大学生诚信状况与大学体育的诚信教育

诚信乃人安身立命之本,更是一个民族和社会赖以生存和发展的重要条件.作为未来国家建设者和接班人的大学生由于受到历史传统、社会、家庭、学校教育及本人素质的影响,诚信缺失现象日益突显.因此,加强大学生诚信教育迫在眉睫,而在高校体育工作中贯彻诚信教育具有特殊意义,应该通过多种途径和方法渗透诚信教育,共同推动大学生诚信教育的健康发展.     

大学生诚信缺失原因及诚信重建对策研究

当前,大学生诚信状况出现危机.其原因是由于社会各领域诚信缺失现象的负面影响,家庭教育中诚信素质教育的缺乏和学校诚信教育的滞后.推进大学生诚信重建,应当营造诚信氛围、完善诚信教育机制,提高教师队伍建设水平,以促进学校的和谐发展.     

大学生诚信状况与大学体育的诚信教育

诚信乃人安身立命之本,更是一个民族和社会赖以生存和发展的重要条件。作为未来国家建设者和接班人的大学生由于受到历史传统、社会、家庭、学校教育及本人素质的影响,诚信缺失现象日益突显。因此,加强大学生诚信教育迫在眉睫,而在高校体育工作中贯彻诚信教育具有特殊意义,应该通过多种途径和方法渗透诚信教育,共同推动大学生诚信教育的健康发展。     

大学生诚信缺失及对策探析

从社会、学校、自身等方面分析大学生诚信缺失的原因,并从思想政治工作的角度提出要正确认识和对待诚信教育,开辟诚信教育途径,重塑当代大学生新的诚信形象.     

大学生诚信缺失的原因分析及相应对策

大学生是高知识群体,他们的思想道德素质、诚信品质,事关重大。如今大学生诚信缺失的现象随处可见,令人忧虑,因此切实加强大学生诚信教育也就成为大学生思想政治工作的重要任务。本文从社会、学校、自身等关系大学生成长的各方面分析了大学生诚信缺失的原因,并从高校学生思想政治工作的角度提出了正确认识和对待诚信教育、开辟崭新的诚信教育途径、建设高素质的诚信教育队伍等相应对策和建议,以切实加强大学生诚信教育,重塑当代大学生的诚信新形象。     

高校大学生诚信教育研究

中国传统文化中＂诚信＂思想占有重要地位.本文从大学生自身出发,关注大学生诚信教育的自律机制的构建,发挥大学生关于诚信教育的内在动力,让优秀的诚信思想内化为大学生自己的行动准则.以社会主义荣辱观为基础的精神文明建设是诚信文化事业发展的重要环节,大学生诚信教育是全社会诚信教育的重要组成部分,是高校思想政治教育至关重要部分.     

大学生诚信教育的现状与对策

诚信是大学生思想道德之本,在大学生中开展诚信教育是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的需要,而与此同时,不诚信行为日益侵蚀校园,这是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因。该文试从学校教育、家庭教育、社会影响三方面分析大学生不诚信产生的原因,针对高校思想教育特点提出若干诚信教育的建议。     

浅论加强大学生诚信教育

诚信教育是思想道德建设的核心内容。随着社会经济不断的发展，一些不良因素乘虚而入，并渗透到大学校园，使大学生诚信问题目益严重。本文对大学生诚信缺失的现状，大学生诚信缺失的原因，结合实际提出加强大学生诚信教育的应对措施。     

诚信传统与大学生诚信教育

大学生生作为社会形势发展的晴雨表对社会的感知尤为敏感，但是当今大学生的诚信意识淡薄、在探寻中华诚信传统的基础上，分析大学生诚信失范的原因，加强大学生的诚信教育势在必行。     

由大学生诚信缺失谈构建诚信教育体系的重要性

诚信作为公民道德规范,是人的最重要的品德之一,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,因此,加强大学生诚信教育,建立大学生诚信教育体系,已成为一种社会共识。本文拟在分析大学生诚信缺失现象及其成因的基础上,提出建立诚信教育体系的重要性和必要性。主要途径是：加强诚信教育,树立全员育人意识;加大诫信教育的宣传力度;建立诚信监督机制和大学生诚信评级制度等。     

素质教育与高职的素质教育

本文以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》精神为指导,遵循高职教育的人才培养目标,简要分析了素质教育的一般理论问题,进一步探讨了高职素质教育的相关性等问题,对全面推进高职的素质教育工作具有一定的启迪作用。     

论艺术教育与道德教育

我国自有教育以来,就重视道德教育、人格教育等等,而这一切的教育都在提倡"美育!"用艺术的美来提高当代青年学生的人格素质、道德修养,用艺术的美来改造自然,改造社会,通过对艺术美的教育和探讨,优化校风涵养人格。     

创新教育与德育

传统德育在一定程度上制约着国人创新能力的养成。我们在教育过程中必须充分重视传统道德对学生思维的束缚，坚持扬褒弃贬，有目的地通过德育教育培养学生的创新精神、创新思维、创新人格和创新能力。     

论学校体育中的个性教育

文章阐述了我国传统文化观念对个性教育的消极影响,指出在学校体育教学中倡导个性教育的重要意义,论述了对学生实施个性教育的作用和途径。     

论在体育教学中如何实施德育教育

随着社会的发展，教育改革的不断深入，德育教育已成为当今学校教育的重点。从对体育教学进行德育教育的途径与方法入手，为同行在体育教学中如何开展德育教育理清思路，提供借鉴。     

美育与体育教育

现就体育与美育的关系作了探讨,重点讨论了体育运动对塑造人的形体美,姿态美等的良好作用,以及在教育活动中体育教师自身的综合素质对学生言传身教的作用,旨在提高体育教育的教学质量,保证教学思路和方法的顺利完成．     

现代教育技术中的电视教育与网络教育

现代教育技术中的电视教育与网络教育各有其优点和缺点。在使用中应充分发挥电视教育和网络教育各自的优势，促进教育发展的现代化，共同完成现代远程教育框架的构建。     

寓德育于音乐教学中

乐教中的德育教育应采取多样的方式来体现。     

浅论体育审美教育

通过审美教育与素质教育的关系、诱导人们参加体育审美实践活动 ,帮助人们树立正确的体育审美观念 ,完善审美心理结构 ,发展和提高对体育审美的感受力、鉴赏力和创造力 ,为体育审美教育走向 2 1世纪的战略决策提供一定的理论和实际相结合的依据。     

素质德育、素质智育与应试德育

论证人的素质的改善和提高,是实施素质德育、素质智育等综合性教育的结果。从理论上对素质德育、素质智育和应试德育的价值之间的共性与个性进行了比较。素质德育、素质智育及应试德育,从独立的意义上分析都是有利有弊的,只有三者相辅相成,并维护素质德育为本的地位,才能使三者在培养全面发展的人的系统工程中发挥出积极的作用。