主观社会地位与青少年生活满意度的关系：有调节的中介模型

为明确主观社会地位与青少年生活满意度的关系及其机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察公正世界信念的中介作用和领悟社会支持的调节作用。使用主观社会地位问卷、生活满意度量表、公正世界信念量表和领悟社会支持量表调查了932名青少年学生。结果发现：主观社会地位可正向预测青少年生活满意度;公正世界信念在主观社会地位与青少年生活满意度之间起中介作用;领悟社会支持调节了主观社会地位对生活满意度的直接作用及公正世界信念的中介作用。研究结果启示,为提升青少年生活满意度,一方面需要提升其主观社会地位和公正世界信念水平,另一方面也要注意增强其领悟和利用社会支持的意识及能力。     

政府政策与企业技术创新意愿关系研究 ——基于东莞电子信息产业的实证分析

基于东莞电子信息加工贸易企业的调查,研究政府政策与企业技术创新意愿之间的关系.实证结果发现,加强知识产权保护与促进产学研合作在企业技术创新能力的部分中介作用下显著影响企业技术创新意愿.政府建设公共技术平台直接影响企业技术创新意愿,但政府资金支持、人才支持政策对提升企业技术创新意愿作用不显著.     

“乡愁”记忆、场所认同与旅游满意:乡村旅游消费意愿影响因素

“乡愁”记忆是公众的个人情感对特定场所的投射,是乡村旅游地开发记忆旅游产品的重要影响因素.文章对乡愁进行解构,构建了社会记忆、空间记忆、环境记忆、场所认同、旅游满意与旅游消费意愿的整合模型,以福建省5个具有代表性的美丽乡村的旅游者为研究对象,采用结构方程模型(SEM)方法,对整合模型进行了实证检验,发现:(1)场所认同与旅游满意在社会记忆、空间记忆与旅游消费意愿间扮演中介作用;(2)环境记忆对场所认同、旅游满意和旅游消费意愿均有显著正向影响,同时场所认同与旅游满意在环境记忆与旅游消费意愿间扮演部分中介的作用;(3)场所认同、旅游满意与旅游消费意愿之间存在递进关系;(4)社会记忆、空间记忆与环境记忆之间存在相互影响关系.最后,文章对研究结论进行了讨论,并指出了研究存在的局限及未来研究的工作方向.     

消费者参与食品安全风险交流意愿的驱动因素研究

为积极响应多元化食品安全治理,基于嵌入理论与SOR模型理论构建整合模型,结合有效问卷数据,利用偏最小二乘结构方程,探究消费者参与食品安全风险交流意愿的影响因素及各要素对参与意愿的作用机制。研究结果表明,社会关系网络、国家支持力度、道德责任感和态度均显著正向影响消费者参与意愿;社会关系网络与参与意愿之间,道德责任感和态度的中介效应均显著,且均为正效应;国家支持力度与参与意愿之间,仅道德责任感的中介效应显著;道德责任感和态度在不同外部环境因素与参与意愿之间呈现显著多重中介效应。     

旅游非正规就业对主观幸福感的影响机理研究——社会认同的视角

以五台山景区旅游非正规就业群体为研究对象，采用因子分析和回归分析，从社会认同的视角研究非正规就业对主观幸福感的影响机理.结果表明，旅游非正规就业群体的社会认同及其认知维度、情感维度和价值维度能正向预测主观幸福感和生活满意度；旅游非正规就业群体的社会认同及其价值维度能正向预测自尊；自尊在社会认同及其价值维度与主观幸福感和生活满意度间起部分中介作用.     

大学生领导能力、创业自我效能感和创业社会支持对创业意愿的影响研究 ——基于计划行为理论和社会认知理论

推进"大众创业、万众创新"是发展的动力之源,也是富民之道、公平之计、强国之策。经济新常态背景下,创业承载着时代精神、引领着时代潮流,一个"大众创业、万众创新"的时代正迎面而来。一些高校和学者开始意识到培养大学生创业意愿的重要性,但是如何提高创业意愿对于大多数高校来说还在探索,因而研究影响创业意愿的因素就显得尤为重要。本文基于计划行为理论和社会认知理论研究领导能力、创业自我效能感和社会支持对大学生创业意愿的影响及其作用机理。基于191个大学生样本的实证研究表明:领导能力正向影响创业意愿,创业自我效能感在领导能力与创业意愿之间具有中介作用,创业社会支持在创业自我效能感和创业意愿的调节效应不显著。该结论对于高校提升大学生创业意愿的实践有理论借鉴意义。     

父母情感温暖对大学生亲社会行为的影响:一个链式中介模型

帮助政策制定者在确定大学生亲社会行为培养方案时考虑到更全面的因素,为其提供理论参考。通过亲社会行为量表、大学生感戴问卷、父母情感温暖量表、社会公正信念问卷对陕西某高校701名大学生进行问卷调查。相关分析显示,父母情感温暖、社会公正信念、感恩与亲社会行为呈两两显著正相关;Bootstrap检验结果表明,社会公正信念和感恩在父母情感温暖和大学生亲社会行为之间的中介作用均显著,且社会公正信念、感恩的链式中介作用也显著。父母情感温暖既可以直接正向预测大学生的亲社会行为,还可以通过社会公正信念和感恩的链式中介作用间接影响大学生的亲社会行为。     

教师自主支持对青少年学习投入的影响：自主动机的中介作用

基于自我决定动机理论视角,采用问卷调查法对453名高中生进行施测,探究了教师自主支持与青少年学习投入之间的关系,以及自主动机的中介作用。结果表明：教师自主支持显著正向预测青少年的认知、情绪和行为学习投入;自主动机(内部动机和认同动机)在教师自主支持与学习投入的三个维度之间起部分中介作用,但内部动机在教师自主支持与行为学习投入之间的中介作用不显著。     

压力知觉对离职意愿的影响被调节的中介效应

员工流动性大,将严重影响创业企业可持续发展。基于社会认知理论和资源保存理论,运用层级回归和Bootstrap方法,以361名企业员工为样本探究了压力知觉与离职意愿之间的关系,通过引入情绪调节自我效能感和职场友谊分别作为中介变量和调节变量,构建了一个有调节的中介模型。研究表明：（1）压力知觉对员工离职意愿具有显著的正向影响,情绪调节自我效能感在上述关系中起中介作用;（2）职场友谊不仅在压力知觉与情绪调节自我效能感之间起调节作用,同时还在情绪调节自我效能感对压力知觉与离职意愿之间的中介作用中起着调节作用;（3）当员工具有较高职场友谊时,情绪调节自我效能感在压力知觉与离职意愿之间的中介作用更显著。研究结果对员工心理建设和单位组织环境建设提供参考,以减少人员离职率。     

供应链协同对企业创新绩效的影响：战略柔性的中介作用与环境扫描的调节效应

基于制造企业的大样本调查数据,实证研究了供应链协同对企业创新绩效的影响,并分析了战略柔性的中介作用与环境扫描的调节效应。研究结果表明：供应链协同对创新绩效和战略柔性均具有正向影响;战略柔性在供应链协同与创新绩效的相互关系中起中介作用;环境扫描能正向调节供应链协同与创新绩效之间的关系,而且环境扫描的调节效应是通过战略柔性的中介作用实现的,即环境扫描在供应链协同与创新绩效之间发挥了有中介的调节效应。研究结果不仅丰富了供应链协同和创新绩效之间关系的理论成果,同时对我国制造企业提高供应链管理水平、实现高质量发展具有重要的现实指导意义。     

组织支持与教练员工作绩效的关系

组织支持对员工工作绩效的影响已经得到学者们的重视和研究,然而组织支持对教练员工作绩效的影响机理尚待进一步研究。以问卷调查的形式研究了组织支持与我国266位高校高水平运动队教练员工作绩效的关系,并通过结构方程建模对理论假设进行了验证。结果表明:在直接影响模型B中,从组织支持和组织认同到教练员绩效路径系数不显著,且组织支持与组织认同对教练员绩效的影响不显著;在部分中介模型C中,从组织支持到教练员绩效的路径系数不显著;在中介模型A中,组织支持在组织认同的中介作用下对教练员绩效的影响具有显著意义,表明在体育教练员组织中,组织支持完全通过组织认同影响教练员的工作绩效。     

价值共创中顾客资源对顾客价值的作用

以社会认同和组织支持理论为依据,采用实证研究方法,分析价值共创中顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源对顾客价值影响间的传导机制.研究结果表明:顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客的实用和享乐价值,顾客的人力和关系资源显著正向影响顾客-企业认同与顾客感知组织支持;顾客-企业认同显著正向影响顾客的实用和享乐价值;顾客感知组织支持对顾客的实用价值具有显著正向影响;顾客-企业认同和顾客感知组织支持在顾客资源和顾客价值关系间具有中介作用,且顾客-企业认同和顾客感知组织支持是非递归关系.     

常态化防疫背景下残疾大学生心理扭力对生活满意度的影响

在新冠肺炎疫情常态化防控的背景下,探讨高等学校残疾大学生心理扭力和生活满意度的关系,以及社会支持和自尊在其关系之间的中介作用。采用心理扭力量表、生活满意度量表、社会支持量表和自尊量表对686名健全和残疾大学生进行调查。结果表明,大学生的心理扭力、社会支持、自尊和生活满意度两两之间均呈显著相关,社会支持和自尊在残疾大学生的心理扭力与生活满意度间起到显著的完全链式中介作用,在健全大学生当中起着显著的部分中介作用。针对残疾大学生和健全大学生之间的区别,高校思想政治教育工作者要精准施策,做好常态化防疫背景下残疾大学生和健全大学生的心理健康疏导工作。     

魅力型领导与新生代员工创新绩效关系研究——基于多重认同的链式中介模型

基于领导行为理论和社会认同理论,以新生代员工为调查对象,通过361组有效调查数据实证探究在中国情境下魅力型领导对新生代员工创新绩效的内在影响机制,深入剖析领导认同、职业认同和组织认同三者在上述关系中的链式中介效应。研究表明:魅力型领导对新生代员工创新绩效具有显著的正向作用;领导认同、职业认同、组织认同分别在上述关系中起部分中介作用;领导认同与职业认同、领导认同与组织认同、职业认同与组织认同在上述关系中均起链式中介作用;领导认同、职业认同和组织认同三者共同在上述关系中的起链式中介作用。研究结果为魅力型领导对新生代员工创新绩效的影响机制提供了新的解释途径,从理论和实践上丰富并拓展了领导行为和新生代员工创新绩效方面的相关研究。     

论大学生人格特质、社会支持与自我和谐的关系

目的:探讨大学生人格特质、社会支持与自我和谐之间的关系。方法:采用艾森克人格问卷(简氏中国版)、社会支持评定量表、自我和谐量表测量500名大学生。结果:内外向性与自我和谐呈显著的正相关,精神质以及神经质与自我和谐呈显著的负相关,社会支持与自我和谐呈显著的正相关。社会支持在精神质与自我和谐之间发挥着完全中介作用,在内外向性、神经质与自我和谐之间发挥着部分中介作用。通过构建结构方程模型进一步验证了社会支持是人格特质与自我和谐关系中的中介变量。结论:人格特质通过社会支持的中介影响自我和谐。     

知识型新员工的归属需要和自主需要对组织认同的影响机制

从个体需要理论出发,结合社会交换理论研究知识型新员工组织认同产生的过程机制.对工作未满一年的高校毕业生中201名知识型新员工进行问卷跟踪调查,研究发现:知识型新员工的归属需要对组织认同有显著的正向影响,自主需要对组织认同有负向影响;领导-成员交换关系起部分中介作用;知识型新员工主动性人格调节了归属需要(自主需要)同领导-成员交换之间的关系.     

创业教育对大学生持续性创业意愿的影响——基于有调节的中介作用模型

采用295位在校大学生的问卷调研结果,探究创业教育对大学生持续性创业意愿的作用机理,感知期望和感知可行性的中介作用以及互联网信息资源的调节作用。研究结果表明,创业教育正向影响大学生持续性创业意愿;感知期望、感知可行性在创业教育与大学生持续性创业意愿之间均存在中介作用;互联网信息资源在创业教育与感知期望、感知可行性之间均存在调节作用。要想提升大学生可持续性创业意愿,加快健全创业教育体系和培养学生的信息素养极为关键。     

高师生社会支持、自尊与主观幸福感的关系研究

采用领悟社会支持量表、自尊量表以及总体幸福感量表对247名在校高师生进行测试。结果表明:高师生的社会支持、自尊与主观幸福感之间存在显著的正相关(r在0.23⁰.89之间,P<0.01);回归分析发现,社会支持对自尊和主观幸福感回归效应显著;自尊在社会支持基础之上对主观幸福感回归效应显著,对社会支持与主观幸福感起到了中介作用;中介效应进一步验证了自尊是社会支持与主观幸福感关系中的中介变量。     

地方认同与世界遗产保护意愿研究——以京杭大运河杭州段为例

我国世界遗产数量已跃居全球首位,在世界遗产保护利用过程中,除了客观技术手段外,越来越多的主观情感引导,致力于塑造到访者的世界遗产环境责任感,以期实现其可持续发展.本文基于结构方程模型和方差分析等工具,以京杭大运河杭州段为例,探讨地方认同与世界遗产保护意愿的关系.结果表明:(1)地方认同与世界遗产保护意愿存在显著正相关;地方认同在现实评价、未来愿景与遗产保护意愿之间存在中介作用.(2)在世界遗产保护意愿背景下,人口素质、地方依恋与地方认同的关联性不显著;但地方依恋与现实评价、未来愿景等因素,两两之间存在相互影响.(3)在世界遗产京杭大运河的保护意愿中,到访者更倾向于可弃船沿途游览京杭大运河,而非限制人流进入量、价格杠杆调控等其他措施;多渠道呈现世界遗产的保护措施和成果,提高到访者的现实评价和未来愿景,形成强烈的地方认同,有助于增强世界遗产保护意愿.     

社会资本参与老旧小区改造行为意愿研究——基于拓展计划行为理论视角

资金筹措已成为老旧小区改造可持续发展的重要因素,针对社会资本参与老旧小区改造积极性不高的问题,本文基于计划行为理论,同时引入政府和居民两个变量因素,对社会资本参与老旧改造的行为意愿进行研究,运用结构方程模型分析了影响因素及其之间的作用机理。研究表明：行为态度和知觉行为控制均直接正向影响行为意愿;并且在政府和居民因素对行为意愿的影响中起中介作用,进而影响其参与意愿。