计算机数码手绘设计素描研究与课堂教学实践——以图形图像设计专业设计素描课堂教学改革为例

改革传统设计素描的教学方法，由纸笔画素描变成由计算机数位板画数码素描，在教学实践中总结出数码设计素描的软硬件用品、绘画基本技法、课堂教学组织形式。数码设计素描直接在计算机上进行手绘，改变了学生经纸笔介质学习素描后，依然不会在计算机上起稿、造型、深入刻画的弊端，加强了学生用计算绘画的原创性。计算机手绘数码素描能解决计算机设计类专业学生没有美术基础学习素描难度大、难以出成绩、兴趣不足等问题，为素描课程体系提供了一个课改新方向。     

插图艺术在数码科技条件下的演变

插图设计从最早的图腾文化到现代数码科技的普及以及应用水平的提高，对于插图设计来说，有了越来越多的表现手法和形式。对于传统的设计应用手法来说，插图设计经受了很大的冲击，也渐渐容入了现代数码科技的精华，从而展现出新的活力。在数字化的今天，插图设计作为绘画和设计的结合体在数码时代的今天：怎样和现代数码软件工具更好的相结合；怎样更好将其以二维的图形概括化：怎样更好的融入现代商业中；是很值得我们思考的问题。     

浅谈数码动画软件MAYA

阐述了数码动画软件MAYA的神奇功能，包括角色动画的逼真再现、粒子系统和动力学的强大展现，介绍了MAYA的高级模块及其新型强力的制作工具，MAYA的工作流程与个性化的操作。     

电脑滤镜模仿绘画的迹象在招贴设计中的应用研究

“落笔成迹，因迹生象”，“迹象”在艺术创作中无所不在，是司空见惯的艺术现象，一切视觉艺术的创造都是艺术家落迹成象的过程。20世纪80年代，西方国家进入工业社会，电脑得到普及应用，各类图形图像软件的运用取代设计师手工绘制，将设计师从绘画工作中解放出来，为设计师的设计工作带来了方便快捷，大大提高了设计师的工作效率。但是使用电脑软件进行设计并不意味着抛弃原来的作迹造象，而是利用图形图像软件中的各种工具的便利，模仿绘画的作迹造象，将作迹造象这一绘画的工作特征引中到一个全新的领域，让艺术创作更加随心所欲的表达内心情感、设计理念或一切我们想通过艺术创作表达的精神。这是本文的研究意义和落脚点。     

计算机绘图软件在艺术设计教学领域的功用

艺术形式的创新从来就是每个时代审美追求的一面旗帜。在计算机高度普及的今天,运用高科技的技术手段表现出的新型教学模式——计算机美术设计的教学应运而生。设计专业的学生所使用的绘图软件不仅更新换代速度非常快,在处理图象绘画方面同样表现优越。这些软件教学在学校的课程教学中的广泛应用,也使计算机绘图软件的使用率得到大幅度的提高。     

基于Quartus Ⅱ的动态数码扫描显示设计

EDA技术的发展,极大的缩短了硬件电子电路的设计周期,本文以数字钟为例,介绍如何采用EDA技术方法实现动态数码扫描显示控制,并在Quartus Ⅱ软件中分别用原理图和VHDL语言两种设计方法来设计实现,并且对两种设计方法做了比较。     

高速频闪照相技术在自由落体演示实验中的应用研究

以小球自由落体运动演示实验为例,将先进的数码摄像技术和多媒体计算机技术应用在高速频闪实验中,通过数码相机把图像信息拍摄下来,利用多媒体计算机的图像处理软件（如Premiere 6.0或Photoshop软件）对所获得的图像（照片）进行修正和处理,实现了物理教学中传统的高速频闪摄影现代化,有利于学生理解自由落体运动规律。     

浅谈数码艺术设计

本文论述了数码时代的大背景下,数码艺术设计的特征、形式和发展趋势;数码艺术设计与艺术设计的关联,旨在论证数码艺术设计的广泛性和优越性。     

用数码照相方法检验套摹字迹

本文结合一个实际案例,论述用数码照相来检验套摹字迹的方法,望能引起行家对数码照相应用研究的关注,以便使数码照相在司法工作中得到更广泛的应用。     

浅析数码艺术是数码技术与艺术的结合

数码艺术是一门新兴的艺术形式,它的诞生离不开计算机技术的发展。数码艺术是技术与艺术的结合,艺术是灵魂,数码技术是表现方法,只有把艺术与技术结合在一起,才能创作出优秀的数码设计作品。     

浅析数码艺术是数码技术与艺术的结合

数码艺术是一门新兴的艺术形式,它的诞生离不开计算机技术的发展。数码艺术是技术与艺术的结合,艺术是灵魂,数码技术是表现方法,只有把艺术与技术结合在一起,才能创作出优秀的数码设计作品。     

Motic显微数码互动系统在植物病理学实验教学中的应用与效果评价

随着图像数码化处理技术及高速网络传输技术的应用,显微数码互动实验室应运而生,并逐渐将显微数码互动系统广泛应用于植物病理学、医学等各个学科的实验教学之中。在这种全新的模式实践过程中,通过运用显微数码互动系统的强大功能,充分实现了师生之间、学生之间的互动交流,Motic显微数码互动系统在植物病理学实验教学中的应用与效果评价,实现了资源共享。经过一年多的实践教学,取得了良好的教学效果。     

数码照相机（2）

当人们需要它时,它便来了,数码照相机。数码照相机外观、部分功能和操作与普通的35mm相机差不多,或者说更近似一个不需要胶卷的傻瓜相机。操作时,只需开机,对准景物,按动快门即可。但是,数码照相机与传统相机还有以下几个不同点:1、快门延迟时间不同。在按下快门、数码照相机真正地录下图像之前,需要延迟约1.5秒。2、存储介质不同。数码照相机的图像以数字方     

企业

HP托起数码商机HP最近对其打印和成像的部分产品线进行了大规模的整合,推出HP全面数码印刷解决方案,提供从印前到印刷的全套产品和解决方案,帮助用户应对迅速崛起的数码印刷的细分市场,灵活地调整经营业务的重心。作为数码印刷领域最主要的推动者之一,HP的策略在于帮助用户“全面应对数码商机”。     

UCD在宜昌测区的应用研究

本文以宜昌测区为对象,研究采用UCD数码航片进行空三加密,并对比常规航摄方式进行一系列实验工作。由于UCD数码航片在色彩与颗粒噪声等方面表现出色,因此相对于传统航片而言,UCD数码航片具有独特的优势。     

基于数码成像比色法的“课内翻转”教学设计#br# ———以“探究浓度对化学反应速率的影响”为例

基于数码成像比色法在高中化学实验中的应用可行性,以探究浓度对化学反应速率的影响规律为例,以智能手机或平板设备作为数码成像比色法的硬件支持,通过制作数码成像比色法原理微课,并以课内翻转的方式与内涵融入教学过程,对数码成像比色法应用于课堂教学的可行性和可操作性进行了研究． 研究表明：将数码成像比色法应用于课堂教学所需的必备原理与操作步骤制成微课视频用于课内翻转,可以有效减轻学生学业负担与认知负荷,使数码成像比色法融于课堂教学具有可行性与可操作性,并可达到教学目标的要求．     

数码印务实验室的构建与管理探讨

数码印务实验室在艺术类实验室中占有重要地位,在建设与管理方面有它的特殊性,本文就数码印务实验室的建设和管理方面提出一些有益的建议。     

数码显微互动教学系统在医学实验的应用

为研究数码显微互动教学系统在医学实验的应用效果,在医学实验的显微镜实验教学中,引入数码显微互动教学系统,采用计算机和显微镜相结合的教学方式,促进医学实验教学的现代化。12年的数码显微互动教学系统应用结果证实该系统有助于开展创新性、互动式和个性化医学实验教学。该文还提出应加强实验室管理,建立开放共享平台,培养出优秀的卓越医学人才。数码显微互动教学系统在医学实验的应用可以提高医学实验的教学效果。     

专利制度保护民族品牌——沈阳飞行船数码喷印设备有限公司

上世纪九十年代末,美国和以色列的大型数码喷印广告设备大量进入中国。2000年始,沈阳飞行船数码喷印设备有限公司从电脑喷画服务行业进入了数码喷印设备研发和制造领域。4个月后,公司研制的第一台数码喷印机问世了。这台称之为“自由畅想”系列的机器在当年8月份北京展会上一出     

数码显微互动实验室在病理学实验课中的应用与效果评价

目的:探讨数码显微互动系统在病理学实验教学中的应用及效果评价。方法:采用调查问卷并结合期末考核成绩分析来阐明。结果:使用数码显微互动教学组教学效果明显优于传统教学组。结论:在实验教学中应用数码显微互动教学系统,拓展了实验教学空间,优化了教学过程,对提高教学质量和教学效率起到很大的推动作用。