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在当前各大高职院校不断扩招,并将教学重点不断转移到专业课的现状下,高职语文的教学情况不容乐观。高职语文教学活动的开展,可以在日积月累中不断提升学生的综合素养和文化涵养,让学生能顺利的开展其他学科的学习。然而现阶段的高职语文在教学过程中,存在着许多不足的方面,有待我们的考察和改进。 相似文献
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目前高职院校在校学生大多叛逆心理比较严重。如果我们一味强制强求他们,结果可能是适得其反。本案例旨在提示高职院校班主任:在教育学生的时候,我们要学会试着改变方式,采用攻心为上的策略,结果可能会更好。 相似文献
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随着我国各大高校对于升学率的提高,扩招问题,高职院校的学生对于学习中知识的掌握,以及在就业过程中所面临的激烈的竞争是十分严峻的,对于高职院校毕业的学生十分需要做一场专业性的职业规划。该文我们就从增加高职毕业生的就业机会入手,通过制定职业规划等方法,针对目前就业情况的严峻性,给他们的就业增加机会。 相似文献
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在高职院校,被使用最大的一词就是"职业能力",无论是教师,还是学生,对这个词语的关注程度,不亚于对于考试成绩的关注,可以想见,它的重要性。那么,什么是职业能力?它的重要性在哪里?怎样培养和提高职业能力?该文将从这三个方面进行阐述和思考。 相似文献
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很多人都很好奇气球的温室效应是如何来的?我们又对它做了些什么?有了温室效应又会怎么样呢?当居住在地球上的人们有意无意的破坏我们的生态环境的时候,地球并不会有大的反应,但是当地球承受不住人类给它带来伤害的极限时,它却会在我们毫不在意,毫无防范的时候毫不留情的开始报复人类。然而迄今为止,根本没有有效的对策能真正彻底解决温室效应问题,所以人们只能竭尽所能采取对策,尽量抑制上升的趋势。 相似文献
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“当我们梦想更大的成功的时候,我们有没有更刻苦的准备?当我们梦想成为领袖的时候,我们有没有服务于人的谦恭?当我们每天都在批评别人的时候,我们是否知道该怎样自我反省?[编者按] 相似文献
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郑巍 《江西科技师范学院学报》2004,(1):45-47
高等职业技术学校生源竞争激烈,主要表现是学生“质量差”。面对高职学生群体的这个现实我们必须明确高职教育的定位和培养目标,用全新的视觉来认识和看待高职生群体,探索建立一套新的育人机制,努力创造具有中国特色的高职教育的新路。 相似文献
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普通高中的学籍档案记录着一个学生在中学阶段的所有行为表现和成绩记录,我们可以通过这个档案了解学生在中学时代的所有表现,了解他是否有处分记录,是否有不良行为,这些档案成了学生们升大学和进入社会的"信用卡",大学和社会各单位可以通过了解其中学时候的档案记录来仔细深入地了解自己将要录用的这个人的人品,学识,以及行为好坏和过去有无不良记录等等。那么,对于学籍档案这样一个权威性强、可靠性高的资源,我们如何去加以有效利用,如何去让它发挥更大功能呢?下面,我们将在文章中仔细探讨这个问题,为以后的学籍档案资源开发和利用提出更多更为实用的策略。 相似文献
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在工作中我们经常碰到学生出国需要提供高中三年的成绩单,还有在高校自主招生的时候大量高三学生需要原始成绩单等情况。这个时候,如果用传统的办法,我们只能找到每个学期的成绩汇总表,通过查找、复制方法一个学期一个学期找,这样操作不仅效率不高,而且容易弄错。那么我们是否可以通过计算机来处理学生成绩,从而提高效 相似文献
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"十二五"期间天津的大发展必然会带来大建设,大建设肯定会带动天津建筑行业的巨大市场,那么建筑行业对于建筑专业人才的需求量也是会相当巨大的,这对于我们这所建筑类高职院校来说正是一个难得的机遇。面对这样的机遇哪一所土建类高职学院如果能将系部的相关专业做好做强,培养出社会需要、企业认可的学生,尽快的占领这个巨大的市场,成为天津市乃至全国建筑类高职院校的佼佼者,将为学院今后的深化、持续发展打下良好基础,同时也会让学院上升到一个更高的层次,迈进先进高职学院的行列。 相似文献
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心理健康教育是高职院校德育工作的重要组成部分,是培养社会主义"四有"新人的有效促进器。在高职学生三年的成长成才生涯中,心理健康教育具有不可估量的重要作用,如何在就业实习阶段继续完成学生学生的心理健康教育工作?如何让学生更快的进入职业角色?本文对就业实习阶段的心理教育进行了一些初步探索。 相似文献
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高职学生来源广,有的专业文理兼招,因此学生间的差异很大,他们的数学程度、能力尤其差距大,给教师的教学带来一定的困惑。面对学生的实际,我们教师如何组织教学,使学生学有所长,是我们要思考和探索的。经过几年的高职数学的教学实践,我认识到在数学教学中, 相似文献
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埃曼纽·托德则在《美帝国的衰落》一书中说过这样一句话:“美国就是我们的金字塔,而这个金字塔是由全世界的劳动所支撑起来的?”现在我们面临的问题是:我们对美目的期待究竟有多大成分是建立在其财富幻象基础上的?金字塔会倒塌吗? 相似文献
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面对越来越多的学生抱怨英语学习难,作为一名高职英语教师,首先想到的是我们的英语课堂教学是不是影响着学生的学习,为找出这个原因,作者进行了一个教学研究,试图从课堂教学中找出高职高专学生英语学不好的原因。从教学实践中发现传统的教学已经越来越不适应目前的高职的英语教学了。 相似文献