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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
计算机基础课程是高校非计算机专业开设的基础课,其教学目的是培养学生掌握一定的计算机基础知识和技术。针对大学计算机基础课程的现状和存在的问题,提出相应的改革措施,以提高计算机基础教学质量,加强学生实践能力与综合能力的培养。  相似文献   

2.
在中职校《计算机应用基础》课程教学中,通过情感渗透培养学生的兴趣和信心,利用项目教学让程度不同的学生借助完成项目的实施过程,更好地掌握计算机应用基础的相关知识和操作技能,真正做到理论与实践相结合,从而培养学生的学习能力、解决问题能力和团队合作能力,为学生就业和创业奠定基础.  相似文献   

3.
在计算机基础教学中培养学生的素质与能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
计算机基础教学,重点是培养学生的计算机基本素质与能力、专业应用能力和研究创新能力。围绕提高学生的素质与能力等问题,对计算机基础教学模式、教学方法与教学手段的改革以及课程的管理与评价等方面进行了探讨。  相似文献   

4.
适宜的教学方法是提高教学质量和学生掌握计算机基础知识、形成计算机应用能力的关键.基于高职院校学生特点及计算机基础课教学中存在的问题,结合自身教学实践,对计算机基础课教学方法进行了改革,力求激活课堂教学,培养学生能力.  相似文献   

5.
本文针对计算机基础考核中出现的问题,结合目前计算机基础课程的现状,提出了计算机基础考核应当重在培养学生的能力、提高学生的素质,以考核学生掌握知识的程度为主。在教学内容范围之内,按照理论联系实际原则,考察学生对所学知识和应用能力的掌握与了解。  相似文献   

6.
刘艾侠 《科技信息》2010,(27):I0278-I0278
计算机基础课程是一门操作性和实用性非常强的课程。计算机基础教学应侧重培养学生动手能力、提高学生素质、体现实际应用的价值。本文结合实际对于在计算机基础教学中面临的一些问题提出了解决方案。  相似文献   

7.
高职《计算机基础》课程教学改革探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合高职院校人才培养目标,分析当前高职院校《计算机基础》课程教学的现状,为提高学生计算机应用能力,从改进教材、教法、教学手段、考核方式及实践能力培养等方面探究《计算机基础》课程改革,以期培养学生实践操作能力和创新能力,提高高职院校的教学质量.  相似文献   

8.
李虞斌 《科技信息》2010,(4):238-238
计算机基础实验教学是提高计算机应用水平,培养学生创新能力、动手能力、分析问题和解决问题能力的重要环节,如何对当前计算机基础实验教学进行改革,是提高计算机基础实验教学质量的一个重要问题。本文通过对当前计算机基础实验教学中存在的问题的分析,提出了加强计算机基础实验教学改革的一些思路和方法。  相似文献   

9.
赵雪梅  徐秀芳 《科技信息》2008,(17):179-180
对于应用型本科院校的学生来说,非计算机专业的计算机基础这门课程是学生进入计算机领域的一个入门,是将来专业学习和计算机联系的基础。它可以培养学生适应信息化社会要求,使学生在毕业后具备较强的实践能力、创新能力、创业能力和计算机应用能力。因此,这门课程在非计算机专业教学中有着重要的地位,为学生日后在计算机发展道路和专业应用上的探索奠定坚实的基础。  相似文献   

10.
计算机基础是大学第一门计算机课程,对于提高信息时代大学生的计算机应用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用。文章从计算机基础教学的意义、计算机等级考试的推动作用入手,阐述如何协调好培养学生计算机应用能力与等级考试二者之间的关系。  相似文献   

11.
《C程序设计》作为高职计算机类的专业基础课。本文从注重计算机专业学生知识、能力和素质培养的教学理念出发,通过不断的实践和探索,结合多种教学方法去培养学生的逻辑思维能力,提高学生对问题的分析能力和实践应用能力,从而提高课程的教学质量。  相似文献   

12.
黄晋 《科技信息》2009,(29):I0319-I0319,I0345
本文从高职计算机基础课程的学习对象、现状及课程特点入手,提出了计算机基础课程应与学生专业相结合的实施方案,并在教学过程中以项目化教学为主导,同事培养学生的职业能力、提升学生的综合素质,提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。  相似文献   

13.
陈冲 《科技资讯》2011,(18):202-202
目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在着学生对计算机知识需求的差异性问题,本文通过对中职《计算机基础》课程教学的认识,提出对《计算机基础》课程改革的一些措施,在教学中融入职业能力培养的教学模式,提出构建以培养职业能力为目标的中职《计算机基础》课程教学体系。  相似文献   

14.
江小丽 《科技信息》2013,(10):262-263
计算机基础教学是中等职业教育中的必修课程,主要培养学生的计算机基础知识和技能,提高学生的综合知识。本文就中职学生的学习能力,结合计算机应用基础的学习内容来进行相应教学方法的探讨。  相似文献   

15.
深化大学计算机基础课程教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈刚 《科技咨询导报》2010,(34):163-163
大学计算机基础是高校非计算机专业开设的一门必修基础课程,主要目标是培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。本文针对大学计算机基础教学中存在的问题,提出了改革思路及具体措施。  相似文献   

16.
高职学生计算机应用能力培养研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
任文娟  李敏 《科技信息》2010,(16):I0026-I0026,I0028
本文从高职教育中学生的基本职业能力培养出发,着重介绍了计算机应用能力的培养,对高职计算机基础课程教学的改革进行深入探讨,并提出根据专业构建计算机基础课程与专业课程融合的课程方案,探索适合高职学生的教学模式、教学方法及合理的教学评价机制。  相似文献   

17.
徐飞 《科技信息》2012,(6):120-120
《计算机应用基础》是电视大学重要的基础课之一,通过《计算机应用基础》学习可以提高学生计算机操作技能,培养学生解决实际问题的能力,提高学生的综合素质。文章利用问卷调查和小组访谈方法,调查本溪广播电视大学2011届在学《计算机应用基础》课程学生的基本情况、学习现状、教学现状,针对存在的问题,探讨如何完善《计算机应用基础》教学工作。  相似文献   

18.
计算机基础是大学第一门计算机课程,对于提高信息时代大学生的计算机应用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用.文章从计算机基础教学的意义、计算机等级考试的推动作用入手,阐述如何协调好培养学生计算机应用能力与等级考试二者之间的关系.  相似文献   

19.
高职计算机基础课程主要培养学生的计算机实际应用能力,而这种能力的培养又主要依靠课堂教学.因此主要介绍分类施教教学法、激发兴趣教学法、案例分析教学法等七种新课堂教学法在高职计机基础课程中的应用.  相似文献   

20.
翟菊叶  谢静 《科技信息》2012,(34):I0010-I0010
计算机基础课程的教学目标是使非计算机专业的学生掌握计算机的基本理论知识,培养学生利用计算机来分析和解决问题的能力。本文根据计算机基础教学中存在的问题,提出几点改革措施。  相似文献   

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