高职校学生社团活动管理机制探究

高职校学生社团活动是学生能力培养,增长知识,提高综合素质的重要途径.本文对目前高职校学生社团活动存在的突出问题进行了分析,并提出应建立科学督导机制、社团干部培养机制、品牌活动项目运作机制、活动评价激励机制、活动资金保障机制,以充分发挥学生社团在建设校园文化、推进素质教育中的作用.     

素质教育理念下职校语文教材建设浅探

职校语文教材是语文素质教育的栽体，关系到职校学生语文素质、能力的提高，现行职校语文教材从根本上与现代社会对职校学生语文素质能力的要求存在着一定的差距。本文通过对现行职校语文教材和职校语文教育的调查分析，从应用素质、创造性素质和个性化发展等三个方面对现行职校语文教材建设进行了探讨。     

初中学生社团发展的实践研究

初中学生社团的发展是我国基础素质教育和新课程改革发展中不可或缺的形式与途径，对提高学生的研究性学习能力和综合实践能力奠定了基础。通过对初中学生社团的学生、指导教师和学校管理者的问卷调查、座谈和个别访谈，分析了初中学生社团存在的问题，并根据我校社团开展的情况给出了相应的对策，对初中学生社团的建设与发展有一定借鉴意义。     

"三人制"篮球运动改善职校育人环境的探索与实践

“三人制”篮球运动改善职校育人环境的探索与实践,根据运动心理学、运动的特征和过程的把握,通过我们的精心设计,利用职校学生喜爱“三人制”篮球的兴趣,逐步形成了职校体育运动的特色,培养学生了心理素质和身体素质,提高了自觉的学习能力;强化了学生的合作意识和抗挫折能力,改善了职校的育人环境,     

职校钳工生产实习教学创新初探

职校的钳工生产实习是培养学生实际动手能力的课程，本文主要从现阶段职校钳工生产实习课程教学中存在的问题出发，分析了职校开展钳工生产实习课程的创新方案，使学生能够真正地在实践中巩固所学的基础理论知识，进而提高学生的实际操作能力和自主创新能力。     

西藏大学学生社团建设的几点思考

学生社团作为学校文化生活的重要载体,对提高广大团员青年的学习能力和思想道德素质起着重要的作用。文章对西藏大学学生社团的现状和存在问题进行了分析,并提出了相应的对策,认为学生社团建设应明确学生社团的发展方向,加强社团自身建设,健全社团的管理制度和运行机制等。     

注重发挥职校学生的自我管理效能

中等职业学校实施德育工程,必须重视学生干部的作用,充分发挥学生自我管理效能。但有人对此却持怀疑态度,陷入认识误区。笔者认为应走出认识误区,重新定位职校学生干部的价值。文章从促进职校学生身心发展、利用同辈集体影响力、锻炼学生能力、使教师“减负”增效等方面分析发挥职校学生自我管理效能的重要作用;又从端正思想、规范行为、扶放结合、精心指导等方面探讨了它的基本途径,以促进职校学生自我管理能力的提高,从而不断战胜和突破自我,去开创新的未来。     

家庭经济困难学生社团建设的实践探索

学生社团作为高校提升大学生自我管理、自我教育、自我服务的主要平台之一,在提升大学生素质能力方面发挥着重要作用,本文针对家庭经济困难学生这一高校的特殊学生群体,对于如何通过建立困难学生社团,利用社团改善并提高困难学生的素质能力进行了实践探索。     

学生篮球社团裁判临场能力的研究

通过对我院篮球社团学生裁判的临场宣判能力的观察与统计,发现社团裁判员临场时存在的问题与不足,提出切实提高社团裁判临场执法、宣判能力,是发展社团裁判队伍的主要方向。从而对高校篮球社团的健康发展,促进学生积极参与锻炼,培养"终生体育"意识,有着积极意义。     

随机进入教学在生物教学的渗透

探索生物学教学改革应立足于改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力。获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。从而促进素质教育的实施,提高学生的综合素质。本文论述了建构主义理论的有关内容及如何开展中等职校生物学“随机进入教学法”教学设计,进行中等职校生物学教学改革。     

学生社团———高校辅导员工作的重要载体

学生社团是大学校园独具特色的学生团体,具有独立的自我管理和约束能力.辅导员应该充分发挥各类学生社团的自我管理及宣传作用,适当运用社团成员之间的互动功能,加强学生对闲暇时间的重视等,提高工作效率.     

高校学生社团良性发展模式探析

学生社团是高校第二课堂的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要舞台,因此寻求高校学生社团的良性发展有着重要的现实意义。通过调查与分析高校学生社团管理与运作模式存在的问题主要有：高校学生社团价值体系不健全,社团内部管理体制不完善,社团活动不能为社员的能力培养创造良好的条件。针对存在的问题,我们提出了高校学生社团良性发展的新模式--能力培养模式,并论述了能力培养模式的特征和实施的具体措施。     

运用5WHY＋5W2H分析法激发学生创新思维

5Why＋5W2H思维分析方法主要用于创新思维和质量控制,针对职校学生的特点,探索两种分析方法在职校教育教学中的运用,从而激发学生创新思维,以培养学生的问题意识,提高学生分析问题解决问题的能力。     

独立学院大学生社团建设调查报告

独立学院大学生社团是由独立学院学生依据兴趣爱好自愿组成，以培养学生综合素质为宗旨，以自主开展个类活动为形式的学生群体组织。社团的成立、建设与发展离不开学校的支持和会员的参与，社团活动要针对当代大学生的特点和兴趣爱好，通过不断提高活动质量和规模吸引会员的参与。同时，为了社团更好更快的发展，建立良好的社团管理团队，提高学生干部的管理、协调能力也是相当必要的。     

对中等职业学校学生学习方法指导的思考

对学生学习能力的培养是中等职业教育教学中最重要的环节，提高职校生学习能力是广大职教工作者长期以来孜孜不倦追求的目标，本文试图通过对职校生学习方法的指导，达到对学生学习能力培养的目的。     

浅谈高校职业类社团建设

全球金融危机背景下,高校毕业生面临着严峻的就业压力。近年来,高校中以提高职业发展能力和就业能力为目标的职业类学生社团不断涌现。这类社团在发挥学生就业的主动性、增强职业规划意识、提高就业竞争力等方面有着不可替代的作用。同时。作为一个新生事物,该类社团在发展中也面临着不少困难,需从外部环境、内部机制、专业指导等方面加强建设。     

中职校语文优质课堂评价标准探究

在职业教育全面深入的改革进程中,语文课堂教学研究愈来愈受到重视。中职校语文优质课堂标准的探究,必然对中职校语文教学工作产生积极的导向、调控和激励作用。中职校语文优质课堂评价,是强化语文教师专业素质、提升教学能力的重要推手,对提高中职校语文教学有效性、培养学生文化素养具有重要意义。     

在语文教学中提高学生的口语交际能力

口语交际是现代公民的必备能力,学生口语交际能力的提高是教师义不容辞的责任。本文通过对职校学生口语能力现状的分析,提出如何在语文教学中提高学生的口语交际能力。     

新形势下高校大学生社团的现状剖析及应对措施

高校大学生社团是校园文化的重要组成部分,是学生综合能力提高的重要途径,有着塑造学生人生观、价值观、世界观重要的作用.然而,近年来大学生社团的发展出现了瓶颈,社团的状况令人堪忧,社团的管理出现了一系列问题.本文主要针对当前大学生社团的现状展开剖析及如何采取应对措施.     

高校基层学院功能性学生社团标准化建设研究

高校基层学院依据本学院学生工作特色和学生实际情况,在学院范围内建设直属辅导员管理的各类功能性学生社团,有利于提高学生自我管理、自我教育的能力.在实践基础上,提出一套功能性学生社团建设的标准化方案,以提升高校学生事务管理工作科学化水平.