浅谈历史教学中如何培养学生自主学习的能力

本人从事历史教学已有20多年了,在漫长的教学生涯中积累了许多宝贵的经验.在历史教学过程中,培养学生的自主学习能力是关键.而在实际的教学中,大部分教师还没认识到培养学生的自主学习能力的重要性.现在从自主学习势在必行、自主学习的概念和培养自主学习的能力三个方面就自主学习的能力培养谈几点自己的看法.     

在初中历史教学中培养自主学习能力

以学生的创新精神和自主学习能力为重点，实行素质化教育，是培养现代化人才的必然要求。对如何在历史学科的教学中实施自主学习，培养学生的自主学习能力进行了探讨，以供借鉴和指导学习。     

高校体育教学中学生自主学习能力培养的研究

本文通过对教育部文件的解读,综述了自主学习的概念,指出了自主学习的宏观和微观两个方面的目的意义,对高校体育教学中学生自主学习现状进行了总结,并针对这些现状提出了转变学生自主学习的观念、课堂内容的多样化发展、创设情境,激趣自学等一些建议。     

大学英语听力教学中学生自主学习能力的培养

大学英语教学不但要传授知识,更要培养学生独立自主的学习能力。本文从学习者自主的定义出发,分析了目前高校学生英语听力的现状,并就如何开展听力自主学习和教学提出了建议。     

高校英语专业听力教学学生自主学习能力的培养

高校英语专业听力教学是英语学习的重点和难点。受应试教育的影响,大多数高校更注重书面英语的学习,而忽略了英语听说能力的培养。对自主学习提高高校学生英语听力水平进行探讨,为教师及学生提供英语的学习参考。     

语文教学中学生自主学习能力的培养

在教学实践中，我们常有这样的困惑：一方面，要求学生有主体意识，要最大限度地“尊重学生独特体验，满足学习者发展需要”；另一方面，要求教师准确把握文本蕴涵的价值取向，关注情感，态度和价值观的正确导向。怎么处理这方面的矛盾呢？认清方向，全面提高学生的语文素养，是语文教学的本位，也是语文教学的方向。本文探讨了语文教学中学生自主学习能力如何培养的问题。     

在高等数学教学中培养学生自主学习的能力

结合高等数学的教学实践,对在其教学过程中培养学生自主学习的能力进行了较全面的讨论,由高等数学的教学特点和师生在教学中的关系,给出了培养学生自主学习的意义与目的、方法和途径以及几点注意。     

初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

探讨在初中英语教学中坚持“以学生为主体”的课堂教学理念，构建以学生自主学习为主的新型英语课堂教学模式，对提高英语教学质量重要的意义。     

浅谈化学教学中学生自主学习能力的培养

<正>自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式,以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。因此,我们教师在教学中应有意识的激发学生学习的兴趣,鼓励学生质疑,着眼于教会学生自主学习的方法,独立思考,勇于探索,培养学生获取知识的能力为学生终身学习奠定基础。如何在中职化学教学中培养学生的     

论英语教学中学生自主学习能力的培养

外语教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习态度和方法。本文首先介绍了自主学习的概念，然后提出了从三个方面来培养学生自主学习能力：1、培养英语学习兴趣，2、培训学生学习策略，3、提高教师自主学习意识。     

高校多媒体教学管理浅议

多媒体教学具有传统教学不可比拟的优越性,因此在高校得到广泛运用。但分析高校多媒体教学的现状,仍可发现不少问题,必须从观念转变、教师培训、制度构建、环境建设等方面加强管理,以提高高校多媒体教学的质量。     

关于高职高专教学体系构建的改革与创新

通过对国内外高等职业教育人才培养模式的现状分析,提出高等职业教育能力目标型教学体系的理论构建方案。     

高校教学计算机辅助系统的设计与实现

计算机辅助教学已被广泛应用于课堂教学的实践中,教学方法和教学模式出现了多元化.针对高校课堂教学主要环节,提出了一种实用型高校教学计算机辅助系统TCAS的设计思想,并利用VFP9.0加以实现;旨在减少教师的重复工作,提高教学质量.数据库设计采用经典的CASE工具集Sybase PowerDesigner,并给出了主要的数据表结构.实验结果表明:当TCAS用于操作系统等课程的实际教学中时,各教学环节只需输入或导入少量关键信息;同时,TCAS具有方便的用户接口,能够较好地满足高校教学的需要.     

高校体育教学的现状与改进对策

以辽宁科技大学为例,分析了学校体育工作的现状与存在的问题,并提出了改进对策.如：加大高校体育场地设施建设,加强师资队伍建设,加大各高校之间的体育交流,完善普通高校的体育工作管理,使其更加适应高校体育教学的需要.     

深化高职高专教学改革中的四个关键问题

专业设置，教学模式，课程体系和课程建设，教学方法是深化高职高专教学改革的四个关键问题。     

高校计算机公共课教学改革研究与实践

针对目前高校计算机公共课普遍存在理论和实践教学脱节、考核方式不合理、缺乏足够的互动学习等诸多问题,对授课形式、课后辅导和考核方式提出了一些可行的探索方法。论述了新的教学模式和改革,通过在我校实践教学证明,使得学生动手能力和教学效果得到了显著提高。     

农业院校生物化学实验教学探索与实践

农业院校生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分,其教学质量的高低,直接影响理论教学质量和学生全面素质的提高及创新能力的培养。教师应重视学生学习兴趣、基本实验操作能力、创新能力、严谨的科研精神、团队合作精神和独立性等的培养,同时建立科学合理的考核评价体系。经过对生物化学实验教学方法的探索与实践,取得了显著的效果,对提高学生的综合能力具有积极作用。     

学分制——高等学校教学管理制度改革的必然选择

我国高等教育要与世界接轨，必须进行学分制教学管理制度改革。这就要求我们必须了解学分制的本质特征和我国实行学分制情况，充分认识学分制的现实意义，从而加快实施步伐。     

从传统文化视角审视高校武术教学内容--以韶关学院为例

从分析传统文化在国内高校的发展趋势和国内高校现行的武术教学内容入手,阐述了传统武术进入高校武术教学的优势,并结合韶关学院实际情况,论证了少林武术进入该校武术教学内容的合理性,从而打造出属于韶关学院特色的体育办学之路。     

高校教学档案管理刍议

高校教学档案，包涵广泛的内容，有其特有的属性。教学档案在教学活动中形成，反过来又服务于教学活动。应采取积极措施，做好高校教学档案的开发利用。