浅谈化学教学中创新能力的培养

培养学员的创新能力是新时期军校人才培养的关键,化学科学自身的特点和优势为创新能力的培养提供了自由的空间和展示的舞台。本文从培养学员的创新思维能力和动手实践能力两方面探讨了如何在化学教学改革中加强学员创新能力素质的培养。     

士官英语情境教学探索

为适应军队信息化建设和培养复合型人才目标的需要，士官英语课程应加强以培养实用能力为主的教学模式。本文通过教学实例讲述如何在教学过程中运用情境教学，根据教学内容充分创设情境，唤起学员的有意注意，激发学员的学习兴趣，从而培养和训练学员的语言应用能力。     

初级指挥院校学员科研能力培养探讨

初级指挥院校的职能是为部队培养基层指挥员,随着新军事变革的不断深入,培养学员的科研能力被列为院校教育的一项重要内容。本文从创新的理念、创新的思路、创新的方法、创新的实践等几个方面,对武警指挥类院校如何培养学员科研能力的问题进行了探讨。     

军校应用型研究生之外语应用能力培养

新时期的国防和军队建设对院校研究生教育提出了培养应用型人才的要求,作为研究生能力素养的一个重要方面,外语实际应用能力应被给予足够的重视。当前,军队院校外语教学与应用能力培养还存在不足之处,应从教学内容、语言能力培养方向、教学方法、考核评价方式等方面进行改革,以切实促进研究生学员外语应用能力的提高。     

士官任职教育实践教学改革研究

士官任职教育是以培养士官岗位任职能力为核心的军事教育,随着我校教学改革的不断深入,如何强化士官学员实践能力的培养,满足其岗位任职能力的需求已成为实践教学研究的主题。实践教学改革必须以部队岗位任职需求为核心,以“四个贴近”为牵引．确立实践保障能力为培养目标,并以此为依据进行实践教学改革。     

在实践场中培养专业学员实践技能的探索

我们中等专业教育是以提高学员专业理论知识和实际技能为目标的，所以培养学员的实际技能是当前的一项重要工作。我们要充分重视学员实际操作能力的培养，增强务实精神和独立解决问题的能力，各专业学科都必须改进以往的理论教学多而实际教学少的作法。教师如何组织学员在实践场中开展实践技能的教学是很关键的问题，通过多年来的专业课教学总结，我认为在实践场中开展对学生的实践技能的培养和锻炼是非常重要的。我们应使每位任课教师在确定实践目标的基础上，以专业理论课的教学为指导，以实践课的课前、课中、课后为实践场，使每位学员在…     

“含能材料及性能测试”教学改革探索与实践

为做到因人施教,采用问卷调查掌握学员的专业基础,有针对性地设计课程内容;部分理论教学内容采用视频演示方法,便于学员理解和掌握;强化实验教学内容,采用以动手及分析能力培养为核心的学员主体式实验教学模式,培养了学员自主动手实践能力;以学员独立报告、教员引导及讨论相结合的形式开展课程相关技术前沿进展研讨,提高了学员的文献检索与归纳能力、问题分析能力、知识综合能力和学术交流能力。通过上述方法的综合运用,有效提升了"含能材料及性能测试"研究生课程的教学效果。     

论中专班主任必须具备的能力及其培养方法

本文论述了新时期班主任必须具备的能力，并对如何培养、提高班主任的能力进行探讨。     

军校大学英语教学中跨文化意识培养问题的研究

从语言和文化的关系出发,阐明了所有语言的学习都是文化学习。着重分析了文化教学在军校大学英语教学中的现状,进而提出随着全球知识经济时代的到来及我军对外交流合作的不断加强,培养军校学员的跨文化交际意识和能力成为新时期军校大学英语教学的主要目标之一。因此,在军校大学英语教学中,需要把语言教学与文化教学结合起来,加强学员对目标语文化的了解和认识,从而培养学员良好的综合文化素养,全面提高学员的跨文化交际意识和能力。     

浅谈“4＋1”学员文化修养的并行培育

文化修养教育是提高“4＋1”学员战斗力,全面加强其任职能力的一个重要内容。学员队干部作为行政工作的管理者,政治工作的教育者,肩负着在新军事变革大步前进的过程中,培养提高“4＋1”学员部队任职能力的重任,本文结合部队实际,从“注重结合,创新管理、多方借鉴,与法并举”等几个方面入手,探讨了如何并行培养“4＋1”学员的文化修养。     

学员毕业设计的过程管理与质量监控体会

本科毕业设计是军队院校培养高素质新型军事人才不可缺少的重要阶段,对于提高学员理论研究水平和创新实践能力具有重要作用。本文结合近几年指导本科学员毕业设计的教学实践,总结了如何完善本科毕业设计过程管理、提高本科毕业论文质量的一些体会,并提出了几点建议。     

成人高等教育应实施创新教育

在新时期 ,成人高等教育应定位在实施创新素质教育方面 ,把培养具有创新素质的人才作为人才培养的重点 ,应着力培养成人学员的创新意识、创新精神、创新能力、创新个性。从而使学员逐步成长为高素质的创新人才     

文科学员参加军事数学建模的实践与意义

通过军事数学建模活动培养文科学员创新意识和创造能力,培养学员团队合作意识和团队合作精神,培养学员计算机信息处理能力与编程技术,训练学员快速获取信息和资料的能力,训练学员逻辑思维与开放性思考方式。     

关于中职计算机教学的几点思考

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。计算机教育肩负着提高全民计算机能力的责任,中职教育中的计算机教育要以人为本,提高教学方法和质量,真正服务于学员。鉴于中职计算机教学对象、课程特点,本文从中职教育范畴、消除中职学员使用计算机的神秘感、因材施教、改革教学模式、培养实践能力和创造性等几方面进行分析。     

浅谈军人职业道德培养目标及实现途径

社会依靠社会公德来维系,职业活动依靠职业道德来规范。军事岗位任职院校以培养高素质的军事应用型人才为基础任务,其学员不仅要具有熟练的军事技术,而且要有良好的职业道德。本文主要从新时期军人职业道德培养的目标、职业道德教育的内容以及培养目标的实现途径三个方面进行论述。     

ARCS动机设计模型在国家安全监察干部网络学院中的应用

本文以JM.Keller提出的动机培养的ARCS模型为依据,探讨在国家煤矿安全监察干部网络学院教学过程中,如何通过更恰当的手段加以控制和改善课堂的教学环境来提高学员的学习动机,并通过对现在煤监网络学院的教学模式、教学内容等进行分析,得出煤监网络学院在激发学员学习动机方面的不足,提出改进意见,以达到使学员获得更高效学习效果的目的。     

拓展训练对飞行学员体能和心理素质的影响

以黑龙江八一农垦大学飞行技术专业的28名男学员为研究对象,研究拓展训练对飞行学员体能和心理素质的影响.实验结果表明,拓展训练不仅可以提升飞行学员的体能素质,且对学员的心理素质、意志品质、团队协作意识和团队协作能力有积极的促进作用,可培养学员的承受能力、适应能力,激发飞行学员的潜能和创造力,培养飞行学员的意志品质,最终提升飞行学员的综合素质.     

论飞行教学中的教学氛围与方法

随着经济的迅猛发展和科技水平的不断进步,我国的航空航天事业也得到了较快的发展,目前国内已成立很多专门培养飞行员的学校和学院,飞行学员的数量也在与之俱增。但是有些毕业学员入岗后,得不到公司的好评与认同,因此,改变教学方法,提高飞行学员能力,成为了各大学校和学院首要解决的问题。该文结合笔者的实际教学带飞经验,探讨了在飞行教学过程中如何创造良好的教学氛围,以提高学员的实际操作能力的有效方法。     

基于经管类专业学生创新创业能力培养的课程体系构建研究

新时期课程体系的构建,应以创新教学方法和教学模式为基础,尤其是经管类专业更需要培养创新创业能力来提高学生的综合能力,促进学生的就业能力,同时提高高校的教学能力。本文研究经管类专业学生的特点,构建以创新创业能力培养为目标的课程体系。     

军校学员机械创新能力的培养与探索

为了培养军校学员的机械创新能力,本文在课程体系、教学内容、实践教学、教学方法与手段及考试制度等教学环节上对学员的创新思维能力、创新动手实践能力,以及综合应用能力等方面的培养进行了探索.实践结果证明,这些措施颇有成效.