密克罗尼西亚联邦探趣

打开世界地图,你可以看到在澄碧浩瀚的北太平洋海面上,有一片透出珊瑚的彩色世界,宛如海姑娘洒落下的一串珍珠在海波中闪烁,密克罗尼西亚联邦就是其中的一颗明珠。“密克罗尼西亚”原意小岛,位于夏威夷群岛西南,属加罗林群岛。密克罗尼西亚联邦是1979年成立的,人口9.1万人,面积700平方公里,其所属的607个岛屿星罗棋布地分布在250多万平方公里的海域中,岛上树木苍绿,繁花似锦,充满迷人的南国情调。密克罗尼西亚的历史是和传说联系在一起的。据传很久以前,雅     

国名溯源探趣

一个国家的起源与命名,往往跟当时当地的自然景观、经济特征、宗教、文化、民族以及神话传说密切关联,而就其由地形、人名或俗称等等诸多因素引发而来的国名中,又不乏许多风趣、精致且耐人寻味的故事。     

物理知识记忆浅探

人的记忆就象人的身体愈缎炼愈健康,手越用越灵巧一样,是可以通过训练而变好的。学生在课堂上也许听得津津有味,看书也会感到不难懂,但时间一长就忘记了,这固然与学生的学习方法和学习态度有关,但同时也暴露出教学中的弊端——指导学生记忆的方法不当。在物理教学中,我根据学生的心理特征和认知规律进行了一些记忆方法的研究,现介绍如下。     

趣趣蛇

有人害怕蛇,有人喜欢蛇.世界之大,关于蛇的趣闻无奇不有.     

记忆的类型与记忆研究

记忆问题在认知心理学中具有特别重要的地位,认知心理学讨论人对信息的接收。编码、存储和提取的问题,实质上都是记忆问题。我们对记忆的探索和研究不能只停留在几种类型的认识上,记忆的形成也是我们要着重探索的一个方面     

Jackson Creek中学的“戏趣”教育模式探略

Jackson Creek中学是美国印第安纳州的一所五星级初中。该校的"戏趣"教育模式颇受瞩目,诸如形同"剧场"的流动课堂、人人"有戏"的团队合作、情境"入戏"的填字训练、现场"看戏"的调研实践、情状"戏谑"的教师言行,等等,其生发的"趣味"易激发学生的积极性、参与度,吸引学生的注意力,有利于教学活动的开展和学生个性的培养,从而能形成良性的课堂教学和教育模式。其"戏趣"教育模式值得我们借鉴,将能促进和优化已有的教育模式和教学形态。     

记忆全面观 海兔研究与记忆药物：记忆并不可信

<正>在20世纪中末期,还有一位神经科学领域的大神在研究记忆,只不过这位大神没有研究人脑或者用老鼠大脑做实验,而是另辟蹊径,将研究重点放在了微观层面的神经细胞上,并从根本上解释了记忆形成的神经机制,这位大神就是埃里克·坎德尔,他因对记忆神经机制的研究,一举获得了2000年的诺贝尔生理学或医学奖。     

记忆研究的新进展

记忆的研究,是从1885年德国心理学家艾宾浩斯开始的。继此,越来越多的科学家加入了记忆研究的行列。经过百年来的探索,特别是近20年的研究,已积累了丰富的实验材料,相继出现了各种有关理论。本文将对其进行评介并试图阐述其实践意义。     

动作记忆研究综述

有关研究表明,动作记忆和言语记忆具有一定的不同,而关于动作记忆的研究正处于初步的探索阶段,要想更好地促进动作记忆的研究我们应该借鉴言语记忆的研究方法.本文着重分析了动作记忆研究的特点,概括和评价了现有文献的研究成果,并且对动作记忆的进一步研究提出了自己的设想.     

以趣激读 趣读感悟

《槐乡五月》选自苏教版小学语文教材第六册，以下是本课的教学设计。 【教学目的】1．品读重点词句，感受槐花的形美味香以及槐乡孩子的热情好客、天真可爱，领悟作者遣词造句的生动巧妙，培养审美情趣。     

中学数学课堂激趣策略研究

“数学教学的成就,很大程度上取决于学生对于数学课的兴趣。”因此,如何培养学生的数学学习兴趣,通过兴趣去引导学生积极主动地参与教学活动,是值得我们探索的课题。     

钓趣

80年代初,我在霍邱二中教书,与几位老师关系甚厚,进而把他们“拉下水”,“发展”成为钓友,周末相伴出钓。本人从钩线制作,到选点打窝,倾技而授,很快,他们都成了“高手”。每逢周六晚上,便聚会商讨第二天“作战方案”。从鱼情、水情到气候,分析透彻后,才决定“出击”地点。当然,次次收获丰厚,鱼往往吃不完,便送给左邻右舍。结果形成学校里星期一“家家喝鱼汤”的特殊氛围。     

钓趣

野塘钓鱼,忌讳垂钓者过 于集中。窝子彼此靠近,游鱼分 散不说,且互相干扰,声音嘈 杂,鱼不敢问津,难有大的收 获。一次周末出钓一名塘 ,只见 密密麻麻,30多支渔竿伸向水 中,我回头便走。朋友劝说,这 里鱼很大,“猴”一条是一条。我 说,这么多人,有鱼也不敢到边 上来,你想钓,就在这“守株待 兔”吧,我另找地方。转了好几 里路,也没有找到能钓的塘。情 急之间,发现田边有一个土井, 面积约5个平方米,水清悠悠     

动作记忆研究综述

有关研究表明，动作记忆和言语记忆具有一定的不同，而关于动作记忆的研究正处于初步的探索阶段。要想更好地促进动作记忆的研究我们应该借鉴言语记忆的研究方法。本文着重分析了动作记忆研究的特点，概括和评价了现有文献的研究成果，并且对动作记忆的进一步研究提出了自己的设想。     

钓趣

位于霍邱师范的东北边,有几口大塘。长满野菱和水草,长年不干,水中有鱼,但水面被遮盖得严严实实,无法下钩。垂钓人只能“望塘兴叹”。当年我在师范教书,暑假很有空闲,天热又不想远钓,便琢磨起这几口塘来。 一天傍晚,我下到水塘中,将水草、野菱拔掉,开了十几个洞(又叫气眼)。第二天清晨,我在气眼中打窝底钓。果然奏效,一会儿功夫就钓了五六斤鲫鱼。但到8:00以后,便无鱼问津了。我收竿回去。待吃过中饭后,又来到塘边。此时天气酷热,气温在     

钓趣

对我的钓鱼嗜好,我的夫人先反对后支持。每个周日,我风雨无阻持竿外出,家务事全落在她一人身上不说,而且晒得又黑又瘦,相貌不雅。加之常常不带干粮,饥一餐、饱一顿的,患上了胃病。夫人是医生,当然知道个中利害。尤其使她生气的是,有时穿新衣服出去钓鱼,因钻树丛、刺蓬打窝子,挂出一道道口子。在那用布票买布、穿化肥袋子的年代,着实令人心痛。后来,宝贝女儿出世时,正值暑假,我们一同回到乡下。我每天外出钓鱼,母亲将鲜活的鲫鱼或炖或煎,烧好后端到媳妇面前,给她催奶。夫     

钓趣

我是1957年在叶集中学读初一时开始钓鱼的。当时家境贫寒,父亲在大顾店小学教书,每月薪水27元,他不仅要养活7口人,自己还有病。其时我在学校享受每月6元2角的助学金,这些钱现在看来不起眼,在当时却够订吃“丙等饭”的了,只是零花钱没有着落。星期天无钱打车票回去,步行20公里又走不动,便在学校旁小河边背书。一日,在河     

钓趣

初学钓鱼者,因经验不足或心理偏差,常常闹出一些笑话来。一位老兄相约跟我“实习”野钓,定于早晨5:00出发。为了能按时起床,他便早早睡觉。谁知,辗转反侧,难以成眠,便于3:30就穿衣起来,收拾好渔具无事可做,竟拿着渔竿,在院内练起甩鱼动作来,其激动心情可想而知。还有一位初钓者,钓了一天不见动静,临收竿前忽见浮子往上一送,便猛一提竿,却把鲫鱼的嘴钩了上来。有的第一次垂钓,把鱼甩在树上挂着;有的则将鱼从房前甩到屋后;特别是那些跑掉大鱼的,更是捶胸顿足 。我的一位钓友,一次钓上一条大鱼,正要用手捉取,却脱了钩,情急之中,他居然扑向水中,因水深不会游泳而呼“救命”,我只得伸出渔竿将他“钓”了上来……     

蟹趣

"两个钳子,八把尖刀,身穿盔甲,走路横跑。"这个谜语生动地将螃蟹的形象描写出来了!千姿百态的形状世界上蟹的种类多达上千种,我国就有500多种。尽管它们都有1个身子、2只螯、8条腿,可实际上形状是多种多样的。比如,有一种蟹身子长得像一把展开的折扇,人们就叫它扇蟹;有的长得像块玉雕,就叫玉蟹;有的长得像栗     

犬趣

~~犬趣@陈彬