天津市发展现代远程教育的需求分析

以天津市人口发展趋势和天津市教育发展规划为基础 ,分析了天津市高等教育资源的现状 ,以及传统教育方式下的高等教育供求矛盾 ,并以供求缺口作为现代远程教育的需求 ,指出现代远程教育方式是实现天津市教育发展规划目标的有效手段 .     

现代教育技术在高等学校的应用前景

我国高等教育处在加快发展、扩大规模、提高质量的转型之中，笔者通对传统教育方式与现代教育技术的比较，以及现代教育技术对师生素质要求的分析，认为高校加强现代教育技术的运用，将提高高校教学质量，促进高等教育的健康发展。     

试论终身教育背景下如何深化成人高等教育改革

终身教育理论的提出及深入人心，使成人高等教育的地位、作用及运作方式都有了新的发展。我们应在终身教育的理念下重新认识成人高等教育，寻求成人高等教育改革发展的新途径。要改革教育观念，确立大教育思想：树立网络化观念，利用信息技术手段，积极开展现代远程教育；发展社区成人高等教育，营造学习化社会；树立素质教育观念，培养成人大学生综合素质。     

现代教育技术在高等学校的应用前景

我国高等教育处在加快发展、扩大规模、提高质量的转型之中,笔者通过对传统教育方式与现代教育技术的比较,以及现代教育技术对师生素质要求的分析,认为高校加强现代教育技术的运用,将提高高校教学质量,促进高等教育的健康发展.     

公益性——现代高等教育的第一特性

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）明确提出坚持教育的公益性和普惠性,公益性成为我国现代教育发展的基本价值取向。然而,社会各界对公益性的解读差别极大,导致现实中高等教育公益属性的弱化,严重阻碍我国高等教育的现代化进程。究其原因,很重要是因为人们对现代高等教育公益性的误读——忽视现代高等教育产品公共性、投资主体国家性和受益群体的整体性。由此,深入理解公益性在现代高等教育中的地位,明晰现代高等教育公益性特征已成为不可回避的关键问题。     

论现代远程高等教育在现代教育体系中的定位

现代远程高等教育以网络作为教学的媒介，与传统的学校教育相比，更注重发挥学生的主动性、积极性、创造性，更倚重于学生的自学能力和自控能力，给传统的教育方式和教育观念带来了极大的冲击。但是，由于受网络信息技术发展的制约、社会对现代远程高等教育缺乏足够的认识、学校开展现代远程高等教育的准备不充分、学生对接受现代远程高等教育缺乏足够的心理和学习准备等原因，短期内我国现代远程高等教育仍是传统教育的补充和延伸，应定位在继续教育、非学历教育上，作为终身学习体系和学习社会化的重要手段。     

天津市高等教育资源共享模式的研究

天津市高等教育资源必须考虑和滨海新区高等教育资源的无缝融合，实现高度资源共享模式。高等教育资源配置规划的核心是解决资源配置的“优化”和“共享”问题。高等教育资源配置规划的实质是为了提高教育资源的使用效率。教育资源配置的主体和方式由现有的经济体制决定。天津滨海新区高等教育资源配置存在若干问题，针对这些问题需要科学的对策。     

高等数学多媒体教学探究

在高数教学课堂上采用多媒体教学方式，是区别于但更是继承于对传统教学方式的优势的肯定和创新。这种方式对教师业务水平有了更进一步的要求和提高，高职院校教师熟练使用现代教育培训方式和手段是对高等教育的促进和发展。     

浅谈现代图书馆模式的转变方式对高等院校教学理念改革的分析

现代图书馆模式的转变，特别是数字化的方式有利改变现代教育体制依赖课堂输入型知识更新的传统教育理念，极大地改变知识更新体系的建设，符合现代高等教育对于理论与实践相结合的教学观念的更替；并同时对于图书馆人员提出新的要求，促进图书馆馆员的全面发展。     

打通中职到研究生通道加快发展现代职业教育

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，与我国的义务教育、高等教育等是相互配合互相补充的重要教育方式。在我国全面建成小康社会的背景下，现代职业教育所培养的高素质应用型人才对我国经济社会建设能够发挥重要作用。实现从中职、专科、本科到研究生的教育系统内部各种教育类型的互相衔接，构建现代职业教育的上升通道是我国现代职业教育发展和我国教育系统改革的必由之路。笔者认为，构建和谐完善的上升通道能够有效促进国民教育体系的完善特别是现代职业教育的发展水平。     

我国物流发展的现状

1、为了推动天津市现代物流的发展，天津市成立了《天津市现代物流发展纲要》课题领导小组：由主管副市长亲自挂帅，担任课题领导小组组长，天津市各有关部为课题领导小组成员：经过近一年的研究，完成了《天津市现代物流发展纲要》编制工作。确定了天津市现代物流在城市发展中的定位、近期及中长期目标以及发展的政策措施。     

普通高校在自考教育中的作用探讨

终身教育是现代教育的重要内涵。在这种新的教育理念下，作为我国高等教育资源拥有者——普通高校应充分利用其高等教育资源，应深入挖掘普通高校在自考教育发展中的潜力，不断开发高校在自考中的教育功能，利用现代远程教育手段为自考助学服务，为不断完善自考教育，为地方经济建设培养生产、服务、管理第一线应用型人才。     

现代教育技术及其对高等教育的影响

论述了现代教育技术发展的阶段、趋势以及现代教育技术对高校教育观念、教育目标、教学活动、课程和管理的影响；分析了现代教育技术的效益和弊端，从而指出随着师生素质的提高，高等教育将有效地减少现代教育技术的负面影响，使教学改革效果更为理想．     

发挥现代教育技术在高等教育改革中的作用

高校必须积极运用现代教育技术作为高等教育改革的重要动力。为此，高校必须优化教育技术设备配置，依托教师，大力运用现代教育技术，同时积极开展现代远程教育，促进高等教育的改革。     

略谈入世后的中国高等教育

我国在加入WTO后，国外教育产业将进一步介入国内教育市场，在教育思想、体制、方式等方面，对我国高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须面向世界培养人才，开发抢占教育市场，挖掘各种潜在的教育资源，努力开辟国际教育市场，建立完善中外合作办学，积极支持西部高等教育大发展，积极发展民办高等教育，鼓励教育投资多元化，尽快完善教育法规。     

科技创新:提升高校核心竞争力的关键

近几年，全国高等教育在深化改革中持续发展，北京市将在“十五”末在全国率先实现高等教育普及化，并提出加快发展研究生教育和留学生教育的新目标。在这种机遇和挑战并存的新形势下，如何规划和推进学院的科技创新工作，是北京服装学院今后工作的重点之一。     

简论现代教育技术在高等教育中的应用

在高等教育领域应用现代教育技术,使高等教育观念、内容、管理等都会发生深刻的变革,并引起了人类思维方式和学习方式的变革,对高等教育的各个方面都产生了深远影响。     

大学生职业生涯规划教育与中美高等教育的比较

通过对中、美高等教育目的的阐述,以及大学生职业生涯规划教育目的的分析,以高等教育的目的与大学生职业生涯规划的目的进行了比较,指出了两者之间的异同,并指出大学生职业生涯规划教育是高等教育实现全面培养人的功能的重要途径之一,前者可以促进后者更好的发展,而后者的发展也可以促进前者更好的实施。     

大学生职业指导中创业教育与职业生涯规划教育关系初探

大学生创业教育和职业生涯规划教育对于协调高等教育大众化与大学生就业形势严峻之间的矛盾，合理分配社会资源，帮助大学生实现自我有着较强的现实意义。本论文通过初步探讨创业教育和职业生涯规划教育之间的关系及相互影响，促进二者有机融合，使其共同为培养知识经济时代全面发展的人才发挥更大作用。     

计算机文化基础考试系统分析与实现

将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。随着计算机网络在生产生活、科技教育中的普及,传统试的考试出卷、答卷方式以及成绩管理正发生着巨大的变革,采用大规模试题库的计算机网络考试模式成为了一个发展趋势。因此,如何使考试过程变得方便、高效、快捷、公正是现代教育的一个重要课题,而计算机文化基础考试系统实现了随机抽题和自动判分,符合现代高等教育的要求。