共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
道路交通事故是我国中小学生意外伤害之一,伤势一般都比较严重。许多现场目击者除了拨打急救电话和简单照顾外,面对奄奄一息的生命常常一筹莫展,使得一些处于生死关头的伤员丧失了最宝贵的抢救时机。而现代道路交通伤害救护概念,则强调在事发的现场要先抢后救, 相似文献
3.
4.
在世界范围内,创伤已成为继心脏病、恶性肿瘤、脑血管意外之后的第4位死因。在小于45岁的儿童和中青年人群中,创伤则是第一死因。在全身各部位创伤中,颅脑创伤死残率高居第1位。统计数据表明,美国颅脑创伤发生率约为2‰,每年新发生颅脑创伤病人50万,其中10%属于重型颅脑创伤,大约2万人死亡,3万人致残,直接和间接经济 相似文献
5.
游历山川,尽享大自然的美妙,是每个人都向往的事情。不过,在野外大家可能也会遭遇许多意外灾难,如泥石流、龙卷风等。当这些灾难从天而降时,我们如何躲避呢? 泥石流 每年的夏季都是泥石流的多发期,所以去山区旅游的朋友一定要小心提防泥石流的袭击。 泥石流的爆发历时短、成灾快、预测难度极大,而且洪水夹带沙石,给多数途经之处造成毁灭性的灾害。 不过,每次泥石流的出现仍然有迹可循。当河沟、河床中正常的水 相似文献
6.
7.
8.
数学科学与现代文明(上) 总被引:6,自引:0,他引:6
本文基于历史事实的分析,阐述了数学与文明,不仅自古并存,而且一直同步发展;简要地论述了“数学科学”的真实含义,主要从近现代科技发展,文化素质教育、宇宙观的演变、头脑编程的研究和美学原则等5个方面,阐明了数学科学在现代物质文明与精神文明的建设和发展中所起到的重要作用。 相似文献
9.
10.
压实度不达标是造成路面破损,使用状况差,通行能力差,交通事故多的主要原因。文章主要就影响压实的因素进行了详细的分析,并提出了一些控制方法。 相似文献
11.
天文学家伯纳德,洛维尔fBernardLovelll最富盛名的成就,就是带领团队在英格兰柴郡乔德雷尔一班克建立了射电天文望远镜。射电天文望远镜的建造是洛维尔从1950年代以来的主要工作。他凭借独特的才能、富于想象的预见以及不懈的坚持完成了这项任务。历经了长期的、一系列的技术和资金问题后,乔德雷尔一班克望远镜在1957年建造完成,成为当时世界上运行的最大的射电天文望远镜。尽管现在其规模早已被超越,但是作为世界上最重要的科学装置之一,它仍然在探索着远地或近地的宇宙。 相似文献
12.
对自然资本再投资 资本主义教科书的基础,是将赚来的钱向生产资本作慎重的投资。而已经大大提高了他们的资源生产率的自然资本家,将他们的生产环路封闭起来,变成一种以终局为基础的(solution-based)商业模式,而只保留了一项主要任务。他们必须对恢复、保持和扩大最重要的资本形式──他们自己的自然生境和生物资源基地投资。 这一点在过去并不那么重要。直到最近,商业可以不顾生态系统的破坏,因为它并不影响生产,也不会增加成本。但是,这种情况正在发生变化。仅1998年一年中,暴戾的天气使3亿人背井离乡,造成… 相似文献
13.
当您走进历史博物馆,看到陈列在展柜之中那一件件造型庄重、铸造工艺精美的商周青铜器时,会发现不论是鼎、鬲、簋还是尊、彝、觥(gōng)、卣、爵、觚(gū)等各种器形的身上。都在主要部位上铸有一个兽头图案。它有角有耳、眉、眼、鼻,上嘴唇具全,就是没有下巴。它瞪着大眼,面目狰狞又有些神秘。特别是在商代和西周初期的青铜器上,这 相似文献
14.
文章介绍了国内外关于道路交通事故黑点的定义,分析了国内外主要的道路交通事故黑点鉴别方法,为进一步深入进行道路交通事故黑点鉴别研究提供了参考. 相似文献
15.
数学科学与现代文明(下) 总被引:3,自引:0,他引:3
本文基于历史事实的分析,阐述了数学与文明不仅自古并存,而且一直同步发展;简要地论述了“数学科学”的真实含义;主要从近现代科技发展、文化素质教育、宇宙观的演变、头脑编程的研究和美学原则等五个方面,阐明了数学科学在现代物质文明与精神文明的建设和发展中所起到的重要作用. 相似文献
16.
抓好消防部队车辆安全管理工作,积极预防车辆交通事故,是消防部队的一项艰巨的工作,文章对如何预防车辆事故作了主要的对策及措施研究。 相似文献
17.
编辑同志:前不久,我放学后在学校大院里玩耍时,被徐某开的一辆小车撞倒,造成左腿受伤,当时接到报案的交警部门派员对现场进行了勘查。勘查、拍照完毕,交警对我和父母说这不是交通事故,所以不归他们处理。我和父母、老师都感到不解,明明是一起车祸却为什么说不由交警部门处理?那么,我因车祸所花去的医疗费用和其他经济损失,应通过什么途径来解决呢?读者钟田林钟田林同学:这起车祸确实不属于交通事故。我国《道路交通事故处理办法》第2条规定:“道路交通事故(以下简称交通事故),是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道… 相似文献
18.
19.