加强学风建设培养合格人才

学风问题是当前整个高等学校学生思想教育和管理工作中的一个比较突出的问题。学风建设的好坏直接关系到人才培养的质量 ,特别是在新的形势下 ,要全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神 ,实现培养社会主义事业合格建设者和接班人这一根本的任务 ,加强学风建设 ,则是关键所在。一、学风问题是培养人才的关键一所学校的学风 ,就是指学生按照学校的要求 ,在教师和班主任的教育引导下从事学习和活动 ,获得知识和技能 ,提高思想觉悟 ,培养良好的品德和心理素质 ,养成良好的作风和习惯的过程中所形成的氛围 ,是学生…     

“五个好”打造优良班风

班主任是学生的直接教育者和领路人,班主任是联络各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各方面教育的中介力量。班主任工作是一门科学,同时也是一门艺术,如何把学生、教师、家长三个方面的主观能动性有机地熔铸在一起,形成教育合力,对于每一个班主任来说,都是必须解答的一个论题,考量的是每个人的智慧和能力。经过多年的实践,我体会在班主任工作中,有五个关键的环节做缁比较到位,取得了优异的成绩,形成了优良的班风。     

优化机电专业课程设置培养合格机电人才

如何科学、合理地设置机电专业方向课程科目,一直是各高校教改中探索的问题之一。本文从机电专业特点出发,分析了机电专业人才层次构成,提出了新的板块式课程科目结构,对制定教学计划,组织实施教学,培养合格机电人才具有重要的参考价值。     

加强高校社会主义精神文明建设培养高素质跨世纪人才

一、高校社会主义精神文明建设的现状与面临的形势自改革开放以来,我国政治、经济、文化等各方面都发生了巨大的变化,高等教育事业也取得了突飞猛进的发展.但是,回顾高等学校的思想政治教育和道德品质教育,就会发现,我们走过的是一条曲折的道路.在整个八十年代,尽管邓小平同志多次提醒我们,要反对“两个凡是”,实行思想大解放,反对文革中“左”的思想和政策,学习     

培养合格人才 关键在教师

为了培养高素质的合格人才 ,必须充分发挥教师的关键作用。要发挥教师的关键作用 ,又在于不断提高教师的素质 ,使他们真正树立起良好的职业道德 ,既要担负起教书育人的责任 ,当好人类灵魂的工程师 ,又要在教学活动中传播科学文化知识。因此 ,要求教师在德、识、才、学方面具备较高素质。这一切都要求各级党政领导 ,重视教师工作 ,关心教师成长 ,不断提高教师待遇 ,切实解决教师的实际问题     

重视素质教育 培养合格人才

我国正处在计划经济向市场经济转轨的伟大历史时期,以智力开发、人才培养为基本任务的教育,也处在一个转型变革的时期。教育改革的出路在哪里?早在1983年,邓小平同志就高瞻远瞩地指出:“教育要面向世界,面向未来,面向现代化。”这是具有战略意义的教育思想。为了适应市场经济发展的需要和未来世纪现代化的要求,江泽民同志在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”李鹏同志在全国教育工作会议上也着重强调要“提高全民族素质,培     

实施目标管理 加强班级建设

马卡连柯认为真正的集体并不是单单聚集起来的一群人，职高生文化素质较低，行为习惯较差，实施目标管理是建设班集体的有效方法，形式多样的集体活动是实现目标管理的桥梁。     

大学优良班集体建设刍议

大学优良班集体的建设十分重要，应按照优良班集体的主要特征，解决好如何建设优良班集体的问题。     

试论高校创造性人才的培养

培养创造性人才是高校富有时代特征的特征使命，本文在分析创造力内涵及其结构的基础上，进一步探讨了高校培养人才的具体措施。     

适应市场机制,培养应用型人才

立足于完善应用型本科院校的人才培养结构,阐述对应用型人才的认识,并从课程体系、培养计划、实践教学、教育环境等方面阐述了创新型人才培养的途径。结合应用型本科人才的定位要求,介绍了应用型人才培养方案的实践性特色。     

强化班风建设促进学生发展

班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。我通过这一年来班主任的工作,浅析了班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。     

民办高校班风学风建设存在问题分析及对策探讨

根据当前民办高校学生管理工作中出现的一些新问题,笔者通过多年的学生管理工作经验的积累,对现阶段班风学风建设存在的价值取向、奋斗目标、思想意识等问题进行梳理和分析,针对新问题提出了一些在实际工作中采取的措施和对策,期待能够切实加强民办高校的班风学风建设。     

简论高校班风建设

高校班风对大学生的成长具有十分重要的特殊作用，主要表现为感染性、凝聚性、推动性、约束性。应通过多种途径建设良好的班风，这就要求培养正确的集体意识、确立明确的集体奋斗目标、建立强有力的班集体领导核心，同时，要建立健全规章制度。     

浅谈高校班风建设

在现在的高校中,班风的建设因为种种原因并未受到应有的重视,而使班风的建设出现了很多的问题。本文通过分析班风建设中存在的问题,就如何建设良好的班风的问题提出建议。     

创建高校优良班风的作用及策略

班级不仅是学习交流的平台,也是影响学生综合素质的关键场所。班风是班级群体中每个成员学习生活、工作活动、精神状态以及人际关系等方面的直接反映,对其行为产生深刻的影响。搞好班级建设,树立优良的班风对大学生的成长、成才有着极其重大的作用。