工程经济学课程设计选题研究

课程设计是在完成理论教学之后布置给学生,要求其独立完成的一个大作业,它是将课程理论与实际应用相结合的部分。《工程经济学》作为一门由建设工程与经济学相互交叉而产生的边缘学科,其实际应用性很强,因此它的课程设计选题要有足够的代表性,指导性以及完整性,要能起到使学生初步掌握其实际应用,进而形成举一反三的能力作用。在结合指导工程经济学课程设计的教学经验和总结学生集中反映出来问题的基础之上,该文将阐述如何选择一个好的课程设计题目。     

高职院校经济学课程教学改革探讨

经济学课程是高职院校经管专业的基础公共课程,经济学也是有一定广度和深度的课程,大部分教科书和课程的设计都偏重于经济理论,避免不了讲授过程中偏重理论教学,这与高职院校教学目标不相符合.作为经济类专业的一门基础学科,经济学需要在教学内容和教学方法等方面进行改革.本文在剖析了高职院校经济学课程的教学现状后,对经济学课程教学改革提出了一些针对性的改革方案和设想.     

工程经济学课程综合案例教学模式探索

课程教学是学生在校期间掌握知识、培养能力、提高素质的重要环节。为巩固工程经济学的教学效果,提高学生的实践能力,对工程经济学课程教学从设计工程实例专题、课程设计等进行了思考,探索了以培养学生创新意识和实践能力为目的的综合案例教学模式。     

《大气污染控制工程》课程教学探讨

结合安庆师范学院2010版环境科学专业教学大纲实际,就《大气污染控制工程》课程的教学内容设计、重点难点设计、实践教学设计进行了探讨,不断推进教学改革质量。     

《数控机床设计》课程实践教学的改革

本文主要介绍了数控机床课程实践教学环节-课程设计在我校的实施状况及教学改革模式和措施,为了能有效改善课程设计的教学效果,提出了将课程设计与实验、生产实习相结合等一系列方法,极大提高了教学质量。     

论西部地区高等院校贸易经济学课程改革

长期以来,西部地区经济和贸易的发展明显滞后于发达省市,消除地区间差距,必须提高西部高校人才培养的质量。当前高校在《贸易经济学》课程教学中普遍存在人才培养目标不清、现代信息技术应用不足、实践教学环节薄弱、考核方式单一等诸多问题,提高教学水平,应从教学内容、教学方法、师资建设、考核办法等方面不断改革和创新。     

高职机械设计基础课程改革与实践

本文从整合后的高职机械设计基础课程内容、课程特点出发,提出了对机械设计基础课程的一些改革思路和具体实践办法,从教学内容的整合、教学方法的改变、课程设计的变革到课程内容向其他课程延伸等方面进行了探索,并提出了具体可行的办法。     

高职经管类专业MIS课程改革的探索与实践

MIS是一门理论与实践相结合的课程。但在实际教学中，由于过于强调理论教学，从而导致了学生死记硬背的现象。在教学实践中，只有突出MIS课程实践环节，才能实现预期的教学目标。     

供热课程设计改革与实践

课程设计是实现本科教育目标的一个重要实践性教学环节。通过供热课程设计教学环节中存在的主要问题,从课程设计任务的下达时间、内容的组织安排、教师的指导方法、答辩考核工作等方面进行全面的改革与实践,有效提高课程设计质量。     

在土建类专业中探讨工程教育的改革与实践

随着科学技术日新月异的发展,高等工程教育的改革应将重点放到工程的实质上来,提倡＂工程教育回归工程、回归实践＂。本文针对莆田学院土建系在工程教育过程中的问题进行分析,并根据实际情况提出了工程教育＂回归工程实践＂的一些改革与实践措施。     

旅游经济学课程教学实践探讨

文章分析了旅游经济学课程的特点和教学要求,对旅游经济学课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索,并指出旅游经济学课程教学中应注意正确处理好教师与学生间的关系,认真选择和整理教学案例,灵活运用多种教学方法,经常进行教学反思,不断总结提高.     

提高石油工程概论课程教学效果探讨

石油工程概论课程是对石油高校中非石油专业学生开设的一门特色课程,以石油勘探、开发、采油、集输、加工等内容进行介绍,旨在培养与从事石油行业相关的复合型人才。课程内容专业性强,学生的理解能力薄弱,容易在教学中产生脱节,为提高教学效果,本文结合教学实际,以实践教学为主,优化教学内容,激发学生学习兴趣,保证教学质量。     

高职高专建筑工程管理专业《工程经济学》课程教学探索

课程教学是学生在校期间能够掌握理论知识、培养职业能力、提高职业素质的重要环节。探索根据技术领域和职业岗位(群)的任职资格标准,改革教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准、以规范课程教学基本要求、提高课程教学质量为目标的课程教学模式,在课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历考核与职业资格证书考核对接、教育教学过程的信息技术应用、教学效果评价与考核方式等方面进行了一些探索和实践。     

以培养目标为基础 探讨机械制造工程实践教学环节的改革

根据培养目标的要求,把握机械制造工程实践教学环节的内在规律,结合专业实验室的自身特色,提出了对课程实践教学的教学内容和教学体系、教学方法和手段及实验室管理进行改革,实现了培养学生实践能力和创新精神的教学目的。     

EDA实践教学方法的探讨

本文撂讨了EDA实战教学的一些方法。介绍了模块化设计的EDA实验开发系统的组成．给出了EDA实验的教学、EDA课程设计的方法。使学生通过实践教学既可以学习软件的知识．又能掌握硬件电路的连接关系。     

发酵工程课程教改实践与探讨

结合浙江科技学院卓越工程师教育培养计划的背景及应用型人才培养的需要,从优化课程内容体系、改进教学方式、加强课程实践教学等方面探索与分析,对生物工程专业发酵工程课程进行了教学改革,以期提高教学质量,提升学生创新精神和创新能力.经过近几年来的教学实践,发酵工程教学工作得到不断改进和完善,取得了较好的效果.     

生物医学工程专业实践教学改革探讨

本论文简要介绍了我国高等院校生物医学工程专业实践教学的重要性及存在的问题,针对实践教学基地、教学内容、校企合作、课外活动等多个方面,对生物医学工程专业的实践教学模式的改革进行了探索,为更好实现复合型应用型人才的培养目标服务。     

《发酵工程》课程教学改革与实践

《发酵工程》课程是生物工程专业的一门核心课,该课程内容丰富、涉及面广、实践性强。针对课程的特点,从教学内容整合、教学手段优化和教师素质提高,以及实践教学体系的建立等方面思考与探索该课程教学思路,提高学生学习本门课程的积极性和实践能力,获得了良好的效果。     

经济学课程实施情境教学的探讨

经济学课程是国家教育部指定的财经类专业核心课程之一,在学生当中普遍存在经济学难学的思想,其根源在于传统的教学方法与思维方式的矛盾。要解决这种矛盾必须对传统的教学方法进行改革,创造条件进行情境教学。     

经济学专业实践教学体系探索

构建科学的经济学专业实践教学体系是提高教学质量、实现教学目标重要保证,是教育改革、推动教育现代化的内在要求,也是有效培养符合社会主义市场经济要求的经济性人才的重要途径。但是由于种种原因,经济学专业实践教学体系还存在不足,有待改进和完善。