中学数学创新教学的途径

创新是人类诞生以来最古老又最现实的问题。创新使人类社会获得文明与发展。江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”人类的创新是教育的结果。在大力提倡素质教育的今天,创新教学已成为核心。本文试结合中学数学教学谈谈创新教学的五条途径。     

自主创新 方法先行

正创新是人类最伟大的实践活动,是推动社会进步和经济发展的强大动力。一部人类文明史,就是一部人类创新活动的历史。创新也是人类社会永恒的主题,是民族进步的不竭动力,是国家强盛的根本。改革开放以来,安徽先后提出并大力实施"科教兴皖"、"创新驱动"战略,作出"走创新型崛起之路,建设创     

运用高新技术,改造提升传统产业

<正> 人类社会进入二十世纪以来,生产力结构发生了重大变化,科学技术成为推动经济发展和社会进步的决定性因素和主导力量。江泽民总书记早在1995年的全国科学技术大会上就指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。我们目前正处在世纪之交的重要历史时期,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪。科技成果转化为现实生产力的速度日益加快,科技成果产业化成为当代经济增长和社会发展的鲜明措施。朱镕基总     

浅谈学生创新能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."在全面推进素质教育,推行教育教学改革的今天,创新精神和创新能力已经成为经济和社会发展的决定性因素之一.     

创新的文化阻滞力

<正>创新的问题是一个历史性的问题,要用历史主义的眼光来对待它。人类社会的发展和进步,主要是通过不断创新来实现的。创新不仅是推动人类文明进步的主要因素,而且也是保护和传承文明的主要动力。历史经验表明,在寻求富强的征途中,一个民族的文化是否具有创新能力,往往决定了社会兴衰和国家强弱。一个民族如果没有创新能力,既无法在激烈的竞争中谋得生存和发展,同样也无法保护和传承本民族优秀的文化传统。可见,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭     

浅谈如何创新机制 构建新型人才队伍

创新是企业进步的灵魂,是企业更好发展的根本动力。增强职工自主创新能力,建设创新型企业,是今后社会生活中最响亮的一个词汇。培养新型人才,构建新型队伍就显得尤为重要。然而,电力系统是一个特殊的行业,电力企业如何创新培训机制,全面提升电力行业人才队伍的素质和能力,便成为当前电力系统的一项重要的工作。     

推进素质教育提高学员的创新能力

没有创新就没有发展,不发展就没进步,"创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"纵观人类社会发展的历史和现实表明,哪一个民族和国家重视创新、善于创新,就充满活力,就会发展,就能屹立于世界民族之林,培养学员的创新能力是实施素质教育的核心,是部队实践发展的需要。本文主要从改革教育目标、更新教育模式、丰富校园文化三方面阐述了培养学员创新能力的途径。     

浅谈化学教学中学生创新能力的培养

创新能力是推动社会进步的真正动力,是一个国家繁荣强大的推动力和根本保障.正如江泽民同志指出的:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林.     

谈音乐学科如何培养学生的创新能力

创新是人类社会发展与进步永恒主题。江泽民主席指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。”这一论点,精精辟地阐述了创新在中华民族伟大复兴中的巨大作用,指明了人才培养的方向:教育必须培养具有创新精神,创新能力的新型人才。     

思想政治课教学如何渗透创新教育

"创新是-个民族进步的灵魂,是-个国家兴旺发达的不竭动力.整个人类历史就是-个不断创新不断超越的过程.-个民族、一个国家不能创新就难以推动社会前进,就难以兴盛,就难以屹立于世界民族之林,由此观之,二十一世纪将是-个创新的世纪.     

创新新形势下的高校教学改革

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。随着社会知识化、科技信息化和经济全球化的不断推进,人类社会将走向知识经济时代。面对这一历史性的机遇和挑战,高等学校的教学改革必须在教学目标、教学内容、教学方法、教学管理方面具有创新意识。     

创新教育在化学实验教学中的实施

创造力是社会进步的真正动力,是一个国家繁荣强大的推动力和根本保障.江泽民主席指出:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林."实施创新教育已成为教育教学改革中的重要课题.化学是一门以实验为基础的学科,戴安邦先生曾经说过:"化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式".实验教学有利于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度;勇于开拓,团结协作的创新精神及观察、思维、想象、实践等创造力.因此实验教学是中学化学教学中实施创新教育的重要途径.     

创新形势下的高校教学改革

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。随着社会知识化、科技信息化和经济全球化的不断推进，人类社会将走向知识经济时代。面对这一历史性的机遇和挑战，高等学校的教学改革必须在教学目标、教学内容、教学方法、教学管理方面具有创新意识。     

提高企业自主创新能力的对策研究

随着科学技术的不断进步及知识经济的到来，人类社会正在经历一场全球性的科学技术革命。企业的竞争、经济的发展，综合国力的较量，日益集中地表现为科学技术的竞争，技术创新已成为知识经济的时代特征。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。本文对如何提高企业自主创新能力的对策进行研究和分析。     

中学数学教学中培养学生创新能力之我见

创新是人类进步的灵魂,是一个民族发展永无衰竭的动力。本文就中学数学教学中如何培养学生的创新能力,结合自己的教学实践谈几点看法和体会。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹力于世界先进民族之林。培养有创新能力的知识型人才,已成为教育现代化的迫切需要。而计算机又是最具有创造力的学科之一,也是最能培养学生创新精神和实践能力的一门课程,所以,创新教育是最基本的素质教育,是教育的关健所在,计算机教学中如何能够很好的培养学生的创新精神和实践能力就显得尤为重要。     

进步无限 创新永恒

科技进步、管理创新是当今世界企业生存与发展、社会进步与繁荣的两个轮子—这己为无数实践所明证。 江泽民主席说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力”。创新是知识经济的动力,是企业发展的动力,是社会进步的动力。尤其是面对目     

辅导员工作中如何提高学生的非智力因素、培养创新人才

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才既是社会发展的需要,也是时代进步的要求。非智力因素在创新人才的培养过程中有着非常重要的作用。     

创新的的文化阻滞力

创新的问题是一个历史性的问题,要用历史主义的眼光来对待它.人类社会的发展和进步,主要是通过不断创新来实现的.创新不仅是推动人类文明进步的主要因素,而且也是保护和传承文明的主要动力.     

浅谈音乐教育对培养学生创新精神的作用

我国现代素质教育的核心是创新。江泽民同志早就强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”社会发展离不开创新,国家兴旺离不开创新．科技进步更离不开创新．创新已成为二十一世纪全球教育的共同目标。我国著名教育家陶行知先生曾说过:“人类社会处处是创造之地．天天是创造之时,人人是创造之人。”这充分说明,每个人都具有创造的潜能,只是表现的方式不同而已。作为教师我们要充分相信和尊重每个学生的创造潜能。并在平日的教学