西文FoxPro下图形显示的实现

本文在分析了文本模式和图形模式的显示原理的基础上，提出了一种在西文ＦｏｘＰｒｏ下显示图形方法，并以直接写屏方式和在ＢＩＯＳ级上以汇编语言实现，使西文字符操作方式的ＦｏｘＰｒｏ能够处理图形。     

从汇编语言中正确返回DOS的方法

利用汇编语言编程时，由于指令使用的不正确常常造成死机现象，本文产例介绍几种正确返回ＤＯＳ的方法仅供参考。     

用汇编语言实现不同数制的显示问题

在使用汇编语言编程时,常常需要将数据按不同的数制形式显示出来.不同于其它高级语言的数据输出格式命令,汇编语言需要采用字符调用的方式逐位显示数据,这无疑提高了数据显示的复杂程度.对不同数制在汇编环境下的转换以及把数据按照二进制、十进制和十六进制等形式显示出来的问题进行了探讨.     

从汇编语言中正确返回DOS的方法

利用汇编语言编程时， 由于指令使用的不正确常常造成死机现象－ 本文通过实例介绍几种正确返回ＤＯＳ的方法仅供参考     

基于汇编语言图形模式的汉诺塔问题解决方案

汉诺塔问题是一个典型的递归问题,它的解法在很多计算机书中都有提到,但很少具体实现;而汇编语言是一门低级底层计算机语言,学习这门语言存在枯涩、繁琐让人难以理解等等问题;将具体问题与汇编语言结合,既可以达到提高学习兴趣的目的,又可以更加深刻理解汇编语言的编程思想,是汇编语言教学中很重要的手段之一,同时运用图形化实现汉诺塔问题,使得对此问题的理解更加生动明了;本文就此给出具体实现方法.     

Keil C51中调用汇编语言的研究与实现

在利用C51进行8051单片机应用系统程序设计时,特定的情况下使用汇编语言来编写部分程序会更为方便、高效.本文给出了在Keil C51中应用汇编语言的常用方法.     

汇编语言的形象教学

汇编语言是计算机专业的一门非常重要的专业基础课，是学好后续许多专业课的关键，是其他任何高级语言都不能替代的必修课．笔者试图以可见的辅助手段———如 Ｄｅｂｕｇ 调试工具、 Ｄｏｓ 和 Ｂｉｏｓ 功能调用等可直接显示运行状态和结果的手段谈谈汇编语言的形象教学     

汇编语言程序设计教学改革探讨

汇编语言程序设计教学中存在课程内容复杂、难度大等特点,学生普遍存在学习兴趣不浓、动手能力不强的问题.本文从教学实践中总结出多条改革措施,针对教学过程、教学方法以及考核方式等方面存在的问题进行了初步探讨.     

汇编语言程序设计教学方法研究

目前计算机专业或相关专业学生在学习《汇编语言程序设计》课程时,由于该课程属于低级语言、涉及硬件较多、对硬件的依赖性比较大等特殊原因,存在着教师开展教学困难,学生学习和掌握也比较难,教学效果差等现象.本文主要针对此问题,探讨《汇编语言程序设计》课程的教学方法.     

汇编语言程序设计课程的教学探讨

汇编语言是高等院校计算机专业课程中公认的一门难教难学的课程,本文首先明确了汇编语言学习的重要性、必要性,然后对教学过程中的难点进行了主客观两个方面的解析,最后给出了有关汇编语言教学的几点建议和意见.     

汇编语言与高级语言的链接

本文介绍了汇编语言与高级语言之间的链接方法。     

汇编语言程序设计课程教学改革探讨

汇编语言程序设计是计算机及其相关专业中一门较难的专业基础课,是面向计算机硬件的一门低级语言．在总结多年教学经验的基础上,有针对性探讨了汇编语言课程教学内容、教学方法和教学手段改革等关键问题,提出了相应的改革措施,并进行了一些有益的探索．     

单片机C51与汇编语言混合调用的实现

在编写单片机程序时,汇编语言具有速度快的优点,而C51则具有高级语言的优势。文章介绍了C51函数的内部转换规则和C51函数的参数传递规则。文章通过实例详细给出了实现C51与汇编语言混合调用的方法,包括C51内嵌汇编语言、C51调用汇编语言以及汇编语言调用C51。     

程序设计方法学在汇编语言程序设计中的一些应用

本文介绍程序设计方法学的基本原则和方法,并用这些基本原则和方法编写汇编语言程序,旨在提高汇编语言程序设计的准确性、有效性、简单性,为汇编语言程序设计者提供一套有效的程序设计方法。     

汇编语言程序设计中复用技术的研究

由于汇编语言编程难度大，且源程序不易修改和调试，提出了采用软件复用的思想，并就灵活使用汇编语言提供的宏、子程序、中断与异常等多种技术以提高汇编语言代码质量、增强模块性进行了表述。     

汇编语言程序设计题自动阅卷技术的研究与实现

自动阅卷技术对于提高测试效率与质量有重要的意义,本文主要介绍了汇编语言程序设计题自动阅卷系统——系统功能结构、系统实现、实验结果等。     

汇编语言程序设计的要点和技巧

本文以8086/8088汇编语言为基础,对学习过程中值得注意的问题以及程序设计中的相关技巧进行探讨。     

基于PBL的汇编语言程序设计教学研究

针对汇编语言程序设计课程教学现状中存在的问题进行了分析研究,提出了采用基于问题学习的PBL教学模式进行教学改革的思路.在课堂教学与实验教学过程中,通过构建合适的问题集或项目集;以问题为引导,项目驱动式教学为主;搭建校企合作平台,构建合适项目案例等方法和手段,对汇编语言程序设计教学具有一定的实践价值和借鉴意义.     

多种数制显示的汇编语言编程的实现

汇编语言编程时，常常需要将结果数据按不同的数制形式旦示出来，而计算机中的机器数是按二进制形式进行处理和存储的，如何将他们进行转换，分别按二进制，十进制和十六进制等形式显示在显示器上．本文指出具体实现方法并在这方而进行系统的探讨．