高职包装专业实践教学体系的构建

本文从分析高职包装技术与设计专业实践教学体系中的不足之处入手,针对高职包装专业应如何合理构建实践教学体系、提升实践教学质量,提出了以学生就业为导向,以人才培养为核心,以提高人才素质培养为目标,建设以能力为导向的实践教学体系。     

构建高职市场营销专业实践教学体系的若干思考

在高职教育以就业为导向的今天,构建以职业应用能力为核心的营销专业人才培养实践教学体系是当前营销专业的主要任务。文章结合闽西职业技术学院营销专业构建实践教学体系的指导思想界定及初步阶段工作重点探索,对高职营销专业实践教学体系的构建作一阶段性探索。     

高职院校国际商务专业“一主线、三层次、三阶段”立体化实践教学体系的构建

通过近10年的发展,我国高等职业教育确立了培养以服务为宗旨,以就业为导向的高素质技能型人才的人才培养目标.在技能型人才的培养过程中,实践教学是非常重要的一环.本文通过构建一套适应高职教育的国际商务专业立体化实践教学体系,不仅体现了高职院校国际商务专业教学的特色,也保证了实践教学活动的有效实施,从而促进了高职院校国际商务专业教学的改革和发展.     

以市场需求为导向的电子商务实践教学探讨

"职业教育就是就业教育"推动了我国职业教育实现从"升学导向"向"就业导向"的目标深刻转变。"应用型"教育是目前正在研究的课题,实践教学是以市场需求为导向的"应用型"教学体系的重要部分,文章就电子商务实践教学展开探讨。     

围绕就业，进一步完善高职实践教学体系

本文针对目前新的就业形势下高职实践教学存在的问题，提出以就业为导向，立足为学生提供良好的就业服务，进一步完善高职综合实践教学体系的构想。     

高职院校工程制图教学改革探析

高等职业教育应根据高职教育的特点和现状,以就业为导向,分析和探索高职工程制图课程教学改革的理论与实践,提出与市场需求相吻合的教学内容体系。通过科学合理地使用现代教育技术,促进教学方法和手段的改革,以提高高职学生的职业素质和就业能力。     

基于就业导向的高职院校思想政治理论课实践教学体系研究

高职院校思想政治理论课的实践教学应在教学目标、内容、方法、评价与保障等方面,构建具有鲜明就业导向、体现高职教育特色的高职思想政治理论课实践教学体系,在实现高职教育人才培养目标,缓解当前大学生就业难等方面,发挥思想政治理论课实践教学应有的重要作用。     

基于就业导向的高职院校建筑工程技术专业实践教学的组织与开展

高等职业教育要强化应用型定位,加强应用型人才建设,构建以就业为导向的职业教育体系,加强实践教育,为社会培养高质量的应用人才。在国家有关政策的宏观指导下,该文分析了现有教育模式的弊端,从学校、教师、社会等方面探讨了高职院校作为高职院校建筑工程技术教学的主人和实施者应采取的举措,为建筑工程的技术和专业教学措施及实践教育活动的发展提供思路和可行性建议。     

高职院校实训教学研究与探索

实训教学对于学生动手能力和创新能力的培养,发挥重要的作用。以就业为导向的高职教育必须强化实训教学,使学生在学习中,熟练掌握所学专业的关键技能,顺利就业。通过对实训教学现状的分析,对实训设计实施、实训教学模式、实训效果评价等进行阐述,促进高职实训教学途径和模式的改革,提高综合实训效果。     

高职生物制药技术专业实践教学体系构建研究

实践教学是实现高职培养目标的关键。实践教学体系由目标体系、内容体系、管理体系和保障体系四大要素组成。目标体系的构建应以就业为导向,职业能力培养为主线,以"双证书"为有效载体;内容体系构建要面向岗位群,以行业标准为蓝本;管理体系构建应采用学校、学生、企业共同参与的形式;保障体系的构建要以师资队伍建设和实训基地建设为依托。     

五年制高职地质学课程实践教学环节探索与实践

实践教学是保证地学教育质量的关键,是地学人才培养的重要环节。五年制高职的办学思路为＂以服务为宗旨,以就业为导向＂,在专业课教学方法上,必须贯彻理论联系实际的原则。本文根据地质学特点,综合高职教育特色,在教学过程中,理论＂少而精＂,实践＂强而专＂。注重实践能力教学,紧紧依托地勘行业、企业,实现校企合作,从而实现五年制高职高素质应用型专门人才的培养目标。     

项目教学法在高职《计算机应用基础》课程中的应用

在当前的社会发展形势下,以就业为导向的高职计算机基础教学面临严峻的挑战.根据高职教育特点,推行以人为本的素质教育,构建高职《计算机应用基础》项目教学课程体系,对课程项目具体实施及其关键问题进行探讨和实践,收到显著的教学效果.实践证明,在高职计算机基础教育中运用项目教学法,可培养学生的自主学习能力和协作能力,增强团队意识.     

关于高职市场营销专业教学的思考

当前,高职市场营销专业教学存在着培养目标模糊、人才培养方案欠科学、考核方式单一、授课教师缺乏实践经验等问题。为此,须在人才市场定位、培养目标确立、课程体系建设、考核体系完善、教材设计和校企合作等方面下工夫。只有这样,才能培养出市场需要的合格人才。     

基于工作过程的《网页设计与制作》课程教学探讨与实践

国家对教育结构的调整中,更加强调职业教育的地位,更加强调对学生实际工作能力的培养,并提出了“以就业为核心”,“以企业的需求为导向”是职业教育根本出发点的基本思路．以《网页设计与制作》这门课程为基础,采用工学结合的思路,研究基于工作过程的项目化教学模式,采用项目驱动教学法,把教学和企业工作过程相结合,建设“教、学、做、思”合一的教学情境,探索与企业共同设计、开发与生产过程相结合的学习领域,构建现代职业教育体系．     

高等职业教育实践教学探讨

实践教学是高等职业教学体系非常重要的教学环节,其重点是培养学生的创新精神和实践能力。实践能力的培养是高职教育改革的“核心”,是目前最令人关注的问题。教学方法和内容需要不断进行探索与改革。该文结合教学经验总结了实践教学的重要意义,列举了一些教学方法,供大家探讨。     

高职院校实践教学课堂管理的研究与对策

本文结合工作实际,通过问卷调查和随机访问,对高职院校实践教学课堂问题行为的现状及原因进行总结和分析,对加强高职院校实践教学课堂管理提出了相应的对策。     

浅议高职教育就是就业教育

高职教育以就业为导向，定位于就业教育是高职教育的正确选择和发展必然．推进实施就业教育必须加大教育教学改革．必须转变办学理念和办学模式，本文试图探索实施就业教育的模式与途径．并就此理论愿与教育同仁商讨。     

以课程块为基础的双层次实训教学模式的研究与实践

提高学生的实践能力、培养学生的应用能力是当今教育发展的重要方向。首先对以往教学改革的模式进行了分析总结,以往的教学改革主要从教学方法和教学手段等方面进行改革,缺乏对学生综合应用能力的培养,为此提出了＂以课程块为基础的双层次实训教学模式＂。单门课程的基础实训通过合理的基本题目训练使学生掌握基本知识的运用。综合实训的内容涉及到多门课程的知识,通过理论知识在实际项目中的运用,培养学生对知识的综合运用能力。对双层次实训教学模式的设计、实施步骤和特色进行了阐述,并介绍了在实践教学中取得的成效。实践结果表明,该实训教学模式有助于提高学生的实践能力,培养了学生的职业精神,提升了学生的就业竞争力,对培养应用型人才有重要意义。     

对高职教育现状浅析与思考

高职教育是高等教育的重要组成部分,基于“以服务为宗旨”的办学定位决定了高职院校要为社会提供人才服务、技术服务、科研服务的办学理念.本文通过对高职院校发展现状和存在的问题进行必要性分析,剖析高职院校初级阶段开展工作应遵循基本原则,对高职院校教育改革及高职教育教学质量管理方面进行了分析探讨,并提出了我国高等职业教育发展的对策.     

校企合作实践教学基地建设与管理制度的研究

校企合作是提高职业教育素质,培养高技能人才的有效措施。为解决实践教学基地建设与管理制度间存在的"瓶颈"问题,研究了国外高职教育实践教学基地建设的现状,从校企合作的角度出发,分析郑州铁路职业技术学院当前实践教学基地建设中存在的问题,总结了当前学校采用的合作培养模式,提出适合学校发展的建设校企合作实践教学基地的措施及举措,借助学校骨干院校建设的平台,完善校企合作实践教学管理制度,保证实践教学基地建设与各项管理制度协调一致发展。