高职《工程制图》教学方法创新

该文主要针对高职《工程制图》的教学内容和目标,探索教学方法。通过笔者实践,对多媒体教学的作用基本结论为＂优质、增效＂。首先优化《工程制图》教学质量。采用现代媒体教学,生动、形象、感染力强,易于激发学生的学习兴趣的内部动机;对学生认识发展的每个环节：感知、理解、记忆、应用等,能起到有益的影响,绝非一般原理形式的表达说教所能比拟。明确高职《工程制图》教学方法选择依据创新,结合传统教学方法的优点进行教学方法创新,运用现代多媒体,整合演示法、讨论法、练习法等形成新的教法。     

现代《工程制图》教学方法的研究

结合教学实践,分析了多媒体CAI教学手段与传统教学方式的利、弊,指出了应根据不同的教学内容和环节,将两种教学方法相结合,提高教学质量。     

《工程制图》多媒体教学系统的设计与实现

随着计算机多媒体技术的飞速发展,越来越多的CAI多媒体教学系统走进了课堂,极大地改变了传统的教学方法。本文以《工程制图》多媒体教学系统的开发为例,介绍多媒体教学软件的设计方法和制作思路。     

关于计算机多媒体辅助《工程制图》教学的思考

计算机多媒体技术应用于《工程制图》课程教学是现代教育发展的必然结果，但也随之出现了一些新的问题，如学生作业质量不高、手工绘图能力有所下降等，鉴于此，提出了多媒体演示应适时介入、传统教学手段可适当配合、授课信息量要适度控制的原则。     

工程制图教学方法改革的探讨

结合工程制图课程的教学经验,分析了土木工程制图课程的教学特点。针对其特点,对工程制图课程的教学方法的改革提出了几点建议。     

《工程制图》教学方法探究

工程制图是高等职业技术院校机械类专业的一门重要的技术基础课，课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。学生在工程制图课程的学习中还存在以下问题：系统的投影几何学的知识不足，难以理解和完成比较复杂的投影关系；对相似的原理和概念缺乏比较和鉴别，运用时往往容易出错；作图速度较慢；国家标准意识不强。针对上述问题，我在教学中精心设计教案、合理选择教学方法、及时总结教学经验。取得较好的教学效果就需做到以下几点：     

《工程制图》教学初探

文章就如何搞好《工程制图》课的教学工作提出了几点看法, 特别强调采用多种教学方法与教学手段相结合, 以提高教学质量。     

多媒体《工程制图》课件设计探索与实践

该文结合多媒体技术,研究了现代工程图教程采用形象化、高效率、多媒体ＣＡＩ课件教学的教育模式,给出了《工程制图》、《建筑工程制衅》课件结构模型,利用多媒体集成制作环境开发及应用实践。     

多媒体《工程制图》CAI中的逻辑艺术

该文依据在计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件制作中的经验，指出了ＣＡＩ系统是一种计算机系统，更是一种教学系统，具有教学功能的课件，应能体现一定的教学理论，教学策略，学习理论和ＣＡＩ设计理论，通过对人的思维特点和认真思考及全面训练和培养人的能力出发，以“投影面平行线”及“投影面垂直线”的投影特性的讲解为例，讲述了归纳和演绎的逻辑罹 具体运用。     

《园林制图》教学方法的探讨

根据《园林制图》课程特点,结合教学实践,本文从教学方式和教学手段两方面来探讨教好该门课程的一些方法与技巧。     

浅谈工程制图系列课程的精细化教学

结合工程制图系列课程的教学实践,阐述了精细化教学的具体做法,指出精细化教学是提高教学质量的保证,并能提高学生综合素质和就业竞争力,教学效果良好。     

土木工程专业制图类课程体系及教学改革探讨

"强化概念,淡化技巧,减少学时"是土木工程专业制图类课程体系及教学改革的方向,为此,将《画法几何》、《制图基础》、《土木工程制图》和《计算机绘图》等课程体系进行重组,将《画法几何》由一门课变为一章内容是必要的,也是适应新形势发展需要的。教学方法上的改革,采用实物模型、电子模型及多媒体教学课件多位一体的立体教学模式是教授该课程的有效手段。     

包装工程专业制图课程教学改革探索

针对包装工程专业的特点,借鉴美国加州大学圣迭戈分校制图课程教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估与反馈等方面尝试对该专业制图课程进行教学改革与实践,主要包括突出学科特色的教学内容改革、基于CAD三维实时造型的教学方法改革和基于双语教学的教学手段改革,并以产品构型能力培养为重点,启发学生的创新思维能力,取得较好的效果.     

工程制图课程探讨

本文探讨了工程制图课程的学科地位以及认知规律，分析了在新时期该课程教学过程中存在的困难，并针对这些困难探讨了工程制图课程的教学方法等问题，目的在于实施素质教育、推进该课程的教学改革。     

ActRes互动式网络教学平台的开发与应用--江苏理工学院“工程制图”教学改革实践

网络教学具有灵活、便捷、连通的特点,其高度的互动性成为提高教学质量的重要手段,符合国家新课程标准所倡导的探究学习方式和教学观。在充分分析ActRes网络教学平台主要模块功能的基础上,针对工程制图课程设计了电子课件、在线自测题库等网络教学资源,通过教学实践的反馈分析了存在的问题及优势,为研究型教学方法的发展提供了借鉴。     

《建筑工程制图》课程教学实践探讨

<建筑工程制图>是一门实践性非常强的课程,在教学过程中应当侧重学生制图与识图能力的培养.结合本门课程的教学实践,笔者从教学方式、课程设置及课程内容方面对本门课程的教学提出几点建议,以适应现阶段的需要,使学生成为应用型的高级工程技术人员.     

工程制图课程数字化网络教学系统开发

以工程制图课程的数字化网络教学系统开发为对象,阐述了网络教学系统项目的设计方法和流程,针对该制图教材特点,提出了系统结构设计、脚本设计具体方案,并对开发中几个关键技术的实现进行了论述.     

浅谈建筑制图课程教学的改革

针对现代教育信息化对传统的《建筑制图》课程教学的冲击，提出针对传统的教学理念、教学内容、教学方法和教学过程的改革，实现建筑制图与计算机绘图的真正融合。以提高学生的空间想象力、空间思维能力、创新能力和实际动手能力，实现学生的素质教育。     

工程力学课程教学改革探讨

结合工程力学的教学实践,从课程体系、教学方法和教学手段等方面的对工程力学课程的教学改革进行探讨。