以职业技能大赛促进信息安全技术专业教学改革中的作用

本文通过分析探讨职业技能大赛对信息安全技术专业建设发展中师资队伍建设、专业教学、数字化校园建设等方面产生的影响和作用,表明以技能大赛为载体的教学模式改革作为展示高等职业教育教学改革成果的重要方式,对专业教学的建设和它的举办既促进了教学思路、教学模式的改革,又推动了教学器材、教学设备的升级换代。不仅如此,比赛也有效地增强了学生的学习热情和自信心,充分发挥了他们对于学习专业知识、投身实践的主体性。当然,职技比赛也存在诸如参赛人数较少等不足,应取长补短,正视并解决不足,更好地发挥它的价值与作用。     

职业技能大赛促进中职电气专业群建设的思考

当前,职业技能大赛在中职学校广泛开展,技能大赛对中职学校专业建设的积极影响也正在逐步显现。该文通过对职业技能大赛的综合分析和总结,从大赛"机电一体化安装与调试"等项目对电气专业群的课程设置、课程的教学改革、教师教学水平、实训中心建设等方面阐述了技能大赛对专业群建设的作用,充分说明举办职业院校技能大赛是我国职业教育工作的一项重大制度。     

以技能大赛为切入点 推进模具专业教学改革

新时期教育部对职业教育内涵建设提出要求,职业教育要有技能大赛,它不仅能改善高职院校的实训条件,同时也能提高人才培养质量。通过技能大赛,推动办学模式的改革,促进专业教学建设,完善高职院校实训基地建设。以模具设计与制造专业为例,浅谈技能大赛在专业教学改革中的作用。     

以数控技能大赛为引领,促进高职的教育教学改革

要发挥数控技能大赛的引领作用,全面促进高职教育在学生技能和综合素质培养与提高及专业建设、课程建设、师资队伍建设等方面的改革。     

职业技能大赛在计算机相关专业建设中的意义研究

当前,一年一度的全国职业技能大赛已经成为高职教育的一次盛会,是高职教育的一大亮点重要特色。而高职职业技能大赛的成果当前也成为各高职院校的一张重要名片。职业技能大赛对于计算机相关专业建设的意义是多方面的,通过大赛可以促进学生进步、教师成长、专业发展,最重要的是其带来的最直接的作用,即有利就业。     

浅谈如何加强“双师型”教学团队的建设

为适应新时期军事发展变革的要求，加强“双师型”教学团队的建设，主要以教学名师为核心强化“双师型”教学团队建设，以教学质量、教材编写、技能提高、专业建设以及教学成果等内涵建设作为“双师型”教学团队建设中的重要内容，以课程开发、教育科研和课程创新大赛等为突破口，整体性地带动士官人才的培养质量。     

电子设计竞赛对高职课程体系改革的促进作用

模拟电子技术是一门传统的专业基础课.现已发展成为工科大多数专业的技术基础课.课程内容、结构、体系的好坏,直接影响到后续专业课的学习,甚至影响毕业生的就业问题.本文探讨了开展大学生电子设计竞赛对高等职业教育课程体系改革的促进作用,以及电子大赛对教师队伍建设、教学条件改善的影响.     

高职电子商务职业技能大赛对教育教学改革应用的探讨——以海南软件职业技术学院电子商务专业为例

电子商务职业技能大赛连接学校教育与社会发展需求,对学生综合职业能力素养的提升发挥着至关重要的作用。该研究以电子商务职业技能大赛为载体,结合赛项内容与特点,从专业课程教学、实践实训教学以及人文素质教育改革的多方面应用,探讨将竞赛成果进行落地转化,形成竞赛与教学的良性互动,充分发挥职业技能大赛在教育教学中的作用和价值,为社会输送大量有用的电子商务专业人才。     

职业技能大赛对中职学校宠物养护与经营专业建设的作用

职业技能大赛的举办对中等职业技术学校专业建设产生了很大的影响。以宠物养护与经营专业的专业建设为例,职业技能大赛为专业设置指明方向;为专业教学改革发挥导向作用;提高了学生的综合职业素养,增强其就业竞争力;促进"双师型"教师队伍建设;改善实训基地条件;促进校企深度合作。     

教学管理特色之思考

在教学管理方面,我校形成了紧跟市场需求调整培养方案,加强实训基地建设、强化学生实训组织与过程管理,强化新生入学教育中的专业引导和考试纪律,组织教师和学生参加各类技能大赛促进教学水平,技能和质量提高等特色。     

技能大赛对青年专业教师培养的价值研究

技能大赛比赛项目逐年增多,比赛内容也在不断充实与丰富,这无疑是为职业教育内涵的发展注入了"催化剂"。技工院校必须充分利用技能大赛的引领作用来促进青年专业教师教学知识发展和专业成长。技能大赛不仅可以发展技工院校青年专业教师学科知识,还能够提升青年教师的专业能力。技工院校必须充分利用好技能大赛,让其对青年专业教师的培养发挥应有的价值。     

技能竞赛对职业教育影响的探讨

近年来,职业技能竞赛已经成为职业院校教育教学改革的风向标。通过技能竞赛为桥梁,职业院校和大赛合作企业强强联合,充分发挥企业的资源优势,寻求将大赛成果转换到教学之中,积极探索专业人才创新培养模式,提升学生的创新能力。然而职业技能竞赛在给专业改革起到引领作用的同时,也给专业教学带来了较大的冲击。该文分析了目前职业院校技能竞赛的现状以及给专业教学改革带来的积极推动效应,指出了技能竞赛给职业院校专业改革带来的思考。     

试论加强高职专业内涵建设

专业内涵建设是高职院校发展的根本,具有提升教师专业意识和专业品位、打造优质教学团队、创生优秀教育教学成果、凝炼专业品牌特色和提升人才培养质量等方面的作用。加强专业内涵建设可根据视角的不同,从宏观建设措施和微观建设措施两方面着手。     

体育教育专业男生足球意识评价指标的构建

运用文献资料法、特尔菲法和主成分、因子分析、R型聚类分析,对所设计的体育教育专业大学生男子足球运动员足球意识的评价指标进行定性和定量筛选．研究结果表明：专家定性筛选后的山东省体育教育专业基本功大赛运动员足球意识评价的8项一级指标和34项二级指标具有较高的信度和效度,最终通过主成分和因子分析定量筛选出的5项一级指标和26项二级指标能较全面地评价现阶段体育教育专业基本功大赛运动员的足球意识,可作为评价该群体的足球意识评价指标,为体育教育专业足球课程的教学与训练提供指导性建议．     

武术专业学生的教学技能培养的研究

本文通过对南京体育学院体育教育专业学生在武术专业教学技能基本功大赛中的表现,以及他们在实践教学中的武术教学技能表现情况,运用文献资料法、专家访谈法、调查法对收集到的信息资料进行整合分析,深入探讨南京体育学院体育教育专业人才培养的目标及要求,为新时期体育教师教学技能水平的提高提供合理的理论指导.     

刍议山区中职计算机技能大赛

中职技能大赛促进了专业建设和教育教学改革,但也存在一定的问题,本文结合本地实际,就计算机技能大赛的成效,存在问题及解决方法进行了探讨。     

以职业技能大赛为载体的高职汽车专业实践教学改革与实践

本文通过开展汽车技能大赛,积极推行"校企合作、工学结合、顶岗实习"的人才培养模式,促进实践教学课程体系和实践教学模式的改革,促进实践教学师资队伍的建设,从而推动汽车专业建设的步伐。     

体育说课纳入大理学院体育专业教学体系的研究

通过文献资料、专家访谈、实地调查等方法,对把体育说课纳入到大理学院体育专业教学体系中进行研究,研究结果是：为提高体育专业教师教学能力及体育专业毕业生就业能力,应在体育专业课程中、教师的教研活动中、体育专业学生的教育实习中、体育专业学生技能大赛考核中增设体育说课内容。     

实践教学在大学生创新创业教育中功能发挥的研究与实践

阐述了实践教学在大学生创新创业教育中的作用和存在的问题,从校内创新创业实践教学平台的构建、校外实训基地的建设、加强学生参加创业大赛的引导等方面分析了实践教学在创新创业教育中功能发挥的成效,结合实际情况,以山东农业大学为例,提出明确人才培养目标、完善实践教学体系、健全有效的管理体制和运行机制等对策建议。     

技能大赛引领下的高职汽车运用技术专业教学改革研究

随着经济全球一体化的快速发展,我国汽车工业也迎来了快速发展的阶段,并带领汽车相关产业共同发展。汽车产业的兴起导致了专业人才的缺乏,汽车运用技术专业逐渐受到重视,但其教学模式已经跟不上现代汽车行业对于人才的要求标准。汽车运用技能大赛的出现,不仅是对学生专业技能进行考察验收,也很好的突出高职院校对汽车运用技术专业教学的成果以及质量。汽车运用技能大赛的比赛内容很好的反映了当代社会对于汽车行业从业人员的专业技能的要求,这将对高职院校汽车运用技术专业教育教学改革起到引导方向的作用,不断推动高职院校教学的改革。