鲁东南农村代际关系变迁研究——一个四世同堂家庭代际关系的百年嬗变

和谐的代际关系是处理农村养老问题、宗族问题乃至整个农村伦理建设的基础,对于和谐农村的打造也有重要的意义。然而,很长一段时间以来,农村代际关系经历了颠覆性的转变,代际关系一度达到了非常紧张的状态。因此,解读当前农村代际关系现状,挖掘影响代际关系百年变迁的深层次原因,进而采取有力措施推进和谐的代际关系的建构已然成为新时期农村社会建设的重要内容。     

尤金·奥尼尔悲剧作品中的家庭关系解析

尤金·奥尼尔的剧作《榆树下的欲望》《奇异的插曲》《悲悼》和《进入黑夜的漫长旅程》都是典型的弗洛伊德式的心理悲剧,表现出作者对人物内心世界的深邃透视以及对剧中复杂人物关系的热切关注,从而引发人们对建构和谐两性关系、家庭关系的深切思考。     

当代白族家庭关系的社会性别透视

家庭是社会的基本生活单位,是一种社会关系与社会组织的缩影,就家庭关系来说又受不同地域和文化诸多方面的影响而形态各异,本文主要聚焦于大理白族家庭中两性关系在性别分工与伦理道德中的变化和发展,联系和对照中国农村家庭现状的大背景,探讨社会性别在欠发达的少数民族地区形成和确立的源初和途径.     

照料与情感:西藏林周养老实践与代际关系

照料是老龄研究中的一个重要课题,而在照料研究中,好的照料是否与特定的情感状态与投入存在一一对应的关系最近在国际人类学界备受争议。文章以对西藏林周县一个从妻居村落女儿对父母的照料实践的民族志考察为基础,提出代际关系-情感-照料三元模型来分析照料与情感微妙的联系,揭示了代际关系对照料与情感的互动起着重要的调解与制约作用。     

正确处理大学英语教学中的矛盾关系

大学英语是非英语专业大学生的必修课 ,是素质教育的组成部分 ,新形势对大学英语课提出更高要求。在大学英语教学中 ,经常会遇到一些宏观方面的矛盾 ,如知识、能力与素质的关系 ,教学与测试的关系 ,教学班与分级及重修班的关系 ,课内与课外教学及自学的关系 ,大学英语与专业英语的关系等。我们要善于从实际出发 ,以辩证思维 ,处理好大学英语教学中的矛盾 ,尤其要处理好大学英语教学中的主要矛盾和特殊矛盾 ,下气力做好矛盾的转化工作 ,切实遵循教育教学规律 ,提高育人质量     

莎士比亚悲剧中的家庭关系

莎士比亚在其著名悲剧《哈姆雷特》《麦克白》《李尔王》和《奥瑟罗》中体现了人文主义者对理想的家庭关系的思考。而这样的思考又直接影响了人物的行动、故事的进展和最后的结局。他极力提倡纯洁的爱情,贬斥肉欲的情爱;提倡基于爱情的和谐的夫妻关系,批评基于野心而合作的夫妻关系;提倡夫妻之间的平等、信任和自信。他认为,是权势破坏了亲情,引来罪恶;是权势剥夺了人与人之间的平等,打碎了家庭的和谐与温馨。     

女性社会地位的提高与家庭关系稳定的哲学思考

随着社会的进步和发展,女性的社会地位在不断提高,由于女性工作角色和家庭角色的冲突,对家庭关系稳定产生了一定的影响。在现实生活中,要积极采取有效的措施解决好这一矛盾和冲突,促进女性自身的不断完善和家庭关系稳定、协调地发展。     

家庭交际中的“权力”与“关系”

许多学者认为家庭交际就是为了追求“权力”,“权力”与“关系”是相互排斥的,但实际上,就像黛博拉所提出的权力关系坐标中所反映的,家庭交际中,“权力”与“关系”是相互交织的,在建立关系时双方也在维护权力。通过对年轻夫妻日常对话录音的研究分析,发现受性别影响,夫妻往往采用不同的语言方式来建立关系、权力,或者转移权力,从而达到交际的目的,这也更有利于我们理解家庭交际中的“权力”与“关系”,在一定程度上保证交际的顺利进行。     

女性的想象与现实:中港跨境一夫多妻关系

通过对香港男性北上“包二奶”行为的调查 ,审视了当代婚姻及家庭的观念的维持与变异。与一般论述以男性角色为讨论中心不同 ,本研究突出女性在这个关系里面的主体性 ,通过香港和内地妇女自己的说话 ,探讨女性如何参与制造“包二奶”这个想象并构建为他们生活中的现实 ;这种主体之间的互动 ,又如何为延续父权的社会文化制度提供有利条件     

行为还是艺术:文化学视野中的中国当代"行为艺术"

行为艺术作为现代艺术的一个分支，已经在中国大地上出现并传播开来。可是各地相继表演的“行为艺术”却引起了很大的争议，原因就在于和传统艺术的比较中如何对其界定。行为艺术有其独特的文化心理和社会历史背案，因此其与传统艺术在形式和内容上均存在不小的区别。而对中国的行为艺术来说，由于社会环境及历史条件与西方不同，又不可进行简单类比，必须结合中国文化的实际情况来分析。在现代都市中，尽管行为艺术有颠覆性和反传统的固有特征，但最终仍然不能脱离艺术审美的某些本质，这也正是判断行为艺术的重要依据。     

文化遗产保护与利用工作中的三个关系七个问题和五个矛盾

文化遗产保护与利用工作是否科学、有效、经济，关键在于能否在实际操作中处理好三个关系、七个问题、五个矛盾。三个关系是：“花钱”与“赚钱”的关系，权属、权益、权重的关系，职能机构在文化遗产保护中的权力分配关系；七个问题是：持续力问题，保护机制的创新问题，国家法、地方法与习惯法的兼用问题，民族文化产品生产销售与市场管理问题，传统技术与现代技术规程对接的“端口”问题，遗产地的社区组织管理能力建设问题，人才队伍建设问题；五个矛盾是：物质文化遗产原有功能的继续发挥同实施保护存在机制上的矛盾，当地人的修复活动同国家有关职能机构的技术要求的矛盾，当地人所进行的文化内容重组同保持文化原生性的矛盾，权属模糊同正常管理的矛盾，对文化遗产的群体无意识同推动积极保护的矛盾。