电机控制实验课程改革初探

根据近年来韩山师范学院物理与电子工程系电机控制实验课程的开展情况,该文总结了我校电机实验室的现状,并提出针对性的改革,从多方面阐述电机控制实验课程的改革措施。实践证明,这些措施非常有效,极大的提高了学生的实践动手能力和学习的积极性,达到了电机控制实验课程开展的目的。     

高校物理实验课程的构建与改革

物理实验是整个自然科学的基础,在培养高水平的工程技术人才中具有不可替代的作用.纵观我国大学物理实验课程构建的历程可以看出,其总体是呈螺旋状发展的趋势,基本上都是在前一基础上创新式的进步.但作为物理学类一门独立的主干课程,从其所肩负为社会培养高精尖的现代化技术性创新型人才的高度来甄视,至少就目前来讲,还存在一定的缺憾,尚需进一步改革和完善.     

大学物理实验课程现状与改革思考

首先阐述我国高校教育中大学物理实验课程的教学现状,然后结合我校大学物理实验课程近几年来教改情况,从实验室建设,课程体系改革,实验教学方式改革和实验成绩考核方面提出一些改革思考。     

高校计算机实验课程教学的改进

本文分析了目前高校在计算机实验课程教学过程中存在的主要问题,并提出建立教师责任制、以创新为主线的计算机实验教学内容、引入任务驱动的教学模式、加强实验教材建设和实验教学质量监控等改进措施,能有效地提高高校计算机实验课的教学质量。     

从物理实验课程看高校实验课程改革

物理实验教学改革的根本目的就是全面体现对学生知识结构的优化以及能力、素质的培养和提高,更新教育观念,使基础物理知识、现代物理知识与工程技术应用相结合,在课程体系、教学内容、方法、手段上实现现代化。以往的物理教学由于只从自身教学大纲,基本要求出发,在学时和内容安排上都滞后于专业课程和实际应用的需要。因此,课程知识结构和体系更新完善已是当务之急,建立学科交叉和反映时代特点的物理实验课程设置,对高校普通物理实验课程教学改革具有重要意义。     

食品分析实验课程改革的几点思考

本文对食品分析实验课程改革进行了研究,明确食品分析课程实验教学的本质,结合食品分析的课程特点,设置增强学生实践能力的实验项目,创新教学的思路和手段,加强学生实践能力和安全操作意识的培养,为社会输送应用型人才。     

高校财经类课程课堂教学改革的思考

高校财经类课程普遍存在着教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生毫无兴趣的情况,如何让枯燥的课程变得更具通俗性、趣味性、实用性,是每个任课教师面临的一个重大教学课题.该文从教师与学生角色互换、理论讲授与例题讲授相结合、建立学科之间的联系、巧妙利用视频资源、将书本知识与现实生活紧密联系、增加实践教学环节等六个方面,结合一线教学经验进行阐述,希望能对同行的教学有所启发和帮助.     

大学实验课程改革与学生创新能力培养

创新教育旨在培养学生的创新精神、创新人格以及创新能力,在大学本科教学环节中,实验教学是理论联系实际的重要课堂,也是拓展学生创新意识的重要平台,其作用已经受到来自国内外高校越来越多的关注,各大高校积极进行了实验课程改革。该文论述了在理工科的实验课教学过程当中,如何通过教学方法,考核标准的改革以及开放实验平台建设来培养学生的创新能力,使学生能够将理论知识在实验课程中加以巩固,并以实验反哺教学,同时通过实验课程改革培养学生的科研素养,增加学生的科研与创新意识。     

大学物理实验课程教学与考核方法改革

本文从培养学生的创新能力和激发创新意识出发,对大学物理实验课程的教学方法、教学手段和考核方法三个方面进行探讨。     

有机化学实验课程改革的几点探讨与思考

化学是一门以实验为基础的科学，有机化学实验在化学教学计划中占有极其重要的地位，本文结合作者多年从事有机化学实验教学的实践，论述了进行有机化学实验教学改革所采取的五条措施。     

园艺植物生产类课程实践教学改革的探索

加强乡村振兴人才队伍建设是全面推进乡村振兴的重点工作,培养植物生产相关专业的应用技能型人才至关重要;根据植物生产类相关工作岗位技能目标,对高职院校植物生产类课程进行实践教学改革是很有必要。安庆职业技术学院园艺植物生产类课程教学团队根据植物生产类课程的多年教学经验,以学生学习成果为导向,通过与企业专家共同完善实训教学内容、改革实训考核体系、加强校内外实训基地建设等方面,调动学生学习主动性,进行植物生产类课程实训教学改革的探索。结果表明：上述做法提升了学生的实践操作能力和应用技能,提升了教学效果。     

更新课程教学的探索与实践

针对课程教学存在的问题,提出课程教学内容和方法改革的基本原则,并在韶关学院汽车系的4个年级7个班级的多门课程中进行教学改革实践探索.打破原有的学科理论结构体系,将汽车构造与原理有机结合,创造性地提出了“三位一体”和“合作实践学习”等教学组织形式,采取“基础理论 实践操作 创新能力”考试方法等,收到了明显的教学效果.     

高职院校图形图像制作专业实践教学改革探索

围绕高职图形图像制作专业的实践教学,介绍了实践教学改革的目标,对项目式教学模式和产学结合的教学模式以及相应的教学方法进行了探讨.     

高等院校无机及分析化学课程的教学改革与实践

针对高等院校无机及分析化学课程内容多、学时安排少的状况,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了一系列该课程的教学改革方法和实践,以激发学生对无机及分析化学课程的学习兴趣、提高教学效率和教学效果、培养学生的创新实践能力。     

非计算机专业数据库技术与实践课程的教学改革探索——以石河子大学为例

通过分析非计算机专业数据库技术与实践课程教学过程中所出现的问题,采用注重第一堂课教学内容和方法,成功使学生入门,设计多样化、面向过程的教学方法来提高授课效率,充分利用网络平台,将网络教学作为课堂教学的重要补充,从而提高非计算机专业学生学习本课程的兴趣和授课效果。     

数字电视与高清晰度电视的教学研究

随着微电子技术、通信技术与计算机技术的飞速发展,数字电视与高清晰度电视在20世纪末将原有的模拟电视技术推向了更高的层次,为适应人才培养与就业的需要,开设数字电视与高清晰度电视这门课是非常必要的。因此以现代教育技术为背景,研究其教学方法更是急需的课题。本文就在多年的教研工作中我们所做的工作及所遇到的问题作了认真的分析与研究。     

《食品酶学》课程的课堂教学改革探讨

本文针对《食品酶学》教学过程中存在的问题进行探讨,着重论述了该课程在教学内容、教学方法及考核方式上改革措施,以充分提高学生学习本课程的兴趣和效果。     

《食品分析》课程的课堂教学改革探讨

本文针对《食品分析》教学过程中存在的问题进行探讨，着重论述了该课程在教学内容、教学方法及考核方式上改革措施，以充分提高学生学习本课程的兴趣和效果。     

大学计算机基础课程教学改革探讨

针对在校大学生学习基础及需求不断变化的实际情况,结合大学计算机基础的教学现状,强调了进行大学公共计算机基础课程教学改革的必要性,并提出了一些相应的改革措施和途径,以便提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

从数字技术看电视制作领域的发展

论述了数字化摄录象设备在电视制作中的发展状况，并且详细地介绍了当今主流的Ｓｏｎｙ、Ｐａｎａｓｏｎｉｃ、ＪＶＣ的产品及其应用前景，同时对非线性编辑系统在电视制作中的应用也作了初步探索