易见的,加上基层学校美术教学条件与设备的严重不足,师范生毕业后掌握的西画技法在中小学里大都派不上用场,而较为迫切需要的书法写字课教学却又无法胜任,中小学书法篆刻教学呈现出大片空白。当务之急是尽快对师范院校的艺术教育进行改革,对现行《教学大纲》进行必要的修订,使中国书法篆刻这门古老艺术得以发扬光大。  相似文献   

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许君述贾侍中说字疑义举例朱季海大徐本《说文·部》:“,前顿也。从声,贾侍中说。一读若,又若郅”,《唐韵》:“北末切”。此字篆文作,段玉裁云:“,普活切,隶变作”(段《说文》“,行貌”字注,此篆有误,段不能正;然以为之隶变则是也...  相似文献   

14.
李羊民简介     
羊民,原名李羊民,陕西渭南人,毕业于解放军艺术学院。二十年来,主攻书法、篆刻。作品在第三届国际刻字艺术展;长城杯海内外书画篆刻大赛等60余次大赛中获奖。百余幅作品被军事博物馆、石刻艺术博物馆、韶山毛泽东纪念馆等展馆收藏刻石。著有《篆刻艺术赏析》、《羊民书刻艺术作品集》,传略被《世界名人录》、《当代篆刻家  相似文献   

15.
《科技信息》2008,(21):F0003-F0003
戴月 字子越,室名大锦轩,1948年生于济南协城。几十年的墨池游弋,铸成了厚实的传统功底。多次发表相关论文,出版了书法专著《金文的认识与书写》、《金文书法疑难用字汇》、《藏月金文书法字帖》、《戴月书法篆刻作品集》等。2005年荣获中国国学研究院颁发的“中国国学杰出贡献奖”金奖。刻字作品入选全国第四届、第五届刺世界第八届刻字艺术展。  相似文献   

16.
受晚明艺术"尚奇"审美观念的影响,晚明篆、隶书法创作出现隶书书写奇字、篆书草化现象和书家恣情遣性等新奇独特的书法艺术表现形式,具有很高的艺术水平。其代表性的书法名家有赵宧光、宋珏、黄道周、王铎、王时敏和傅山等。晚明篆、隶书法"尚奇"审美表现形式对中国书法史影响极大,它是清代碑学篆、隶书法艺术创作高峰的源头和序曲。  相似文献   

17.
马公恩先生是现代著名书法家和篆刻家。因为平日主要从事书法创作,所以不少人对他在篆刻方面的成就不了解或了解不多。这同推崇他的书法艺术成就一般只注重他的隶书楷行,很少把目光放注到他的篆书艺术成就的情况近似。近几年来,为了纠正“十年书法热潮”中书法篆刻普遍存在浅薄粗授和狂怪躁动的流弊,人们开始较多地注意对老一辈书法家艺术成就的研究,以作借鉴。在这一背景下,马公愚的书法篆刻艺术引起较多同行的关注,不仅在大陆,港台、新加坡一些出版物也作了介绍讨论,还权力搜集他的作品举行展览观摩。笔者是马公恩的侄孙,青少年…  相似文献   

18.
《河池师专学报》2009,(5):F0002-F0002
张弩,字跃如,1945年生,沂蒙山人。中国书法家协会会员、山东省书法家协会顾问。师从张培志先生。专精楷书,兼善行、草及隶书。作品曾多次参加国内外大展及出版。自1982年以来,发表书法论文数十篇。其《笔力散论》和《楷书结体规律》填补国内两个学术空白点,  相似文献   

19.
《河池师专学报》2008,(2):F0002-F0002
杨帆,1978年5月生,原籍四川省高县。毕业于中国美术学院书法篆刻专业,获学士学崔。现任教于四川宜宾学院,中国书法家协会会员。书法、篆刻作品曾入展第二届书法兰亭奖、九届国展、当代篆刻艺术大展、  相似文献   

20.
著名作曲家、四川音乐学院前作曲系主任黄虎威教授长期致力于中国民族风格钢琴音乐创作的研究和实践,成功地写出了以《巴蜀之画》为代表的一系列钢琴作品。以黄虎威先生的部分作品为例,分析中国民族风格钢琴作品在演奏上的一些特点:即突出旋律的民族性;重视和声的色彩感;把握作品的结构布局;融合中西方的文化气质。  相似文献   

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