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心理危机是一种强烈的心理应激状态,并能使人处于心理紧张状态。这很可能会给当事人带来严重后果。本文通过一起毕业生心理危机干预案例,对心理危机方面的问题加以思考,试图探索加强心理健康教育途径、防范恶性事件的发生,进一步推动大学生心理健康教育。 相似文献
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郑小方 《浙江万里学院学报》2008,21(4):112-114
大学生的心理危机主要是发展性的危机,所以高校心理危机干预工作应树立以预防和发展为主的观念,构建一种有效的心理危机预警机制,从而达到心理健康教育的目的。 相似文献
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翁琳源 《西安联合大学学报》2015,(3):98-102
探讨现代大学校园危机预防机制建设的必要性,结合相应的心理学理论,运用心理学观察法和调查法,通过对典型的大学生心理危机的个案分析,论证了大学校园存在潜在危机的成因,最后得出结论:事前预防与事后干预相结合的长效机制,将是处理和预防校园危机的有效措施,学校需要建立一套四位一体的大学生危机预防体制,这在培养大学生健康成长和维护和谐稳定校园环境上都具有重要作用。 相似文献
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心理危机是近年来影响大学生心理健康的主要"心理杀手",也是困扰高校心理健康教育工作者的一个棘手难题.纵使一起心理危机事件发生后的八步干预案例研究,在朋辈互助心理辅导理论指导下,构建了一种集认知、情感和行为为一体的三维危机干预模式,尝试建立了自下而上的五级预警机制. 相似文献
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择业中的心理问题是高校毕业生普遍存在的问题,本文认真剖析了毕业生存在的各种心理问题及其产生的原因,并就如何克服这些心理问题,走向成功择业,提出了指导性建议以及指导毕业生就业的具体做法. 相似文献
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随着高校毕业生数量的增加,而且现代社会的发展日新月异,高校毕业生的择业心理呈现出一种多元化的趋势。从总体上看,大学生择业心理的问题应该成为整个社会关注的问题。 相似文献
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近年来,大学生心理危机事件的频繁发生引起了社会各界以及各级教育部门的高度关注。进行大学心理危机的研究,加强对大学心理危机的干预成为高校心理健康教育工作的一个重点。 相似文献
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以福州市5所高校大学毕业生为被试,进行了就业心理应激、应对方式在人口学变量上的差异分析以及二者之间的相关关系分析,结果显示不同学校类型、母亲学历不同的毕业生在应激源上均有显著差异;不同性别、学校类型、学科类型、生源地以及是否有入学前工作经历的毕业生在各种应对方式上均存在显著差异;且大学毕业生在各种就业应激源与各种应对方式之间也存在中等程度的相关。 相似文献
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本文采用自编问卷对兰州市三所大学2009届的本科毕业生进行了择业心理现状的调查。结果表明,毕业生在择业认知、择业心态和择业价值取向上存在着诸多的问题。经分析,可以通过学校的职业素质教育、就业指导、生涯规划教育、心理健康教育等措施帮助毕业生更好地择业,同时也可以提高他们的心理耐受力。 相似文献
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本研究采用《青少年心理弹性量表》和《简易应对方式问卷》对298名大四毕业生进行测查,探讨了心理弹性与应对方式之间的关系,结果表明:(1)不同性别的大四毕业生在心理弹性、应对方式上存在显著差异;(2)不同民族的大四毕业生在心理弹性上存在显著差异,在应对方式上没有显著差异;(3)大四毕业生心理弹性各维度与积极应对方式存在显著正相关,与消极应对方式存在显著负相关。 相似文献
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构建高校心理危机干预的预防策略 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对高校大学生心理危机干预的分析,提出高校心理危机干预机制重在预防,充分利用现有的高校学生教育管理体制,通过签订心理预警责任状和汇报制度、“特殊生”的分类、帮扶对象的确定、三级预警机制、心理健康知识的普及、心理咨询、心理测评等策略来实现以班级为单位,以院系为主体的大学生心理危机干预预防新策略,使大学生心理危机干预预防机制卓有成效,为广大师生创建和谐的校园环境。 相似文献
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随着我国实行高校扩招以来,大学生人数直线上升,以及当今全球经济危机的影响,大学生学习和就业压力不断增大,大学生已经成为心理危机的高发群体,严重影响着大学生的成长成才。通过分析大学生心理危机的现象和成因,对心理委员在大学生心理危机干预中应对策略进行了探索,提出了有针对性的措施和建议。 相似文献
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高校毕业生就业心理分析与对策探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
随着高校招生规模的逐步扩大,高校毕业生的就业形式日益严峻,毕业生的就业心理产生了新的变化,本文就高校毕业生的就业心理及其产生原因进行了分析与概括,并对在新的就业形式下,高校的就业工作所应采取的对策进行了探讨。 相似文献
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大学毕业生就业难的现实困境日益凸显,而大学毕业生就业难的因素错综复杂,高校毕业生在就业择业中显现的心理、思想问题也引起广泛关注。该文针对当代高校毕业生就业心理、思想进行了分析,并提出相应建议。 相似文献
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运用心理危机源量表和心理危机应对方式量表对大连理工大学城市学院学生进行抽样调查。分析了各因素对独立学院学生心理危机源强度和应对方式水平的影响,并对心理危机源强度和应对方式水平进行了相关性检验。对独立学院大学生心理危机源与应对方式提出了较有应用价值的建议。 相似文献
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本文分析了造成大学生心理危机的常见因素及具体表现,提出了构建有效的心理危机干预机制来减少学生因心理危机带来危害的措施。 相似文献
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高校学生正处在身心发展的重要时期,面对竞争十分激烈的社会环境,他们的心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面;不仅来自学校,也来自家庭、社会。对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,从而产生了心理危机。针对大学生心理危机的现状,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,以促进他们健康成长。 相似文献