学分制下地方高职院校学生重修问题的探索

本文针对高职院校实行学分制管理制度后,学生重修过程中存在的问题,从学生、教师和教学管理三方面提出了有效降低重修率和保证重修教学质量的建议和策略。     

高职院校重修信息化管理探析——以广西建设职业技术学院为例

课程重修管理是高校学分制管理的重要组成部分，高职院校重修管理工作手段普遍落后。如何减少学生办理重修手续的中间环节，高效的完成重修工作，实现整个重修工作的信息化管理，是本文探析的目标。     

高校大学生重修考试的现状调查分析

本文在对苏北某高校近几年学生重修考试数据统计的基础上,分析了大学生重修率上升的各种原因。在此基础上,对如何减少大学生重修的问题进行了探索。     

高校学生补考和重修问题的探讨

本文讨论了高校学生补考和重修中存在的问题,分析了原因。在此基础上提出了解决问题的方法：比如控制不及格率、取消补考、加强平时教学的管理、实现真正意义上的重修、对再次重修学生进行适当的收费以示对他们的惩戒等等,通过以上的措施,达到真正提高高等学校教育质量的目的。     

浅谈现阶段高校学生重修制度

目前的高校本科学生重修制度是实质意义上的补考,和真正意义上的重修有很大的区别。在此基础上提出了解决问题的方法比如控制不及格率、实现真正意义上的重修、强平时教学的管理,通过以上的措施,高校学生重修的教学管理将得到不断的改革和完善。     

关于弹簧的教学一建议

我们必须对高中一年级物理课中,有关弹簧的教学给以足够的重视,这是因为弹簧是重要的测力工具之一;我们借助弹簧这个实物,可以对力学中许多问题进行广泛的讨论,这种讨论能够深化学生知识,提高学生的能力;研究弹簧的振动有助于学生对某些电现象和光现象的理解;我们之所以必须重视弹簧的教学也还在于弹簧是许多工业机器中的重要元件之一。下面仅就有关弹簧教学中的几个问题,谈谈我们的看法与做法。一、关于弹力的方向与弹簧位移的方向     

如何在快速排序算法中定义“趟”的概念

<正> 快速排序算法是在实际中应用十分广泛的一种内排序方法,因此我们在教学过程中通常向学生介绍得比较详细。但国内的教科书目前通常将重点放在对子表进行划分过程的介绍上,而对整个排序过程的介释显得不够深入,同时某些教材对“趟”概念引用得不够严谨,很容易使学生对整个排序过程产生误解。以清华大学编《数据据构》(1987)为例,其快速排序的递归算法如下:     

地方本科院校大学生重修现状分析及思考

该文在对淮阴师范学院近3学年重修数据统计基础上,分析了重修现状、重修产生的原因及重修管理中存在的困难,提出强化专业引导,更新课程体系,改进教学方法,改革管理模式,完善重修制度,加强教学监控等措施,加强重修管理,提高重修质量和教学管理水平.     

复数解题中常见错误浅析

复数是中学阶段数的最后一次扩充,是高中数学中重点内容之一,解有关复数题、涉及到对复数概念理解的准确性问题,教学中往往由于学生对其概念理解不够深刻,常会出现由此而引起的一些错误,因此重视正确而深刻地理解概念,是解决有关问题的关键。下面就复数教学中学生易犯错误的问题加以归纳、剖析。     

《重修隆德县志》中的“震兆六端”溯源

民国二十四年(1935年)十一月完稿的《重修隆德县志》之卷四页51至页52,辑录了震灾方面的有关内容。其中有一段文字在地震学界具很大影响,流传甚广,许多文章都加以引用。著名的地震云专家、日本奈良市市长键田钟三郎、九州大学教授真锅大觉和中国科学院物理研究所吕大炯合著的十万字的《地震云》一书(陕西科学技术出版社1981年9月)中,曾有四处提到。认为“在中国的重修的《隆德县志》中,记载着一段同我的观察完全相同的、有关地震云的内容。”並且辑录了原文中的一小节。     

重修班数字电路实验教学改革初探

数字电路实验在培养学生科学思维和创新能力等方面起着重要的作用,然而,在规定的课时内,重修班的学生完成实验的质量却较差。因此,采取了一系列教学改革措施,经过两届不同专业学生组成重修班的尝试,教学结果表明教学改革取得了较好的效果。在确保教学质量的前提下,学生课程通过率、对知识点的理解、掌握和应用,较之前有了较大的提高,学生科学思维和创新能力得到进一步培养。     

影响提高大学生体质健康水平的主要因素分析

为了改善大学生体质健康状况较差的现状,本研究对影响提高大学生体质健康水平的主要因素进行分析,找出问题所在。调查结果显示,影响大学生体质健康水平的主要因素有：有关领导对《国家学生体质健康标准》的重视程度不够;大学生自身锻炼意识太差;体育课教学仍以专项技术授课内容为主,针对存在的这些问题提出了对策;有关部门要提高重视程度,加强对学生课余体育锻炼的管理,加大体育教学的改革力度。     

论素质教育中的心理健康教育

普通心理学、教育心理学的研究表明 ,心理健康对学生的学习有很大的影响。医学研究也表明 ,人体疾病的发生很多都与心理因素有关。因此 ,学生心理健康与否 ,对我们的教育事业是相当重要的。教育工作者应将心理健康教育作为教育的重要内容。遗憾的是 ,由于我们长期以来 ,缺乏对健康的正确理解 ,《现代汉语词典》就将“健康”解释为“人体生理机能正常 ,没有缺陷和疾病” ;过去的应试教育 ,也严重地影响了心理健康教育的开展。就连以《走近心灵》、《从批判走向建设》等教育教学专著和优异的教学实绩而久负盛名的李镇西老师 ,也不够注重对学生…     

高校大学生体质研究

目前我们大学生的数量越来越多,每到开学的时候,学校将对全部的学生进行体检,随着我们生活质量的提高,我们的生活可谓是比之前好多了,但是我们发现在体检的时候我们学生的体质一年不如一年,现在我们学生可谓是国家的栋梁之才,所以这个问题引起了老师和国家的重视,目前最重要的就是如何解决这个问题,我们都知道解决一个问题就要从根源出发,在学校中最能直接了解和最有方法解决的就是体育老师,但现在他们的解决方案还不够完善。     

新课标下如何实施高中数学课堂教学

新课标是对课程内容的一种规范及改革，同时也对教师在教育理念、教学方式及教学手段上提出了新的要求和挑战。当前，新课标正在全面推进实施中。但由于对新课标的理解、认识等差距，在具体实施中存着很多困惑和误区，具体表现为：对教师组织学生学习的本质理解不到位，不能很好地实现教师与学生、学生与学生之间的互动交流；对课堂教学和学生学习过程的重视程度不够，特别对学生的思维猜想能力培养不够。所有这些问题，都需要我们在教学实践中加以解决。现结合作者教学实践，就新课标下如何实施高中数学课堂教学进行探讨。     

《汉语大词典》收词补遗

《汉语大词典》是当前最权威的语文工具书,但一些比较常用的词语却没有收录,例如：霍地、霍然、却好、并然、干自、不时间、平地里等,这些词语的使用频率还不低。《汉语大词典》之所以漏收,主要是对附加式词语的重视不够,补充几条,对以后《汉语大词典》的重修应有一定的参考作用。     

试论接受理论对体育教学改革的启示

当前体育教学效果不够理想的一个重要原因,是人们只从“教育者”的角度而不是从“接受者”的角度来考虑问题,对受教育者———学生的“接受”态度和过程缺少研究.为了改变这种状况,我们有必要也有可能借鉴现代接受理论的有关观点和方法促进体育教学质量的提高.     

高职学生职业生涯研究

职业是我们实现人生价值和事业目标的主要途径。我们一生的创造主要是在职业生活中完成,成就一番事业,仅有主观愿望．个人素质及客观条件是不够的,首先必须对自己的人生事业发展进行合理的规划。为此,就高职学生职业生涯作以下论述。     

关于高校“统计学”课程的教学满意度评价

采用Ridit分析方法,对高校"统计学"课程的教学满意度进行评价,指出了教学过程中存在的问题:教学模式不分专业,学生知识吸收较差;教学态度较为疲乏;思路不够清晰;教学方法不够创新。通过对问卷收集的数据分析结果显示,学生最不满意的是老师的授课思路、上课的状态以及讲解中与学生专业结合的程度。针对本调查的分析结果,提出了相应的改进措施比如专题教学、分组讨论、应用项目驱动教学等。     

投稿须知

1988年2月25日,中国高校自然科学学报研究会印发了《中国高等学校自然科学学报编排规范》。遵照这一规范,我们对学报的基本构成、编辑规则和编排格式进行了相应的调整,同时对作者来稿做了规范化的要求。两年来,本刊对《规范》的执行情况总的看来很好,但仍有不尽人意之处,尤其是作者来稿绝大多数不符合规范化要求。当然这与我们的宣传解释工作做得不够细致、不够深入有关。