面向东南亚的独立学院国际贸易专业人才培养模式探究

本文分析了根据东盟自贸区建成后对国际贸易专业人才需求,结合独立学院的特点对原有人才培养模式的改革,主要从培养目标、课程体系设置和教材使用、教学模式、师资队伍建设等方面提出符合独立学院特点,具有地方特色的国际贸易专业人才培养模式。     

国际贸易专业的“三位一体”教学模式探讨

在经济全球化和科学技术日新月异的背景下,我国的对外贸易正在经历又一个快速发展的黄金时期,越来越多的企业加入到外贸出口行业,迫切需要大量既精通英语,又具有丰富专业知识的高素质"复合型"人才。经济发展对应用型国际贸易专业人才需求越来越大,人才培养模式则凸显重要。本文从应用型国际贸易专业人才培养模式的内涵入手,针对传统国际贸易专业教学模式陈旧等不足,提出应走"精专业 通外语 重实践"的三位一体培养模式。     

地方高校国际贸易专业人才培养方案与模式的探索与实践

在研究国际贸易专业发展态势和皖西学院近几年学科建设情况的基础上,制订了地方高校国际贸易专业人才培养方案,提出了＂宽口径、厚基础和重实践＂的人才培养模式。     

基于信息化背景的国际贸易专业人才培养探讨

随着信息技术的发展与广泛应用,国际贸易领域产生了许多变化.文章在分析国际贸易领域变化的基础上,分析了信息化背景下国际贸易专业人才的新要求,提出在培养目标、培养机制和培养过程等方面贯彻信息素质教育,培养国际化信息化复合型国际贸易专业人才,以需要适应信息时代的新要求.     

对国际贸易实务课程教学整体方案的探讨

立足于新经济形势对国际经贸专业人才培养的要求,总结了我国高校国际贸易实务课程教学现状及教学改革取向,分析了传统国际贸易实务课程教学中存在的问题,对国际贸易实务课程教学实践及教学整体方案设计进行了探讨。     

浅谈新时代下土木工程专业人才的培养模式

本文阐述了土木工程专业人才培养模式与高等教育发展趋势之间的关系,探讨了土木工程专业人才培养的方向及培养模式的研制方法,笔者认为要根据社会需求从发展的角度对土木工程专业人才培养模式不断地进行定位思考,其结论对普通高校土木工程专业人才培养模式研究具有指导意义。     

国际经贸专业实践教学体系改革探析

实践教学是高等院校培养应用性人才的重要环节之一。提高国际贸易专业学生实践能力,培养高质量应用型经济类专业人才,必须进一步加强实践教学的建设与改革。     

关于市场营销专业人才培养模式的研究

本文分析了目前市场营销专业人才的培养模式、课程设置及教学过程中遇到的问题,探讨了市场营销专业人才培养的现状,提出了市场营销专业人才培养模式改革的基本思路。     

浅论图书情报学专业人才培养

由于当今图书馆服务模式已经发生转变,对图书馆专业人才提出了很高的要求,本文围绕图书情报学专业人才培养,作者从图书情报学专业人才培养目标、培养方式、图书情报学专业人才教育现状及培养模式等方面进行了论述。     

从国贸毕业生供需错位论专业教学改革

我国经济的飞速发展需要大量的国际贸易专业人才,但是近年来国际贸易专业毕业生就业形势并不乐观,本专业的就业率很低,供应和需求出现了很大偏差。高校应该以社会需求为导向,改革教学内容和教学方法,培养用人单位需要的具有良好职业道德、扎实的国际贸易专业知识和操作技能的高素质复合人才。     

对高师体育系课程设置改革的思路及实践研究

随着社会的发展和终身教育思想的兴起，社会对人才的需要正由单纯的竞技人才向一专多能、一才多用的复合型人才发展，传统的以竞技运动为主的教学模式和教学手段，已严重制约了新时期对人才培养的需要，面对这一形势，我们必须改革传统培养模式，加快改革步伐，提高教学质量，参与社会竞争。     

职业教育教师发展指数测评的地方实践——基于对《国家职业教育改革实施方案》的目标审视

高素质教师是实现高质量职业教育改革的重要基础。国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》规划了新时代职业教育教师发展的总体目标,明确了供需匹配、质量标准、职业生涯和外部环境等目标框架。结合AHP层次分析法,构建了供需指数、质量指数、发展指数和环境指数,分析省域范围内414所职业院校教师发展现状,可视化展示17类重点专业与区域产业发展之间的结构性差距。这对优化职业教育师资配置格局,推进教育区域协同发展战略,促进教育链、产业链和人才链深度融合,提供了及时、客观的地方经验。     

高校电影教育发展现状及其特征——高校电影教育研究之一

高校电影教育随着社会时代发展及其人才培养需求越来越呈现高速发展态势,形成电影专业、艺术专业的电影教育、素质教育的电影课程开设、多媒体教学的电影资源利用、课外活动的“电影热”现象的分层级和系统化格局,凸显电影教育教学及其课内外活动的特征与优势,推动高校专业教育与素质教育结合的改革和创新发展。     

提高教师的素质是素质教育的关键

推进素质教育是培养二十一世纪新型人才的必然要求，也是我国教育改革和发展的必然要求，影响学生素质的因素很多，但学校教育在这些影响中起主导作用，学校教育必须全面推进素质教育，而实施素质教育的关键是教师。我们必须注重提高教师的素质。提高教师的素质工作还应该强化对教师的心理素质教育。     

高师戏曲课程开设方式及效能分析

师范院校的音乐教育专业要适应教育改革的新形式、新要求和承担振兴戏曲艺术的重担。将戏曲作为高师音乐教育专业的必修课,加以重视、探研不仅能造就出优秀的基础教育人才、加深和优化艺术学科的课程建设,更能从根本上让振兴戏曲、弘扬民族优秀传统文化的号召落实到位。     

高职教育多元化的教学法

当今社会对于人才的需求,除了要有好的道德素养,专业知识和专业技能的要求,尤其是既懂理论知识,又能实际操作的技能型人才需求正在逐年上升,因此培养出新型的技能人才是我们高职院校的使命,也是我们的奋斗目标。那怎样才能为社会培养出技能型人才呢？这就需要我们高职院校要结合社会的发展和顺应社会的实际需求。要想实现这一目标。就要改革现有的教育理念和教学方法。现在有了好的环境,还要培养出较好的教师队伍、运用适用有效的教育教学方法,就能努力培养出符合新时代需求的技能型和实用型的人才。     

应用型人才培养模式下的实践教学改革

随着我国高等教育的大众化和市场对人才需求的多元化,应用型人才的社会需求不断增加,提高培养对象的实践能力和综合素质已经成为地方高等院校教学改革的重要任务。通过明确实践教学的目标、完善实践教学的内容、加强实践教学师资队伍建设、健全实践教学管理制度和教学评价体系,完善实践教学体系,提高培养对象的综合素质。     

基于CDIO的软件工程综合实训课程的改革

综合实训是软件工程专业实践教学体系的重要组成部分,其教学效果直接影响专业人才的培养质量。鉴于传统实训模式存在的种种弊端,结合综合实训课程的定位和培养目标,引入CDIO工程教育模式,对软件工程专业综合实训课程进行改革,探索新的实训模式。实践表明,新的实训模式能显著提高学生的工程实践能力和团队协作能力,有利于高水平应用型、工程型软件人才的培养。     

信息技术在素质教育中的作用

为了适应迅猛发展的现代社会,全面实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。伴随着我国改革开放的深入,伴随着市场经济对多种人才的需求,迫使我们冲破传统应试教育的模式,以全新的教育理念迎接二十一世纪的挑战。而当前,随着以计算机和网络为代表的现代信息技术的发展及其在各个领域的广泛应用,现代信息技术对素质教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。     

高职会计人才培养模式探讨

会计职业教育的最终目的是为社会培养合格的人才。随着新经济、新业务的不断出现和日趋复杂,以及会计人才市场需求变化,高职会计人才培养必须适应新的变化。高职会计人才培养模式的改革是决定其成败的关键。