高职商务英语专业工学结合人才培养模式研究——以商务英语专业创业创新班为例

本文在剖析工学结合由来的基础上,通过分析学院商务英语专业教学的现状,以创业创新班为例,在确立培养目标、建设课程体系、师资队伍、建立校企合作关系等方面进行探讨,指出实现学生、企业和学校三方共赢的有效途径。     

商务英语专业工学结合人才培养模式实践研究

本课题通过对商务英语专业人才培养模式在高等职业院校中的改革与实践研究，试图探索出一条“以就业为导向”的商务英语专业教育和工学结合的人才培养模式，在实践中采用边改革、边完善、边总结的方式，审时度势，不断完善自我。“以我国教育十年发展纲要为依据，以社会需求为导向，以教育观念的转变为突破口，构建以专业知识为依托，以素质教育为主线，以能力培养为中心”打造“动手＋动口＋跨行业”优势和较强就业竞争力的实用型人才。     

浅析高职院校物流管理专业工学结合人才培养模式

本文探讨了高职院校物流管理专业工学结合教育的意义和特点,归纳了高职院校物流管理专业施行工学结合教育的意义,并且提出了应该注意的几个问题。     

高职机械专业工学结合人才培养模式探析

本文结合我院机械专业发展实际,在充分考虑制造类专业自身特点的基础上,结合东营区域石油装备制造业的情况,对我院机械专业工学结合人才培养模式创新过程中需重点解决的几个问题进行了探讨。     

高职教育工学结合人才培养模式探析

高职职业技术教育就其本质而言就是就业教育。工学结合的主要目的是提高学生的职业素质。实行工学结合既是遵循职业教育发展规律、全面贯彻党的教育方针的需要,又是有效促进学生就业的需要;既是减轻学生经济负担,扩大职业教育规模的需要,又是满足社会需求,促进经济发展的需要。     

对高职工学结合人才培养模式的思考

从分析职业院校应用工学结合模式过程中所暴露的一些问题出发，阐述了企业、学校和学生在工学结合模式运行过程中的利益点。     

高职教育工学结合人才培养模式的思考

随着我国高职教育的不断发展,工学结合人才培养模式得到了广泛的认可。利用学校和企业两种不同的教育资源和教育环境,培养适应社会需要的高素质应用性人才,是职业教育健康发展的客观要求,是新形势下职业教育改革的重要方向。本文就高职院校工学结合人才培养模式的内涵、优势、发展现状及如何进一步促进工学结合的发展进行了分析。     

高职院校的工学结合人才培养模式

工学结合就是学生在学习期间,既要在学校接受与职业相关的理论教育,又要在实训基地进行相应的职业技能训练,还要在行业所属企业中完成一定的生产性作业。即将学习与工作相结合的教育模式。学生的工作作为专业培养计划的一部分,即接受企业的常规管理,又经过学校的过程管理和考核,即学生具有双重身份：学生和职员。学生在毕业时可同时获得学历证书和职业资格证书。     

以就业为导向的商务英语专业工学结合教学模式研究

工学结合人才培养模式是高职教育的生命线。本文分析了目前我国高等职业教育工学结合的现状及制约工学结合的主要影响因素。最后本论文试图通过实践探索,以商务英语专业为例,研究出适合我国高职院校工学结合教学的具体模式,并对其相关的问题进行了研究与反思。     

高职教育“工学结合”人才培养模式探讨

本文从实施高职教育＂工学结合＂人才培养模式的意义、现状、存在的主要问题和新时期下进一步发展＂工学结合＂人才培养模式的主要途径等方面进行了探讨。     

高职商务英语专业工学结合下校内教学的探讨

工学结合已经成为新形势下加快职业教育发展的根本出路。本文结合高职学院商务英语专业的人才培养目标，提出了实现教学与市场岗位需求的零距离接轨的课堂教学模式和打造立体化商务英语实践校园的校内实践体系，从而解决了该专业在工学结合模式下如何进行校内教学这一难题。     

工学结合人才培养模式的探索

工学结合体现了"以就业为导向,以能力培养为核心"的职业教育理念。无锡职业技术学院作为全国首批28所国家示范性院校之一,正在积极探索这种新的人才培养模式,市场营销专业作为该院制造业服务领域的重点专业,开展了"三明治"式"工学结合"人才培养模式的试点,取得了一定的成果,也遇到了一些问题。     

高职计算机应用技术专业工学结合人才培养模式探讨

在当今世界,高职院校是否以就业为导向,以培养技术应用能力为主线来设计学生的培养方案,高职毕业生是否具备直接上岗的能力,是今后高职院校能否得到大力发展的关键.本文结合我国高职院校实际情况,有针对性地对计算机应用技术专业人才培养模式进行一些有益的探讨.     

论工学结合人才培养模式的建构——以广告设计专业为例

新时期高等教育工学结合的人才培养模式，是学校整合社会资源实现教学改革的系统要求。是完成高校人才培养目标的必经之路，它的内涵是实现基于工作流程的模块化课程体系。文章以广告设计专业为例，根据社会的现实需求。探索工学结合人才培养模式的建构。     

以工学结合为切入点,探索高等职业教育产学研结合有效模式

产学研结合是科教兴国战略的重要内容,是国家为实现科学研究、高等教育和生产部门相互合作、共同发展的战略举措。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,在实现产学研结合途径上面临着严峻的挑战,本文通过实践和研究工学结合教学模式,探索高等职业教育产学研结合有效模式。     

高职商务英语专业工学结合面临的问题和出路

高职院校推行工学结合已成为新形势下高职教育改革的重要方向和首要任务,是加快高职教育发展的根本出路.而商务英语专业作为一个在实施工学结合过程中存在较大困难,但又切实需要依托工学结合来培养实用型国际商务人才的专业,其工学结合面临的问题和出路值得深入探讨.     

工学结合人才培养模式可持续发展探析

大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,是全面提高高职教育教学质量的根本方法.本文分析了工学结合人才培养模式的基本特征,介绍了几种具有典型代表的工学结合人才培养模式的主要形式,对工学结合人才培养模式可持续发展提出了科学的思考与建议.     

高职院校商务英语专业"工学结合"面临的困境及对策

高职院校商务英语专业教学存在诸多问题,"工学结合"的提出既是机遇又是挑战.如何有效开展"工学结合"是目前高职商务英语专业发展面临的瓶颈.本文在分析高职商务英语专业教学现状和"工学结合"实施必要性的基础上,提出了克服困境的相应对策.     

高职化工专业工学结合人才培养模式的研究与实践

高职院校的工学结合人才培养模式通过采用专业知识学习与校内外实践训练相结合的方式、使高职院校走出了一条高质量、高效率、高水平的特色化教育之路.该文结合了工学结合的人才培养模式的内涵、意义、运用原则以及实践应用四个方面,肯定了这种教育模式对高职学生以及社会各行业的积极意义.     

高职院校如何实施工学结合的人才培养模式

根据对工学结合的人才培养模式的理解,提出了＂六业相扣＂的教育教学改革,同时提出了高职院校工学结合的人才培养模式的实施方案的设想。这种方案充分体现了＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育理念,为教育行政部门和职业院校探索和实践工学结合的职业教育提供有益参考。