共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着互联网技术的发展,人们的社会生活也越来越丰富,互联网在教育中的普及程度也越来越高,特别是在高职教育中,教师将互联网应用到日常的教学中,激发学生的学习积极性,拓展学生的学习视野,同时帮助学生延伸更多的知识,提高学生的学习能力,也教会学生正确使用互联网,实现个性化的学习。本文分析了互联网的特点,同时阐述了移动互联网在高职教育中的应用,提出了合理化的建议,以促进学生学习能力的提高,帮助学校实现教学理念的创新。 相似文献
2.
3.
高职院校不仅是传授知识的场所,更要教会学生学会学习,培养学生的自主学习能力,为终身学习提供保障。针对当前高职学生自主学习存在的问题,本文提出了应对问题的几点对策,以期对高职学生自主学习能力的培养有所帮助。 相似文献
4.
5.
6.
教师在教会学生获取知识、掌握学习方法,提高认识问题、解决问题的能力的同时,应把自己的认知影响到学生。学生在学习新的知识,提高能力的同时,受到教师教学风格的影响。认知差异是存在的,而差异的存在对教与学不一定不利。当老师和学生的长处成为互补,就形成了“教学相长”。在教学过程中,教师要加强学习指导,培养学生“自主学习”的意识和习惯;,要尊重个体差异,发展学生数学“个性”;要注重知识的教学,更要注重学生能力的培养。 相似文献
7.
学生生源的减少,再加上本科的扩招,能够招生到足够的高职生已经成为学校近期迫切需要解决的问题.因此,学校对学生的要求有所降低,老师有时候不能得罪学生甚至顺着学生的想法办事.这直接导致高职生在学习上不用功甚至厌学.有些老师觉得只要不违反学校纪律就能拿到那份薪水,因此,教师的不思进取也间接导致高职生学到的东西少,时间长了学生定会厌学.学习的开始阶段是一个痛苦的过程,学生如果不能熬过这初始阶段的阵痛,那很难在学业上有所成就,这直接导致了学生的厌学情绪.要想较好地解决学生的厌学状况,一方面要铲除学生厌学的外界条件,另一方面培养学生好学的内在因素. 相似文献
8.
随着时代的变迁,高职学生已成了职业类学校的主力军。为了加强晚上对高职生学习生活的管理,大部分高职院校都采取固定时间,固定班组的夜自修方式限定学生的生活。本文旨在解决高职生夜自修管理的一些问题。 相似文献
9.
教师在教会学生获取知识、掌握学习方法,提高认识问题、解决问题的能力的同时,应把自己的认知影响到学生.学生在学习新的知识,提高能力的同时,受到教师教学风格的影响.认知差异是存在的,而差异的存在对教与学不一定不利.当老师和学生的长处成为互补,就形成了"教学相长".在教学过程中,教师要加强学习指导,培养学生"自主学习"的意识和习惯;,要尊重个体差异,发展学生数学"个性";要注重知识的教学,更要注重学生能力的培养. 相似文献
10.
在高职院校的英语教学中,词汇教学是非常重要的一部分。为了能更好地使学生掌握词汇,不仅要让受教育者掌握各种知识.而且还要教会学生学习英语的学习策略。本文采取了问卷调查的方式,对高职院校学生的英语词汇学习策略的现状展开了调查。 相似文献
11.
12.
随着时代的发展,高职学校开始出现在人们的视野中并且快速发展着,我国对高职学校也越来越重视,尤其是对高职学生的管理问题.在我国的教育管理中,高职学生是一个特殊的学生群体,将当代高职学生的学习特点和现行的教育管理方式结合起来是目前高职教育工作的首要任务.基于人本理论的教育观念,教师应该引导学生成为教学过程中的主体,鼓励学生以一个主动者的姿态去面对学习任务,指导学生了解自己的性格特点,结合自身的需求去进行学习,激发学生对学习的兴趣性,积极的参与到教学中,锻炼学生的自主动手能力,从而推动高职学生的身心健康发展.下面将阐述人本主义理论的基本内涵和理论背景,分析在基于人本理论中如何加强高职学生的管理以及提高学生职业素质的主要途径. 相似文献
13.
运动员和高职大专班的学生如何在学校的学习中学到对他们有用的知识,是每一个教师都应该关心和思考的问题。从两节PowerPoint课中,可以看到教师是如何引导学生思考,教会学生如何从实际出发考虑和设计幻灯片的版面和动画效果,为观众演示出引人入胜的幻灯片放映。 相似文献
14.
当代高职学生职业价值观的特点及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄红梅 《芜湖职业技术学院学报》2010,12(2):11-12
职业价值观是影响高职生就业的重要因素,同时也影响着高职院校所培养人才的质量,关系到高职院校的可持续发展。教师应针对当代高职生职业价值观的特点帮助学生树立正确的职业价值观。 相似文献
15.
基于C#面向对象程序设计的教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(29)
在面向对象程序设计的教学过程中,重视实践教学环节,发挥学生学习的主观能动性十分重要,而激发学生学习的兴趣则是关键所在,兴趣的培养是学生主动学习的第一步。教师不但要教会学生课本上的知识,还要教会学生学习的方法。同时,教师还要不断的学习,不断的提高自身的业务水平。这些都是面向对象程序设计课程教学研究的重要内容。 相似文献
16.
浅谈高职院校先进班级的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
班级是高职院校的基本组成形式。是高职院校教育和教学工作的出发点和落脚点,是高职院校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是高职生学习、生活的基本单位,是高职生社会化的主要场所。一个先进的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,对高职生的成长具有深刻意义。 相似文献
17.
18.
19.
褚远辉 《大理学院学报:综合版》1995,(2)
学会学习(learning to learn)是当今国际上十分流行的一个教育口号,亦是当代教学理论研究的热点之一。当代教学理论尽管派别林立,观点各异,但都主张教会学生学习。所谓学会学习是指当代出现的一种新型的教学观,它要求改变传统教学中师生之间单向的知识授受关系,以培养学生的自学能力为核心,在教师的指导下,使学生通过自已的活动,掌握一整套学习的方法和技能,以便他们能独立地获取知识、发展能力、加强自我修养、完善自己的人格,在未来社会里有较强的适应能力.既然学会学习是以一种教育口号的形式提出来的,我们就有必要考察这个问题存在的客观性。另外,教学生学会学习也并非史无前例的东西,在中外教育史上就有不少这方面的论述.如在两千多年前我国教育家孟子就强调学生要“自求自得”.他说:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安。居之安,则资之深.资之深,则取之左右逢其原.故君子欲其自得之也。”世界上最早的教育专著《学记》的整个出发点就是学,并且有要求“善学”的主张.前苏联教育家苏霍姆林斯基更认为:“小学面临着许多重要任务,而其中占居首位的任务就是:要教会儿童 相似文献
20.
《无锡职业技术学院学报》2017,(6):20-22
在构建学习型社会的背景之下,培养和提高高职学生的学习力是其适应社会发展的需要,也是满足其终身学习的需要,更是提升高职院校核心竞争力的需要。因此,在"互联网+"的新趋势下,提出高职学生学习力的提升策略:从学校层面,要加强智慧校园建设,提供网络学习平台;从教师层面,要更新教学理念,提升信息化教学能力;从学生层面,要转变学习方式,增强信息价值评价力。 相似文献