1996-2005中文类体育核心期刊中大众体育比较研究的文献综述

通过查阅1996～2005年中文体育核心期刊,对大众体育比较的文献进行综述,从而对我国和国外大众体育现状进行比较,试图找出不同的原因,并找出我国大众体育存在的问题,进而提出一些意见促进我国大众体育的开展.     

高校教职工信息素养研究综述——基于教育类核心期刊相关文献的梳理

对未分类条件下高校教师以及分类条件下高校外语教师、体育教师和辅导员信息素养的研究文献进行了梳理,对高校教学管理和教辅人员信息素养的研究进行了简单概括,指出了现有研究的不足以及未来研究的方向。     

我国地理学研究的数据识别及应用特征——基于地理类中文核心期刊文献分析视角

数据是科学研究的基础,识别地理学研究领域数据来源及其特征对学科的理论研究和实际应用都具有重要的现实意义.以2000年以来5种地理学中文核心期刊所刊载的学术性论文为样本,采用文献内容分析、文献计量、 CiteSpace与编码相结合的方法对这些论文使用的数据进行识别、归类,并探索这些数据的获取方式以及在地理学中的应用特征.结果表明：高频使用数据主要有面板数据、遥感影像、调查数据、 TM数据、空间数据、遥感数据、 Landsat数据、 NDVI数据、人口普查数据和MODIS数据等;使用高频数据的文献聚集主题主要为土地利用、时空分异、青藏高原、长江经济带、旅游交通、位置定位、气温降水等;数据获取方式及渠道主要有WoS等数据库、政府部门官网、百度腾讯等企业、调研实测和卫星遥感;地理学研究数据的获取方式及载体形式呈现多样化现代化,数据内容与人类社会活动密切相关、时代性特征明显,且人文地理类数据类型更丰富.     

基于《中文科技期刊数据库》的“文献检索课”研究论文统计分析

以《中文科技期刊数据库》为统计源,从论文发表的时间、论文著者、载文期刊以及学科分布等方面对1995—2004年间文献检索课方面的研究论文进行了统计分析。     

整合社会资源 提升内涵特色打造高职教育类核心期刊——2009年首期“卷首语”

2008年，学报坚持质量与特色的办刊原则，积极面向高职高专院校改革与发展中遇到的重大理论问题和实践问题开展研究，及时为高职高专院校理论研究与应用研究提供具有交流沟通、研究指导、创新思路与研究动态等不同方面的综合信息，服务学校发展，在整体管理工作、获奖成果论文刊载数量、收录本刊的权威数据库或文摘刊物数目、刊物获奖、刊物发行量、期刊编辑部经费来源及金额等方面，以其较高的管理规范、质量标准与办刊特色，实现了刊物层次升级的突破性进展。2008年学报被评为“天津市一级期刊”和“全国高职高专核心期刊”。     

“爱”——教育的核心

因为有爱,才有耐心；因为有爱,才会关心；因为有爱,才会和学生贴心.在多年的教育生涯中,我深刻感受到:真诚微笑；用心倾听;尊重学生,才能编织起老师与学生教育沟通的纽带；用爱沟通,让学生学会感恩；学会奉献;不仅能提高当下的教育质量,也会促进学生成人和成才,对学生身心的发展、品行的养成、人格的形成都会产生重要的影响.     

园艺类中文核心期刊2000—2019年高被引论文的被引情况研究

利用《中国学术文献网络出版总库》对园艺类中文核心期刊2000—2019年的高被引论文进行文献计量学研究.结果表明,10种园艺类中文核心期刊中有6种期刊5年影响因子>0.700,而近2年影响因子>0.700的期刊有4种.10种园艺类核心期刊中论文平均被引率为75.04％,全部期刊均存在高被引论文发表当年就被引用的情况,至...     

优化审稿环节是提升科技教育类期刊竞争力的关键——基于国际著名科技教育类期刊主编的专访

优化审稿环节是提升科技教育类期刊竞争力的关键。科技教育类期刊的论文兼具科技属性和人文属性,审稿环节也具有区别于纯科技类或纯教育类期刊论文的自身特点。基于对3位国际著名科技教育类期刊主编的专访,从完善审稿人的梯队结构建设,注重审稿意见的反馈及回应,关注研究方法的规范化把握,注重作者和审稿人的培育4个方面总结优化审稿环节的要点,为提升我国同类期刊竞争力提供借鉴。     

我国民族教育的研究进展与趋势——基于核心期刊的可视化分析

基于知识图谱可视化的方法,对国内2 719篇核心期刊(并含CSSCI)主题为民族教育的文献进行分析发现:该领域的研究近20年一直处于稳定增长阶段,近2年发文量达到爆发期;《民族教育研究》和《贵州民族研究》这两大核心期刊发文量居于前两位,对该领域的研究和发展起到了很好的推动作用,形成了以中央民族大学和西北师范大学为首的研究机构,以王鉴、陈立鹏、金志远、万明钢为首的若干高产学者.高等教育、民族教育立法、专任教师、信息技术、教育质量、双语教学研究等关键词成为当前的研究热点.     

国内知识检索研究的文献计量学分析——基于CSSCI来源期刊的统计分析

运用文献计量学分析方法,从年份文献增长量、期刊载文量、被引频次、第一作者发文量、第一作者单位、关键词词频、基金论文量、论文主题角度,针对发表在CSSCI来源期刊上,以知识检索为篇名的论文进行梳理和分析。     

国内英语测试研究现状与发展趋势——对12种外语类核心期刊5年（2005年-2009年）的统计分析

本文对近五年间（2005年-2009年）发表在12种国内外语核心期刊上的英语测试研究方面的论文做了系统的统计。从分析来看,测试研究总体呈上升趋势,但仍有实证性研究相对偏低,研究内容单一等问题。通过测试现状的分析,预测英语测试未来的发展趋势。     

《广西师范大学学报》（自然科学版）被认定为“综合性科学技术类”核心期刊入编2004年版《中文核心期刊要目总览》（第四版）

《广西师范大学学报》(自然科学版)被北京大学图书馆等单位和专家共同认定为“综合性科学技术类”核心期刊,并于2 0 0 4年4月接到入编2 0 0 4年版《中文核心期刊要目总览》(第四版)的书面通知.该书定于2 0 0 4年7月由北京大学出版社出版.第四版核心期刊的评审工作历时两年,参加人员有北京高校图书馆期刊工作研究会成员馆、中国科学院文献中心、中国社会科学院文献中心、农业科学院文献中心、中国人民大学书报资料中心等相关单位的百余名专家和期刊工作者,以及1 873位学科专家.该版核心期刊研究,被列为“2 0 0 1年国家社会科学基金项目”,是…     

风险评估在中国的研究进展及热点分析——基于近30年中文核心期刊文献计量分析

为了解我国风险评估的研究进展及热点,选取从中国知网期刊数据库检索到的近30年关于风险评估的11184篇文献作为研究对象,采用EndNote软件和VOSviewer软件对发文时间及数量、发表期刊、高被引文献、关键词聚类、新兴主题进行文献计量分析。分析结果表明：风险评估经历初始平稳发展、快速发展和缓慢发展阶段;发文量较多的期刊数量虽然不多,但总发文量较大;高被引文献主要集中发表在2001至2010年间,且高被引文献主要涉及金融和自然灾害风险;我国风险评估的主题主要包含生态环境风险、健康风险、金融风险、信息安全风险、自然灾害风险、企业内部控制风险、社会稳定风险、电力系统风险、食品安全风险;近几年的研究热点是大数据技术、生态环境风险与健康风险。     

“家校企政社”五方联动的高职生社会主义核心价值观教育工作体系研究

高职院校要充分利用社会实践载体,开展行之有效的高职生社会主义核心价值观教育,必须在了解目前家校企政社五方合作育人工作现存问题的基础上,吸收和借鉴国内外的社会实践理论、道德教育理论研究成果和实践育人经验,从法律和政策支持、合作平台建设、科学理论指导和管理考核上寻找解决对策。     

反差中思考我国中等职业教育——基于德国“双元制”教育模式的研究

德国的“双元制”职业教育突出以企业为主、实践为主、企业与职业学校密切合作、实践和理论紧密相连的职业培训制度,主要面向的是初中毕业后的学生,其目的是培养中高级专业技术人才。我国中等职业教育一直是高中阶段教育的重要领域,但是存在着与社会脱节、体制不健全等各种问题。本文从我国国情出发,结合德国“双元制”职业教育的成功经验提出建议,以期对振兴我国中等职业教育的发展有借鉴价值。     

藏汉双语数学教育研究现状与展望——基于研究论文的统计分析

随着科学技术的不断发展,人们对理科教育的重视程度不断提升.数学教育作为理科教育中的基础,也越来越受到藏区教育界的重视,但藏汉双语数学教育一直是藏区双语教育中的重点和难点,存在学生难学,教师难教等困难.在文献研究过程中,搜集近16年来关于"藏汉双语数学教育"方面的研究文献,并对该类文献进行归类、统计分析,归纳和总结出藏汉双语数学教育的现状及存在的问题,为提高藏汉双语数学教育的水平,提高藏区数学教育的质量提供相关依据.     

基于Web of Science的电力行业“低碳”研究论文统计分析

利用Web of Science数据库的分析功能,对世界各国电力行业2004-2010年间对于低碳方面研究的相关论文进行了统计分析,主要从国家、机构、年代分布、期刊分布、文献语种、文献类型几方面进行分析,以期了解世界各国在这方面的研究现状。     

包装设计新世纪研究趋势与特点——基于CNKI核心期刊的调查

以＂包装设计＂为主题,文章对近10年间CNKI核心期刊进行＂精确＂搜索,得到论文179篇。进行了研究内容和研究方法上的总体分类,并围绕国内包装设计的研究总体概况,阐释了目前国内包装设计研究的总体特征和基本趋势,并通过数据系统分析,指出目前已有的研究成果的不足之处,尝试性地预测了今后包装设计研究的可能发展方向。     

“双减”研究的热点主题与未来展望——基于CNKI核心期刊文献的Cite space可视化分析

全面分析“双减”研究的现状、主要研究热点与前沿,对我国“双减”政策的实施具有重要意义。取2021年8月—2022年9月中国知网(CNKI)收录的核心期刊和CSSCI中“双减”研究的337篇文献为分析对象,利用Cite Space文献计量软件绘制知识图谱进行分析,结果显示：对于“双减”研究呈增长趋势,但发文作者和研究机构间合作网络松散,且学者和机构间的合作较少。主要从“双减”内涵、影响因素和优化对策等三方面探讨“双减”研究领域的研究热点和趋势。未来研究可以从以下四方面推进：研究对象由政策文本内容转向政策实施;借鉴和构建更具解释力的理论支撑研究我国“双减”内在要素改进和系统变革;研究方法注重多学科结合;研究趋势以学生减负为关注点研究政策实施进展。     

中美化学教育研究的初步比较——基于代表性期刊的分析

期刊《化学教育》和《Journal of Chemical Education》基本体现了中美两国化学教育研究的基本状况.通过比较发现两者存在明显差异,中国的化学教育研究重视经验的总结,而美国侧重化学教育的实证研究.给予我国有益的借鉴体现在三个方面:化学教育研究应在提高公众科学素养等科普方面做出贡献;应加强研究的内容与学生生活实际的联系;研究方法应从较为简单的经验呈现走向设计合理、证据充分、结论可信的精致化研究.