《科学》教学的科学史教育

本文作者详细阐述了科学史的概念,功能以及科学史与中学<科学>教育的关系.另外,也探讨了科学史切入新课程<科学>教学的几种途径,初步探讨了科学史在中学教育中的应有地位和作用.     

农村初中“五自主五分层五结合”教学研究初探

为了适应新课程的要求,教师要努力构建与新课程相关的课堂模式,充分认同学生的认知规律,让学生在“五自主五分层五结合”的课堂教学中拥有潜质发展的空间,体验学习成功的快乐,全面提高课堂质量.     

我国城市化进程与城市科学教育

我国城市化进程面临着城市化的新理论、新趋势、新战略的挑战。城市化进程推动高等教育的改革和创新，需要越来越多的熟悉城市科学，能够科学预测未来城市发展走向，具有合理的知识结构和较高综合素质的城市决策者、建设者和管理者，必须加快发展城市科学教育。     

树立三位一体的科学观

树立自然科学、社会科学、人文科学三位一体的科学观,对于完整理解科学的涵义、充分发挥科学的功能和有效促进自然科学、社会科学、人文科学的全面发展、协调发展和可持续发展都具有十分重要的意义。     

浅议体育教育专业的“工学结合”模式

传统的体育教育专业人才培养模式已经不能适应社会发展的需求,许多体育教育专业毕业的学生只有很少的一部分能从事体育教学工作,多数学生不能找到专业对口的单位,不能学以致用。因此,对人才培养模式的转变是符合时代需求的,本文从以下三种人才培养形式对提高学生就业率进行阐述,希望能为拓宽体育教育学生就业渠道提供一定的思路。     

高职教育“工学结合”人才培养模式探讨

本文从实施高职教育＂工学结合＂人才培养模式的意义、现状、存在的主要问题和新时期下进一步发展＂工学结合＂人才培养模式的主要途径等方面进行了探讨。     

化学科学方法层次论教育初探

通过对分层次运用化学科学方法教育的理解,构建了创新探讨式化学科学方法教学模式,探讨了其实施的6点策略.     

论“当代小科学”

论“当代小科学”赵红州（中国管理科学研究所，研究员北京１０００４４）Ｏｎ“ｔｈｅＪｕｎｉｏｒＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅ”￥／／“当代小科学”是大科学时代的“小科学”，即“非规划”的、渗透着集体主义精神的较小规模的基础性研究。中国的“大科学...     

高职礼仪类课程教学的“五结合”

本文从教学实践的角度出发,总结近年来高职礼仪类课程教学改革经验,对礼仪课教学模式的创新进行了有益的探索,提炼出公共课与专业课相结合、教师讲授与学生参与相结合、理论知识与实践训练相结合、＂言教＂与＂身教＂相结合、课堂教学与课外活动相结合的＂五结合＂课程教学模式。     

学校体育教学的“五结合”

“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》对教育方针完整的表述。学校的一切工作都是围绕这一总的指导方针去安排实施的。要全面贯彻国家的这一教育方针,促进学校体育工作的发展是十分重要的环节之一。德、智、体、美、劳等方面发展是培养目标的重要内容,教育教学也有新的更加科学的方法,对于体育教学也有更新、更高的要求。     

基于“五元”模式的经管类本科学生创新能力培养体系构建

“五元”模式是培养创新人才的有效途径.针对经管类本科学生创新能力的具体要求,构建学生创新能力培养体系,建设复合式课程平台、互动式教学平台、仿真性实训平台、开放性研究平台,并从教学管理、办学条件等运行机制上保证“五元”创新人才培养模式的实施效果.     

科学教育中“科学神话”的危害

在科学教育课堂上所用的科学史把科学神话,造就了传奇式的科学家、夸大了科学发现的戏剧性场景,放大了科学方法在科学中的作用和地位。助长了科学万能论,将不利于学生正确科学本质观的形成．     

生物学科科学方法教育初探

根据生物学科教育目标的要求,确定生物学科科学方法教育的定义、意义.以生物学教学为载体的科学方法教育在培养学生科学素养方面具有不可替代的地位和作用.     

加拿大高职教育工学结合模式浅论与启示

加拿大高职教育工学结合模式主要体现在CBE专业开发模式、DACUM课程开发程序、学生＂态度＂培养和办学灵活独立等方面。从教育环境、教育投入、教育者与受教育者、教育管理、教育方法与手段、教育内容、对受教育者的评价诸方面论述加拿大高职教育工学结合模式的形成机制,并探讨对我国高职教育科学发展的启示。     

工学结合模式下高职院校思想政治教育探讨

工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念,文对高职生思想政治教育面临的问题,以及新时期高职学生思想状况特点,提出了在工学结合模式下,探索高职思想政治教育实效性的对策。     

谈谈科学教育的创新与发展

科学教育是一个很大的范畴,在有限的篇幅内不可能全面阐述科学教育的全部内涵和它所涉及的诸多领域,我愿意以一个很实际的角度,也就是科技馆里所体现的世界先进科学教育的理念,和大家一起分享。因为科学教育不仅是推动科技馆创新发展的重要理论支撑,而且也从科技馆本身的实践中,更加活灵活现地体现出科学教育的魅力。     

论科学教育过程中创新精神的发展

科学教育在普及科学知识的同时,它也传递着科学的精神,它为创新精神的成长提供养分,本文首先探讨了何谓创新和创新精神。其次,分析了科学教育是如何促使创新精神得到良好的发展。     

加强医院思想政治工作应做好“五个结合”

在不断深化医院改革中,医院思想政治工作应做好以下＂五个结合＂：思想政治工作与办院方针及服务宗旨相结合;思想政治工作与医院文化建设相结合;思想政治工作与医院各阶段中心工作相结合;思想政治工作与规章制度的制定及落实相结合;思想政治工作与职工的切身利益相结合。     

高校五型会计人才素质拓展教育模式研究

会计本科教育担负着为经济建设培养高素质会计人才的重任,高校会计专业人才培养模式是关系到会计人才培养质量的重问题,为适应经济全球化、区域经济加快发展的新形势和市场及用人单位对会计人才培养的新求,本文探讨了高校高素质会计人才素质拓展教育模式,分析了高校高素质会计人才“五型”特点,提出了高校高素质会计人才素质拓展的实施思路。