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本文针对在当前职业院校的计算机教学中的普遍特点，结合Excel课程教学实践介绍了任务驱动教学法的具体步骤和一些经验总结。 相似文献
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"任务驱动"教学法探究 总被引：1，自引：0，他引：1
"任务驱动"教学法是计算机课程教学特点的一种新型教学法,"任务驱动"教学法可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力和创造力.在此,探讨"任务驱动"教学法在教学中的运用,以及实施过程中应注意的问题. 相似文献
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“任务驱动教学法”在计算机教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
要想运用好任务驱动的教学方法以提高教学效果,首先,必须深刻理解任务驱动教学法的内涵和它的特点,在具体教学过程中也要结合学生实际采用合理的步骤和方法,才能收到预期的效果。本文对“任务驱动教学法”在计算机教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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网络环境下,在ASP程序设计课程中使用任务驱动教学模式,能够激发和维持学生学习的兴趣和动机。使学生的学习活动与真实的任务结合起来,有利于学生循序渐进地学习计算机知识,有利于学生自主学习能力、创新能力及协作能力的培养。 相似文献
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要想运用好任务驱动的教学方法以提高教学效果,首先,必须深刻理解任务驱动教学法的内涵和它的特点,在具体教学过程中也要结合学生实际采用合理的步骤和方法,才能收到预期的效果。本文对"任务驱动教学法"在计算机教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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浅谈计算机教学中如何使用任务驱动教学法 总被引：4，自引：0，他引：4
任务驱动教学法通过让学生完成一个个具体的任务,鼓励学生敢于动手,勤于实践,对培养学生对计算机技术的兴趣与应用,起到很好的作用。 相似文献
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目前我国高职院校的工业设计专业课程体系一般都是参照本科院校来开设的。高职院校的实际理论教学时间一般只有两年半,而工业设计专业是一个软件比较多的专业。如何在较短的时间内让学生快速掌握多种设计软件的操作,是目前高职院校该专业均需面临的问题。另外,每个学生的学习能力均不一样,如何保证大部分同学能够齐头并进不掉队,是我们面临的另外一个问题。笔者在长期的教学实践活动中,结合先进的教学理论和专业实践,逐步探索出了一种能够基本解决上述两个问题的教学方法。 相似文献
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讨论"任务驱动法"在教学实践中的应用,介绍在实施任务驱动教学过程中创新性的实践过程.实践证明,任务驱动教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对任务设计中的具体问题进行关注和恰当的处理. 相似文献
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《饭店经营与管理》是酒店管理专业的基础课程,理论性较强。通过介绍任务驱动教学法与传统课堂教学法相比所具备的优势,结合《饭店经营与管理》这门课程进行了教学运用上的探索。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2019,(4):29-32
任务驱动教学法是以学生为主体、教师为主导、任务为主线的一种新型教学法。文章介绍了任务驱动教学法的含义、特点及设计原则,阐述了任务驱动教学法在AutoCAD课程中的具体运用。根据学习成绩和学习能力的相关数据对任务驱动教学法实施效果进行了分析,结果显示,任务驱动教学法在AutoCAD课程中取得较好的教学成效,符合课程教学改革的要求。 相似文献
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根据任务驱动教学法的特点,在《Flash动画设计》教学中从任务驱动教学法的4个基本环节出发,以《Flash动画设计》课程框架中部分教学内容中的"小任务"为例,肯定任务驱动教学法在《Flash动画设计》课程教学中的应用价值。 相似文献
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信息化教学方针的提出是传统教育的一大改革,而其中任务驱动教学的实施使整个计算机课程更具有层次性,更适合当前教学环境.尤其落实于高校中,面对高素质高技能人才,可更多地激发出学生的学习兴趣,开发自主动脑能力,拓宽学生的知识学习领域,从而达到最终的教学目的,提高教学效率. 相似文献
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任务驱动教学法对于提高技工院校教学质量,培养学生的实践能力,提升学生职业能力有良好的效果,本文从《flash动画制作》课程教学入手,进行任务驱动教学法的尝试和实践,初步取得良好效果。 相似文献
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结合六安职业技术学院汽车运用专业实践教学的教改经验，分析了任务驱动教学法基本内涵、实施前提与实施过程；同时，重点探讨了任务驱动教学法实施过程中的任务设置、任务实施与效果评价阶段的具体做法。 相似文献
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本文对比“任务驱动”教学法与传统教学法在教学条件,教学组织过程等方面的不同,将“任务驱动”教学法应用到物流管理专业教学中,使学生在“做”的实践中学习专业知识,掌握职业技能,体现出了较为先进的教学理念。 相似文献
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＂任务驱动＂教学法的特点是＂以任务为主线,教师为主导,学生为主体＂,以各种主题任务进行驱动教学,使学生在完成任务的同时,也完成了对知识的学习。《电机拖动》作为一门专业基础课,既基于基础理论,又具有很强的实践性,运用＂任务驱动＂法教学,容易增强学生的学习兴趣,进而提高综合应用能力。 相似文献
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教育学中学习理论中有一个建构主义经典学习理论,其中任务驱动法就是这种教学法。本文在结合实际教学中CAD/CAM的实例,详细说明了该教学法的先进理念,以及在教学过程中如何运用该教学方法等展开说明,让该先进的教育理论能发挥最大的功效。 相似文献
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在计算机教学中使用任务驱动教学法有助于培养学生的动手能力及创新精神,在使用这种教学方法时,任务的设置要遵循针对性、层次性、可扩展性的原则,避免出现为使用而使用的现象。 相似文献