谈手风琴演奏中风箱的运用和控制

对短风箱和震风箱的具体运用进行了阐述,对控制风箱的七种方法综合运用进行了例证分析.     

手风琴演奏技法刍议

手风琴演奏中应正确运用风箱，拉风箱时使其呈正扇形，推风箱时可呈正扇形，也可呈反扇形。为了表现乐曲的某种特殊音种效果，在风箱运用中，可采用一些演奏技法。     

手风琴演奏的灵魂——风箱运用

我国手风琴艺术已逐渐被社会边缘化,作者多年从事手风琴演奏,希望能为手风琴重新繁荣贡献一份力量．从手风琴风箱运用的重要性、风箱运用的基本方法、风箱对音色、音质、音量的影响三个方面浅谈手风琴演奏的一个重要方面一风箱控制与运用．其中,重点介绍了风箱运用的四种最基本的方法：平风箱、顿风箱、颤风箱、抖风箱．     

略谈手风琴的风箱技术

风箱是手风琴的心脏,它的运用技术是手风琴演奏中的重要技术,风箱技术的运用好坏直接对乐曲的音色、音量、力度等表现效果起着重要的作用。这个技术环节在表现音乐感情、体现演奏者音乐感觉和修养方面具有关键的作用。     

练习曲在手风琴演奏中的重要性

对于学习手风琴而言,学琴的进度、音乐表现力固然重要,但是演奏者的演奏技巧、基本功会直接制约着两者的发展.通过对常用的两部练习曲集《车尔尼手风琴练习曲集》、《哈农手风琴手指练习》的介绍来证明,练习曲的弹奏对手风琴演奏技巧的提高至关重要.     

外国手风琴发展的大众性初探

纵观外国手风琴的发展，都是与人民群众的生活密切相关联的，来自于与大众的生活之中、创作之中，是群众智慧的结晶。本文通过对俄罗斯、英国、西班牙、澳大利亚四国手风琴的发展做简要的概述，来对外国手风琴的大众化发展进行初探。     

论手风琴教学中的内心听觉训练

手风琴演奏包含着全面的艺术修养和音乐创造,在演奏技巧的完成和完善之后,音乐内容的表现成为了演奏的灵魂。在手风琴教学过程中,教师如何让学生在演奏中达到情景交融、人琴合一,身体与精神实现不可分离的忘我境界,音乐内心听觉的构建就显得尤为重要。如何引导学生在掌握了演奏技能基础上,建立起良好的内心听觉,是教学的重要环节。     

浅议手风琴演奏技巧与艺术表现

在音乐作品演奏中,娴熟的技巧与完美的艺术表现是相辅相成的、缺一不可的两个方面。艺术表现必须依靠演奏者本身的技巧去体现出来。演奏者展现给观众的不应该仅仅是高超的技巧,还要对音乐作品加入自身的理解和认识,创造性地来展现艺术化的音乐作品。     

高校手风琴教学应重视学生心理素质培养

在高校手风琴教学中,如果能重视学生综合能力的培养,并运用这种能力来学习手风琴专业,甚至通过这种能力全面提高学习素质能力,这样的手风琴教学会更有意义,价值更大,手风琴教育科学理论也会得到进一步发展。主要论述了在手风琴教学中,重视培养学生的学习心理素质能力提高,对学生的综合素质发展具有重要意义。文章主要从三方面进行论述：第一,规则学习与形式规范化心理能力的培养。第二,启迪概念式心理能力培养。第三,技能艺术表演与灵感素质教育．     

丰富手风琴教学形式的思考

手风琴具有便于携带、音色优美、表现力较丰富等特点,它不但可以独奏、伴奏,还可以与其它乐器进行多重演奏。但是手风琴教学大多沿用音乐演奏专业的教学目的和要求,这在一定程度上会影响手风琴教学的持续发展。本文以传统式手风琴教学为出发点,结合教学中的实际情况,提出了丰富手风琴教学形式的几点建议。     

大学手风琴探究式教学探讨

学生是学习和发展的主体，器乐课程必须根据学生身心发展和器乐学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，满足学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。本文理论联系实际对大学手风琴探究式教学进行了探讨。     

手风琴教学中的新尝试

在手风琴教学中,将个别课与集体课相结合,重视学生的视奏环节和演奏意识,只有这样,才能提高教学效果。     

奥尔夫教学法在手风琴教学中的运用

奥尔夫教学体系是当今世界流传最广的著名音乐教育体系之一。奥尔夫教学法研究出发点是儿童，通过元素性音乐，让学生主动地参与到音乐活动之中。世界上很多国家的音乐教育在采用奥尔夫音乐教育法之后，取得了更大的成就。本文试图通过对奥尔夫教学法的学习和理解把它运用到中国手风琴教育实践中，从而证明了奥尔夫教学法在中国手风琴教学中的可行性和有效性。     

手风琴教学之我见

手风琴演奏技巧的训练是一个非常复杂的人体肢体运动的过程,熟练地运用和控制上肢各关节,及全身各部位的神经肌肉,准确地把握肢体运动的全过程,对于解析和研究教学过程的各个环节,具有非常积极的意义。     

手风琴教学之我见

手风琴演奏技巧的训练是一个非常复杂的人体肢体运动的过程，熟练地运用和控制上肢各关节，及全身各部位的神经肌肉，准确地把握肢体运动的全过程，对于解析和研究教学过程的各个环节，具有非常积极的意义。     

奥尔夫教学在手风琴教学中的成功应用

在手风琴教学中，奥尔夫教学应用最为广泛，其非常注重儿童对元素性音乐的感知能力的培养，能显著提升学生的学习兴趣，对学生思维能力、创作能力的发展大有裨益，能达到非常好的教学效果。在我国的手风琴教学实践中，奥尔夫教学具有大量的成功应用实例，是当前手风琴教学的发展方向之一。相对于传统的教学方法，奥尔夫教学更能调动学生学习手风琴的兴趣，激发学生对手风琴的热爱，具有良好的教学效果。在手风琴教学中成功应用奥尔夫教学的关键是：一切从儿童出发、注重节奏旋律训练、注重音乐感知能力的培养，这也是该文论述的切入点。     

浅谈几种手风琴演奏技巧

在手风琴演奏过程中,风箱、触键、手腕的使用是关键步骤。这三者除了各自的技巧,还要注意彼此的配合,唯此才能完成优秀的演奏。风箱的开合、触键的方式、手腕的运力都有不同的技术要求,应严格按规定加以训练,否则极易影响演奏效果。     

浅谈手风琴演奏的音色

听觉以及感受,作为音色表现的心理因素,并结合风箱和手指技巧的运用,从而充分、准确表达作品的内涵。     

浅谈手风琴的选购、保养与维修

手风琴是一件年轻的,较为普及的西洋键盘式簧乐器。它是一种构造精密的仪器,很多部件都是带有机械性的。一架手风琴使用年限的长短与使用者的选购、保养与维修的方法是否正确很有关系。本文从手风琴的选购、保养和常见故障与维修方法三方面提出了具体可行的方法和策略,以便演奏者参考使用。     

浅谈少儿手风琴教育

手风琴是深受人们喜爱的乐器之一。在音乐文化事业的建立与发展的过程中起着极为重要的作用。随着社会的发展，音乐教育的不断加强和国民音乐文化素质的提高，手风琴演奏人才辈出、成果丰硕，在国际乐坛上屡获佳绩，受到人们的喜爱，这一学科的建设亦显现出繁荣发展的态势。