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本文主要探讨作文状态相对不好的毕业年级的作文教学,总结能较快的提高毕业班学生作文水平的一些行之有效的做法。首先找好卷面,然后从文体角度有计划有步骤的进行作文教学,第三步从题型角度训练,即从命题作文、半命题作文、供料作文、话题作文四方面训练。在指导写作的过程中注意指导学生同时进行生活与文学素材的积累。 相似文献
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可编程控制技术原理与应用是一门实践性和实用性很强的课程,为了提高该课程教学质量的提高,除了选择好的教材之外,还要综合考虑实训内容,设计考核方式,对提高教学和提高学生的动手实践能力有很好的帮助作用.不是单一的理论和卷面成绩来衡量. 相似文献
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近年来,随着二、三本高校的合并招生,原二本院校大一新生的高等数学卷面成绩出现了显著下降。为追溯其原因,以四川旅游学院部分学生的高考数学成绩、性别、生源地、文理科等为样本,借助统计学软件SPSS21.0对原二本院校大一新生高等数学卷面成绩的影响因素进行分析。研究表明,学生的高考数学成绩与其高等数学卷面成绩的相关系数只有0.164,即高考数学成绩对学生的高数卷面成绩不起决定性影响;文理分科也不显著影响高等数学卷面成绩;而学生的生源地与性别对高等数学卷面成绩呈显著性影响。 相似文献
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问诊是获得完整而准确病史的唯一手段,是医学生最基本的临床技能之一,是书写好病历的前提.但问诊往往也是学生难以掌握的内容.本文就问诊教学中学生的常见错误进行分析并提出纠正的措施,帮助学生掌握好问诊的学习和病历的书写. 相似文献
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考场作文的优劣,从根本上说,当然取决于平时长期的积累和写作实践,可谓"冰冻三尺,非一日之寒."但是,每个考生都不能忽视临场发挥得好,必能大大提高卷面成绩.我曾设身处地为考生着想,凭着自己多年的写作教学经验和应试作文的特点,在这里,我提出九条意见,算作"诀窍",供大家参考. 相似文献
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选择性考试题型的卷面成绩与学生的真正掌握程度之间有差异。本文采用全概率公式通过卷面成绩分析其真实成绩。 相似文献
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《南开大学学报(自然科学版)》2013,(1):112
本刊欢迎国内外自然科学研究人员惠赐优秀稿件.来稿应符合本刊办刊宗旨,并注意以下问题:1.来稿务求论点鲜明、数据可靠、文辞精炼、字迹清楚,一式两份.2.来稿若为中文论文,须按下列项目依此书写 相似文献
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《南开大学学报(自然科学版)》2010,43(1)
本刊欢迎国内外自然科学研究人员惠赐优秀稿件.来稿应符合本刊办刊宗旨,并注意以下问题:1.来稿务求论点鲜明、数据可靠、文辞精炼、字迹清楚,一式两份.2.来稿若为中文论文,须按下列项目依此书写:题目、作者姓名、作者单位及邮政编码、 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2017,42(5)
为调动学生学习积极性,提高《动物传染病学》课程的教学效果,课题组对西南大学荣昌校区2012、2013级动物医学专业本科生进行了互动式教学实践,通过问卷调查和卷面考试成绩分析评价了教学效果.结果显示:赞成互动式教学的同学比率高达91.96%,82.23%的同学表示如果还有机会,自己将争取主动上台讲述以锻炼自己.卷面成绩分析发现2个年级试验班学生平均成绩和及格率均高于对照班,其中2013级试验班及格率显著高于对照班(p0.05).研究结果表明,互动式教学在《动物传染病学》教学中应用效果良好,能明显提高该课程的教学质量. 相似文献
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传统的高等数学考试成绩大多数采取了平时成绩与期末卷面成绩按比例相结合的方式,对于经管类专业的学生,传统考核方式存在明显缺陷.结合实践教学经验,探索高等数学在经管类专业的考核方式的变革. 相似文献
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《南开大学学报(自然科学版)》2018,(1)
正本刊欢迎国内外自然科学研究人员惠赐优秀稿件.来稿应符合本刊办刊宗旨,并注意以下问题:1.来稿务求论点鲜明、数据可靠、文辞精炼、字迹清楚,一式两份.2.来稿若为中文论文,须按下列项目依此书写:题目、作者姓名、作者单位及邮政编码、中文摘要、关 相似文献
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王昌忠 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2011,33(2)
诗歌"拒懂"书写主要体现在书写立场、诗情诗意、诗歌语言等方面.虽然由于诗歌文类的特殊,其书写的"拒懂"有相当程度的正当性,但是,诗歌书写的"拒懂"不是无限度的.因此,需要对诗歌"拒懂"书写加以美学辨析.中国新时期以来的不少先锋诗歌书写表征出了一定的"拒懂"性.一方面,这种.拒懂"书写有着特定的现实针对性.也有其当然的合理性和时效性.另一方面,作为一种"对抗"、"中断"性质的诗歌话语,不管是在书写立场、诗意内涵还是在语言运用上,这种.拒懂"书写也在事实上暴露出了诸多缺陷、病症. 相似文献
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讲课通常离不开板书。讲课是一门艺术,板书也是一门艺术。“板书”就是在书写工具(黑板、幻灯片等)上书写文字、图画,表格等。 板书时应注意如下几点: (1)板书应与讲解密切配合,边讲解边板书。这样,一些重要的教学内容便能通 相似文献
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李运抟 《广西民族大学学报》2014,(5):174-178
国内学界多年来有种看法:中国文学史书写中,中国少数民族文学研究始终处于"边缘化"状态,而且还很严重。提倡各民族文学多元共生无疑必要,但多元共生涉及很多复杂因素,也并不意味着"平分秋色"。因之对"边缘化"问题应该综合把握,多些客观审视,防止以偏概全,避免理想代替现实的情绪化。由此要注意三个问题:历史状况的全局衡量;文学史书写与文学客观状况;文学史书写的经典化情况。 相似文献