行动导向教学在工科毕业设计中的应用

结合高职工科类数控技术专业毕业设计的成功案例,提出了基于行动导向毕业设计的教学设计思想,为高职毕业设计教学过程、教学方法改革提供了新的理论依据.     

土木工程专业毕业设计教学现状及提高对策

文章从毕业设计教学质量现状入手,分析教师、学生与其他因素在毕业设计教学各环节中对毕业设计教学质量的影响,围绕科学选题,加强毕业设计实践性教学、加强指导教师培养、加强学生创新能力,建立完善的毕业设计质量监控体系,加强毕业设计过程指导、把好毕业答辩关等,对提高毕业设计教学质量进行了探讨.     

浅谈如何提高本科生毕业设计质量

毕业设计是本科生本科教学中最重要的实践性教学环节,本文通过分析毕业设计过程中存在的有关问题,提出了提高毕业设计质量的一些建议。只有切实抓好毕业设计的每个环节,才能有效地提高毕业设计的质量。     

工科院校校外毕业设计(论文)质量监控体系的研究

结合当前校外毕业设计教学环节的实际情况,探讨了校外毕业设计(论文)质量监控体系的方法和措施。实际教学表明,从毕业设计的选题、阶段检查、论文到毕业设计答辩等一系列规范化过程的管理与监控,它能促进校外毕业设计(论文)质量的提高。     

如何加强理科专业毕业设计的实用性

毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一,是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。本文针对理科专业理论性重于应用性的特点,对在理科专业毕业设计指导中如何紧紧把握住毕业设计这个实践教学环节,通过对学生的调查,总结出了加强理科学生毕业设计的实用性的几个要点。     

景观专业毕业设计教学方法探索

毕业设计是设计专业本科教学过程中最终的总结性实践环节,是景观专业教学的最重要组成部分.本文在毕业设计教学与调研的基础上总结了其专业特点,并基于该特点构建了景观专业毕业设计的质量评价体系.同时亦从景观学科的交叉特征、过程控制等方面对景观毕业设计的教学模式与方法进行了探讨.     

浅谈工科学校毕业设计地位和质量的提高

毕业设计是工科学生教学过程中的重要环节,本文针对国内现状,明确了毕业设计环节的地位,并从学生选题、教师指导、答辩规范等方面对提高毕业设计质量提出了对策。     

以学生为主体的BIM技术毕业设计实施研究——以建筑工程学院为例

本文基于OBE教育理念,以提升BIM技术毕业设计成果为目标,利用成果导向的逆向思维模式,从认知心理学的角度分析学生的BIM技术知识体系的建构过程,提出了毕业设计关联课程教学、第二课堂BIM毕业设计学科竞赛和创建实践课程联动教学平台等教学改革措施,逐步形成“以学生为主体”的BIM技术毕业设计教学模式。学生的BIM毕业设计成果验证了本文提出的改革措施的有效性,可为BIM技术毕业设计教学提供参考。     

高校毕业设计（论文）教学中存在的一些问题和对策

毕业设计（论文）是提高大学生综合素质，培养创新人才的一个重要的实践性教学环节。近几年来高校持续扩招，教学投入不足，管理工作不到位，及学生专升本、考研、就业压力等诸多因素带来毕业设计质量出现了明显的滑坡，甚至于出现应付、走过场、肆无忌惮地剽窃他人作品的严重情况，完全背离了毕业设计教学环节的意义。因此，提高对毕业设计这一重要教学环节的认识，强化毕业设计过程管理等有利于提高毕业设计的质量。     

高职院校毕业设计教学模式多元化研究

本文在吸收国内外有关＂人才培养模式＂、＂课程教学改革趋势＂和＂毕业设计教学模式＂研究成果的基础上,针对现阶段高职毕业设计（论文）的教学模式存在的问题,提出了从选题、教学过程组织、教学成果形式等方面构建毕业设计教学的几种基本形式并部分加以实施验证。     

高等工科院校毕业设计(论文)质量管理的实践与探索

从高等工科院校毕业设计(论文)的重要性出发,分析了毕业设计的选题、质量检查与评估、毕业答辩等各个环节的基本方法,并从实践的基础上给出了加强毕业设计(论文)质量管理的基本思路.     

SolidWorks软件在机械类毕业设计中的应用

分析了传统机械类毕业设计方法的弊端和应用SolidWorks进行三维设计的优势;提出了应用Solid- Works三维设计软件进行机械类毕业设计的方法和过程;阐述了在全面推进创新教育和素质教育的今天,在机械类毕业设计中运用现代设计方法进行分析和设计,可以有效地调动学生设计的积极性和创造性,更好地培养学生的科研能力、创新能力和现代工程素质,从而提高毕业设计的效率和质量。     

土木工程专业毕业设计教学改革与实践

目前土木工程专业毕业设计教学中存在着不适应创新能力培养的问题,要有效地解决这一问题,应有效地构建有利于创新能力和终身学习能力培养的教学体系,建立有利于创新能力培养的考核机制.从工作实践出发,分析目前土木工程毕业设计教学中存在的问题,围绕提高毕业设计质量这一核心,详细介绍土木工程专业在探索与实践毕业设计质量管理中,深化质量意识,加强过程质量控制,开展管理经验交流活动等质量控制方面的做法与成效.     

宽口径土木工程专业毕业设计(论文)的实践与探索

毕业设计(论文)是土木工程专业培养过程中非常重要的教学环节,学校教学管理部门及指导教师都高度重视.本文针对本科生毕业设计(论文)中普遍存在的三个不足问题,结合本人指导毕业设计(论文)的体会,针对我校宽口径土木工程专业毕业设计(论文)存在的主要问题,提出了毕业设计(论文)在科学选题、过程管理的措施及教学改革等方面的建议.     

高职外语专业毕业设计环节教学模式改革探索

毕业论文（设计）是高等学校教学工作的一个重要组成部分;对学生来讲,它是一个重要考核内容。高职教育是我国高等教育的重要组成部分。对高职教育来讲,毕业论文（设计）是实践教学的一个重要内容。但目前,大多数高职院校外语专业的毕业论文（设计）环节教学基本上是本科教育的一个压缩版,注重理论研究而忽视实践应用,起不到锻炼学生综合能力的作用,进而使高职应用性人才培养目标难以真正实现。对此,应改革毕业论文（设计）教学模式,以就业为向导,鼓励学生结合岗位需求进行选题,培养自己解决实际问题的能力。只有这样,才能提高学生的学习积极性,达到毕业论文（设计）的教学目的。     

构建新建本科院校毕业论文(设计)质量保证体系的策略和方法

本文分析了高等教育进入大众化阶段后,新建本科院校的现状及影响毕业论文(设计)质量的主要因素,论述了加强新建本科院校毕业论文(设计)质量的必要性,并依据高等教育评估理论,提出了构建新建本科院校毕业论文(设计)质量保证体系的策略和方法。     

广告学专业毕业设计（论文）质量评价体系的构建

毕业设计（论文）是本科教学一项非常重要的内容,是检验本科教学工作及教学效果的重要环节,而毕业设计（论文）质量评价体系是保证毕业设计（论文）顺利进行并取得良好效果的制度保证。就江西理工大学在广告学专业毕业设计（论文）质量评价体系的构建原则、构建方法、内容等进行了研究和论述。     

从教师角度谈本科生毕业设计（论文）的质量保证

对如何发挥教师作用来帮助学生顺利完成毕业设计等方面做了探讨，针对毕业设计的选题、设计过程及答辩等各个环节提出了建议。     

加强毕业设计管理,提高人才培养质量

讨论了我院本科毕业设计环节存在的问题,针对存在的问题提出了改进的建议.     

毕业设计与求职择业问题的建议与思考

求职择业的提前行动已给毕业设计带来了冲击．本从寻求毕业设计教学与求职择业的结合点入手，提出了如何提高毕业设计的教学质量，有利于学生求职择业的几点建议．