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相似文献
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1.
分析了基于网络环境的大学图书馆读者服务的特点,指出了基于网络环境的大学图书馆读者服务存在的问题,探讨了基于网络环境的大学图书馆读者服务工作的创新。  相似文献   

2.
阐述了研究型大学图书馆的内涵及其学科化信息服务的特点,分析了当前图书馆的信息环境以及研究型大学图书馆学科化信息服务的内容,提出了构建研究型大学图书馆的学科化信息服务体系的具体做法。  相似文献   

3.
论加强大学图书馆文化建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文阐述了大学图书馆文化的基本内涵,提出了大学图书馆文化建设必须坚持的几项基本原则,并从加强图书馆馆纪馆风建设、营造良好的图书馆文化环境、提高图书馆文化活动的层次以及拓展图书馆文化的时代内涵等方面论证了加强大学图书馆文化建设的基本思路。  相似文献   

4.
分析了大学新生在生活环境、学习方法、人际关系等方面的不适应现象,指出高校图书馆在大学新生转型期教育中的优势,提出了高校图书馆开展大学新生转型期教育的途径与方法。  相似文献   

5.
着眼大学图书馆的自身发展和现代社会的文明进步,分析大学图书馆向社会开放的历史渊源,论述当代环境下大学图书馆向社会开放的社会现实需求,探讨大学图书馆向社会开放的实施策略。  相似文献   

6.
大学图书馆立足于特定的地方社会环境之中,与所在区域的地方文化有着密切的联系,在地方文化传承方面也有着得天独厚的条件和优势.要构建大学图书馆文化生态体系,就要以繁荣地方文化事业的视野,不断拓展大学图书馆的公共文化服务功能,推动大学图书馆与地方文化建设的互融互促.本文梳理了高校图书馆在助推地方文化发展方面的作用,揭示了大学图书馆文化生态体系建设在推动地方文化发展中的影响和不足,进而对新时代大学图书馆文化生态体系的构建提出了与繁荣地方文化相对应的对策建议.  相似文献   

7.
论述了网络环境给大学图书馆的信息服务提出了新的服务标准和要求,大学图书馆的服务既是另一种教学,更要有自己的特色。  相似文献   

8.
图书馆文化氛围构建是优秀大学文化内涵建设的重要因素。从环境、制度、活动等方面阐述了高校图书馆文化氛围的构建。  相似文献   

9.
努力营造图书馆以人为本的服务环境   总被引:3,自引:0,他引:3  
结合鞍山科技大学图书馆的具体工作,从几个方面论述了高校图书馆应如何坚持以人为本的服务理念,营造以人为本的服务环境。  相似文献   

10.
描述了西部地区读者阅读习惯的变化,阐述了以吉首大学图书馆为中心来构建数字图书馆的具体内容,提出了数字化环境下图书馆的服务措施。  相似文献   

11.
叙述了网络环境下高校图书馆藏书含义,分析了网络环境给高校图书馆藏书事业带来的影响,探讨了网络环境下高校图书馆藏书建设的措施。  相似文献   

12.
高校图书馆环境建设的好坏直接影响着读者利用图书馆的效果. 从高校图书馆外部环境、内部环境、人文环境的建设等方面,探讨了高校图书馆的环境建设.  相似文献   

13.
阐述了网络环境下高校图书馆流通服务的新特点,分析了网络环境下高校图书馆流通服务存在的问题,探讨了网络环境下高校图书馆做好流通服务应采取的措施。  相似文献   

14.
对网络环境下高校图书馆信息服务的变革问题进行了研究,结合高校图书馆服务工作的现状,重点探讨了网络时代高校图书馆服务创新的新思路及具体对策。  相似文献   

15.
阐述了高校图书馆电子阅览室人文环境的内涵和外延,分析了目前高校电子阅览室存在的问题,探讨了重视高校图书馆电子阅览室人文环境建设的必要性,提出了电子阅览室人文环境的建设途径。  相似文献   

16.
浅析网络环境下高校图书馆信息服务的对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合当前网络环境下高校图书馆信息服务工作面临的挑战,分析了高校图书馆在网络环境下开展信息服务工作所具有的优势及不足,提出了信息时代做好高校图书馆信息服务工作的对策。  相似文献   

17.
从高校图书馆是大学的心脏、是大学生的第二课堂、有着良好的育人环境3个方面论述了高校图书馆对大学生素质教育的重要作用。  相似文献   

18.
随着计算机技术和网络技术的深入应用,高校图书馆图书采访工作发生了深刻的变化。阐述了高校图书馆在网络环境下图书采访工作的特点,探讨了网络环境对图书采访工作的要求。  相似文献   

19.
数字化建设已经成为当前高校图书馆馆藏资源建设的核心和重点。分析了信息环境对高校图书馆资源建设的影响,提出了信息环境下高校图书馆资源建设的有效策略。  相似文献   

20.
高校图书馆组织变革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对高校图书馆所面临的外部环境,分析了高校图书馆的现状,提出了高校图书馆组织结构调整、馆员队伍建设以及内部环境重整的设想。  相似文献   

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