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相似文献
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1.
智能辅助教学系统模型的设计与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,智能辅助教学系统已经成为国内教育技术领域的研究热点,首先阐述了智能辅助教学系统的发展历程,构建了智能辅助教学系统的模型,并预测了智能教学系统的未来趋势,指出这个有着诱人发展前景的领域,值得人们进一步研究和设计.  相似文献   

2.
吴勤娟 《科技资讯》2007,(12):246-247
该文对智能教育系统进行了深入的研究,提出了由用户环境和教学环境组成的基于Web的智能教学系统形式化模型,充分考虑了Web以及用户环境所提供的与用户相关信息在智能教学系统中的重要作用。  相似文献   

3.
阐述了虚拟现实技术、Web智能教学系统的概念,进而构建和探讨了Web智能教学系统的形式化模型及虚拟现实技术在网上智能教学系统中的应用,指出虚拟现实技术对Web智能教学系统产生的影响.  相似文献   

4.
随着网络技术的发展和智能教学系统的广泛应用,网上教学已经成为教育技术领域备受关注的研究内容,鉴于现有网上教学平台动态交互性不强、个性化不突出、导航不完善、学习记录情况跟踪不重视等问题,将智能Agent技术的特点与智能教学系统相结合,从教与学的角度出发,对个性化教学系统进行研究与探讨.  相似文献   

5.
基于智能Agent的个性化学习系统的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着网络技术的发展和智能教学系统的广泛应用,网上教学已经成为教育技术领域备受关注的研究内容,鉴于现有网上教学平台动态交互性不强、个性化不突出、导航不完善、学习记录情况跟踪不重视等问题,本文将智能Agent技术的特点与智能教学系统相结合,从教与学的角度出发,对个性化教学系统进行研究与探讨。  相似文献   

6.
吴勤娟 《科技资讯》2007,(14):127-128
该文对智能教育系统进行了深入的研究,提出了由用户环境和教学环境组成的基于Web的智能教学系统形式化模型,充分考虑了Web以及用户环境所提供的与用户相关信息在智能教学系统中的重要作用。  相似文献   

7.
智能教学系统(ITS)是以认知科学为理论基础,综合人工智能技术、计算机技术、教育心理学等多门学科对学生实施有效教育的一门新的教育技术.ITS可以减少教师的数量和工作时间,还可以根据不同学生的实际情况进行教学内容和教学进度的动态调整,具有灵活的应变能力,从而提高教学工作效率和实现因需施教,还可以产生合作学习等新的教学模式.本文阐述了智能教学系统出现的背景,结合日本语导学系统,分析了日本语智能教学系统的结构,并给出了基于Web的日本语智能教学系统的设计与实现.  相似文献   

8.
基于智能Agent技术的网络教学系统设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了当前网络教学系统存在的主要缺陷,引入智能Agent技术,提出了基于智能Agent技术的网络教学系统模型,将系统中一个复杂的任务分解为多个子任务,每个子任务由相互协作的Agent来执行,通过Agent之间的交互来完成任务,深入分析了Agent之间的基本通讯行为、通讯机制,研究了Agent之间协作的基本理论,提高了现有教育教学网络系统的智能性、适应性和可扩充性,改善了网络教与学的效果,实现了真正的网络教育.  相似文献   

9.
Agent技术在智能辅助教学系统中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章对智能计算机辅助教学系统进行了深入的研究,介绍了网络教学的优势和Agent的基本特性。在此基础上提出了将Agent技术应用于网络智能计算机辅助教学系统,构造出一种新的智能辅助教学系统的系统模型,并且对系统所用到的关键技术进行了详细的分析。  相似文献   

10.
近年来,网络教学系统已经成为国内教育技术领域的研究热点,Agent是计算机软件领域和人工智能领域中一种新兴的技术;Agent技术应用于网络教学系统中,各种用户Agent、管理Agent、任务Agent构成了一种基于Agent的网上智能教学系统,从而给网络教学的研究提供了新的发展空间.  相似文献   

11.
智能运输系统信息平台   总被引:6,自引:0,他引:6  
从计算机学科的视角分析了智能运输系统(ITS)的特征,抽象出了ITS信息平台需要研究的两个重要问题:上下文感知计算与异步、分布式的系统管理与协同。用上下文计算为ITS中各个实体的行为提供依据,实现智能运输。通过异步、分布式的系统管理与协同,协调ITS中各个实体间的交互,从而达到整个ITS的协调运行。对ITS信息平台的这种抽象符合ITS的客观实际,适合用先进的计算机技术对ITS进行研究和开发。  相似文献   

12.
采用克隆测序的方法,测定8种蜘蛛抱蛋属植物的核糖体DNA的内转录间隔区(ITS)序列,加上1种从GenBank查得的ITS序列,经对位排列后有218个位点是变化的,其中91个位点对于简约分析是有效的信息位点.序列GC的含量相对较高,GC的含量在66.1%~75.4%之间,使得蜘蛛抱蛋属植物的ITS区序列的测定存在一定困难.对于蜘蛛抱蛋属的分子系统学研究,ITS区是一段很有价值的DNA片段。  相似文献   

13.
两株银杉根际土壤真菌的分离与分子鉴定   总被引:1,自引:0,他引:1  
对银杉根际土壤中的真菌进行培养分离,得到了形态上很相似的两株真菌F-1和F-2.在基于形态特征鉴定困难的情况之下,对真菌F-1和F-2的rDNA ITS区进行PCR扩增和测序.真菌F-1和F-2的ITS序列与来自于10个属30个种的不同真菌的ITS序列进行序列比较和系统发育分析,结果表明:真菌F-1属于木霉属(Trichoderma),真菌F-2属于被孢霉属(Mortierella).结果表明,基于分子水平的鉴定方法具有快速、准确、简便、高效等特点,在真菌鉴定分类研究中起着重要作用.  相似文献   

14.
对内蒙古蒿属6个沙生地理替代种以及同属龙蒿组的龙蒿(A.dracunculus)和猪毛蒿(A.scoparia)的ITS序列进行分析,以大籽蒿(A.sieversiana)作为外类群.结果表明,这6个替代种以及猪毛蒿的ITS序列有着高度的一致性:ITSI序列为251bp,GC含量为53.78%或54.18%,只有2个变异位点.ITS2序列为218~221bp,GC含量为56.42%~58.26%,有16个变异位点.种间同源性高达98.5%~99.7%,与龙蒿的同源性为91.3%~92.1%,与外类群为88.5%~89.4%.反映出ITS序列在替代种间高度保守.  相似文献   

15.
对从厦门地区2种受感染作物上采集的病原菌株进行鉴定分析,为病害防治提供参考。从厦门市同安国家农业科技园区采集受感染的植物样本,平板分离纯化菌株,提取菌株的总DNA,然后用ITS1和ITS4引物PCR扩增,获得其ITS序列并测序。在Genbank进行比对,采用Paul~*4.0构建进化树。从花生和草莓的地上部分采集到相似菌株,PCR扩增得到的ITS序列相同,Genbank比对与进化分析结果均显示该株菌与已报道的Poitrasia circinans菌株在ITS序列上存在较高相似性。本研究得到的感染花生和草莓的菌株为同一株菌,属于Poitrasia circinans,命名为Poitrasia circinans hxfq.1,这也是福建省首次报道Poitrasia circinans感染作物。  相似文献   

16.
CORBA技术是一种比较成熟的分布式中间件技术,智能交通系统ITS是国际上八十年代中后期发展起来的交通运输领域的新概念.综合信息平台的建设是ITS的发展到一定阶段的产业需求和发展趋势.本文对ITS综合信息平台的软件设计进行了初步的分析,提出了以CORBA技术为基础的平台软件建设方案.  相似文献   

17.
智能交通系统(ITS)中的智能汽车技术   总被引:5,自引:0,他引:5  
智能交通系统(ITS)被公认为是解决现代交通问题的最有效手段,而智能汽车则是智能交通系统中的关键环节,直接影响智能交通系统的成败.在简要介绍汽车智能交通系统(ITS)的基础上,着重介绍了智能交通系统中的关键技术--智能汽车技术及保证汽车行驶主动安全性的汽车动力学控制系统;初步探讨了汽车运动的控制算法,包括横向控制算法和纵向控制算法,并用实车试验进行了验证,证明控制算法有效.  相似文献   

18.
ITS系统中基于关系模型的知识表示   总被引:27,自引:0,他引:27  
在计算机智能导师系统(ITS)中,知识表示是一个关键问题。它是计算机智能教学的基础,其结构决定了智能推理过程的有效性。同时教学系统还必需具有大量多媒体数据的管理能力,学科知识库与教学材料库结合也是一个重要问题。本文使用关系模型讨论建立学科知识库的方法。首先把学科知识分解为知识点,用关系模型来组织知识点,形成知识点属性库和链接库。知识点属性库描述知识点的特性和与多媒体教学材料库的连接关系;知识点链接库反映知识点间的关系,便于推理。为了形成系统的教学过程,还必需建立教学策略库,以规定教学策略模板和规则。本文使用机械制图课程中的圆锥体一节作为例子,展开讨论。  相似文献   

19.
利用ITS序列对竹亚科13个属76个竹种进行DNA条形码分子鉴定.该研究提取慈竹属、刚竹属、箬竹属、唐竹属、矢竹属、大明竹属、赤竹属、巴山木竹属、倭竹属、短穗竹属、簕竹属、酸竹属及少穗竹属共13个属62个竹种DNA,对其内转录间隔区ITS序列进行PCR扩增和双向测序,所得序列与GenBank数据库下载的14条ITS序列共76个竹种序列用Clustal X软件比对,再利用MEGA6.06软件构建K2P距离法的NJ系统发育树.结果显示,种内遗传距离为0~3.907,平均遗传距离为0.370;种间遗传距离为0~4.394,平均遗传距离为2.287,种内遗传距离远小于种间遗传距离.ITS序列可用于竹类资源的物种鉴定研究.  相似文献   

20.
智能交通系统 (ITS)的各种功能是以信息为中心展开的 ,因而信息应用是 ITS最为核心的研究内容之一。该文依托具有层次化特征的面向信息应用的 ITS体系结构 ,基于对 ITS的时空属性、媒介属性、层次属性、质量属性、存储属性、通讯属性、安全属性和主题属性等各种信息特征的分析 ,借鉴面向对象思想 ,提出了适用于 ITS信息交换的信息模型 ,该模型具有面向对象、自描述、自操作等特征 ,能有效地满足 ITS中不同层次信息交换的需求 ;另外还结合 ITS信息应用系统阐述了常规的信息交换模式  相似文献   

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