中学地理课例研修课程的特点与构建

地理课例研修是将教学与科研紧密结合的重要形式,有必要推动研修成果的课程化.课例研修课程具有理论性、实践性、针对性和动态性等特点.在选择课例研修的案例时,应覆盖课程标准的主干内容,充分发挥优秀案例的示范作用,满足不同类型学校的需求,分别构建初中和高中地理的课程体系.课程的组成内容包括教学团队组成、教学参考资料和教学实践等.     

基于问题指向型的土壤地理课例研修初探

土壤地理是高中地理教学新增内容.本文在论述开展问题指向型课例研修必要性的基础上,指出土壤地理课例研修的焦点问题应包括2个方面,即土壤地理知识的综合性和土壤地理课例研修的有效性.在课例研修过程中,教学内容的选择涉及土壤野外观察、土壤标本的使用和土壤的形成过程.教学中应坚持成土因素、成土过程和土壤属性的统一,明确土壤形成因...     

高校思想道德修养课教学艺术浅谈

“思想道德修养”课是我国普通高等学校开设的系统地对大学生进行思想品德教育的主要课程,是所有大学生的必修课。面对21世纪,“思想道德修养”课必须采取行之有效的方法,注重教学艺术的运用,增强教育的针对性和实效性。本文试从教学艺术运用和教师如何提高对教学艺术的把握水平两方面,提出作者的思考。     

高校毽球课中的“启发式”教学

以高校毽球教学实践为依据,阐述启发式教学的特点及其优越性,认为在高校毽球教学中运用启发式教学能够提高教学效果。介绍了几种具体的启发式教学方法。     

文献检索课教学大赛的思考

在2011年年末举办的"吉林省高校图书馆首届文献检索课教学比赛"活动中,一批优秀中青年教师脱颖而出,展示了良好的业务素养与职业风尚,但同时也显露了一些问题。详细介绍了这次比赛的情况,并对存在的问题进行了探讨。     

高校思政课教师应具备的素质

高校思政课的特殊性要求教师具备坚定的马克思主义信仰、深厚的马克思主义理论功底和广博的人文社会科学知识,同时不断提高授课艺术,增强思政课的吸引力、感染力和说服力,使思政课真正成为大学生喜欢、终身受益的课程。     

浅谈力学课教学

对力学课教学作初步探讨，提出了从教学各环节优化教学方法，激发和稳定学生对力学课的兴趣的观点。     

多媒体课堂教学课例摄制中的若干问题

针对多媒体课堂教学的不断推广,摄制多媒体教学课例越来越重要,本文从拍摄内容、画面构成、声音录制等方面提出拍摄中若干问题及解决方法,并以AdobePremiere软件为例介绍制作方法。     

高校美术鉴赏课初探

美术鉴赏课是高校为加强素质教育、提高学生艺术修养而开设的一门选修课。在培养学生审美能力和强化美术素质上，有着不容忽视的作用，但却存在教学资料、设备的不完善，缺乏专门的师资等问题，需要学校在经费、师资建设上长期投入并扶持。     

教师研修：教育信息化与专业发展的视角——以包头地区中小学教师调查为例

信息技术的飞速发展对现代教育提出了全新的挑战，也成为教师专业发展的重要途径之一。而教育与技术整合实践的错位，反映出信息化教育的认识缺失，需要我们从教师专业发展的角度重新加以审视，变革传统的教师培训方式，采取更富有效率和效能的、基于信息技术学习资源环境的教师研修策略和方法。     

高校思政课案例教学探讨

近年来,越来越多的老师把案例教学法引入到高校思想政治理论课的教学当中,取得了很好的效果。但是从总体上来看,这种教学方法在实践中仍处于探索阶段,存在着许多亟待解决的问题。对这些问题进行深入的研究,有助于进一步提高高校思想政治理论课的教学效果。     

对高校文献检索课教学的调查分析与评述

探讨了高校文献检索课教学的现状及存在的问题,通过问卷对高校文献检索课进行了测评与分析,提出了高校文献检索课教学的发展思路。     

智慧教学在高校体育舞蹈实践课中的应用

高校体育舞蹈实践课教学的传统模式难以实现教育效果的最优化,在其实践教学中引入智慧教学,可以有效提高教学效果。以学生为中心搭建体育舞蹈课程资源平台,可以实现教与学的有效互动。基于此平台实施体育舞蹈实践课的智慧教学,在课前、课中、课后,教师进行精准化教学、差异化教学和个性化教学,引导学生掌握自主学习、合作学习、探究学习和创新学习等智慧学习方法,从而提升高校体育舞蹈实践课程的教学质量与教学效率。为了保证智慧教学的顺利进行,需要对教师与学生进行必要的培训,以提升师生对智慧教学的认知,从而保障体育舞蹈实践课的智慧教学质量。     

浅谈"领会教学法"在高校篮球课中的应用

目前,高校传统的篮球教学模式已不能完全适应现代化教学发展的需要。为了紧跟普通高校体育教学改革前进的步伐,提出将“领会教学法”引入到高校篮球课的教学中。试图通过此法,调动学生的积极性,并把学习的主动权交给学生。本文通过实验法,验证了“领会教学法”的优越性,为普通高校篮球课教学提供了有价值的参考。     

论典型事例在高校思政课教学中的应用

典型事例在高校思政课教学中广泛应用,其作用不容忽视.树立典型应满足大学生主体需要的层次性;选择典型事例时应尽量贴近学生;运用典型事例要强调对不同群体的“针对性”.增强典型事例在高校思政课教学中的感召力,发挥其在高校思想政治教育中的特有示范作用.     

浅谈如何上好高校篮球课

高校如何上好篮球课,是专业教师一直在探讨的问题。该文从分析学生现状入手,根据学生的特点、学习需求和学练水平,探讨如何选择篮球课的内容,探索恰当的游戏化教学策略,以不断提高篮球教学效果。老师的业务应该力求出色,一个教得好的老师,学生怨言会少,会尊重你,有缺点他们也会接受。另外要理解学生,耐心的教导会很让学生感动。同时我觉得在课上要有亲和力,课下可以做朋友。     

浅析高校体育保健课教学现状

体育保健课教学和正常的体育课教学都是高校体育教学的重要组成部分,是"对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程",研究体育保健课教学对推动高校体育的发展,对满足病、残、弱学生的体育需求有着积极的作用。     

浅谈高校女生篮球选项课快乐教学

通过对高校女生篮球选项课快乐教学法的实践，总结了高校女生篮球选项课快乐教学的愉快教育法和快乐学习法，使之成为比较完整的、稳定的、具有可操作性的体育教学模式之一，为深化高校体育教学改革服务。     

论新形势下高校公体乒乓球课的教学——以安庆师范学院乒乓球课为例

运用问卷调查法、座谈法,结合教学实践,分析了目前安庆师范学院的公体乒乓球课存在的主要问题,并从教学方法的角度提出了应对策略,以期能够为其他高校的乒乓球教学提供有益的借鉴和参考.