浅谈如何提高医用英语课堂教学质量

本文通过对高职高专学生医用英语的学习态度、学习目的等方面的调研,对如何设计提高医用英语教学进行阐述。     

提高英语课堂教学质量之我见

要提高课堂教学质量,提高自我,研究课标,在英语教学中培养学生预习能力,设计课堂提问,开展丰富的课堂教学活动,始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动,持之以恒,英语课堂教学就一定会取得事半功倍的效果。     

如何提高小学生的自主探究能力

在传统的课堂教学过程中,由于教师讲得过多、过死,导致学生的学习缺乏探究的精神,尤其缺乏大胆创新和表现的机会。《数学课程标准》提出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式"。     

优化英语课堂,提高教学质量

英语是一门基础课,在小学英语教学中,教师要优化课堂教学,提高课堂教学的质量。在小学英语课堂上,教师要做好导入工作;要巧妙设计教学情境并且把游戏教学法引入其中。     

提高小学生英语课堂学习的兴趣之我见

小学英语教学要重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流,重在培养小学生用英语进行交流的能力和兴趣,让学生们在娱乐、享受中快乐的学习,而这种快乐的体验及建立起来的学习英语的兴趣、良好的语感必将会影响他们一生,并为进一步学习打下良好的基础。     

如何提高英语课堂效率

提高英语课堂效率的方法很多,但最主要和最根本的还是要在学生预习,教师备课以及师生互动上下功夫,从而真正提高学生的英语语言综合运用能力,使教师教得轻松,学生学得愉快。     

研究学生心理 提高教学质量

在新的形势下,如何提高职业学校教学质量呢？我认为,注重研究学生的心理变化,依据心理变化,加强教学工作,是不可忽视的一环。不过,学生的心理变化是复杂的,如何抓住学生的心理变化,并以此开展有效地教学工作呢？在教学工作中我体会到以下几点： （1）研究学生的实用心理,增强教学工作的吸引力。心里学家认为,一个物品,一种观点,一项技术,对主体的引诱力大小,取决于这个物品、观点、技术的价值即实用性。     

对提高英语课堂教学质量的几点建议

本文针对高校英语公共课课堂教学质量偏低这一问题,探讨了解决该问题的几点建议。     

如何提高高中化学教学质量

化学的新课改对老师提出了新的要求和挑战,如何把握新课改精神,提高课堂教学质量是每个教师应该思考的问题.根据教学理念、课程设置、课程内容、评价体系方面分析了高中化学新标准的特色,并对如何立足新课标,提高高中化学教学效果提出了的建议.     

论心理因素对提高英语课堂教学质量的作用

英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律.符合心理学、教育学的规律.只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质.为了提高学生课堂的学习效率,本文主要从心理因素方面出发,论述心理因素对提高英语课堂教学所起的作用.     

如何提高钳工教学质量

随着高科技的不断应用与发展,我国的机械行业也出现了快速的发展,钳工作为我国机械加工的重要组成部分之一,其与人们的生活息息相关,也是在我国应用最为广泛的技术之一。如何提高钳工的教学质量是我国职业院校教师所面临的重要问题,本文主要就我国目前的职业类院校钳工教学现状进行相应的分析研究,并提出适当的意见和建议,希望对大家有所帮助。     

如何提高高校教学质量

育人是高等学校的根本任务,培养＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的一代又一代新人,是党和人民赋予高等学校光荣而神圣的历史使命,而教学质量是教学的命脉,因此如何提高教学质量是高校亟待解决和需延续研究的重要内容。     

高等学校如何提高教学质量

文章阐述了当代高等教育面临的一些新问题，面对这些新的问题各高校应如何应对，如何采取措施从根本上提高高校教学质量。文章从宏观角度进行了讨论，总结了各高校几乎同时存在的几个问题，提出了一些意见和方法。     

如何提高体育课教学质量

本文结合作者自身实践,就如何提高体育课教学质量做全面、深入的探讨。     

如何提高专业课教学质量

笔者通过对《储藏物害虫与防治》专业课的教学实践,总结了在课时大幅度减少的条件下,采用哪些途径与方法提高教学质量。     

如何提高体育课的教学质量

提高体育课教学质量，首先教师要有正确的教学指导思想；其次，教师必须具备良好的基本素质．     

探究初中英语课堂教学 提高教学质量

改革初中英语课堂教学,首先要更新自己的教学理念,精心设计好每节课,创设课堂情境,通过情感教学树立学生的自信心,通过课堂教学培养学生自主学习的能力和合作精神,从而提高英语教学质量和效益。