游戏精神与英语游戏教学研究

游戏教学是将游戏机制引入教学中，教学游戏的发起者是教师，因此教师有无游戏精神对于英语学习以及培养英语学习兴趣是至关重要的。本文以一节幼儿英语课为例，分析讨论游戏精神在英语教学中的作用，探讨开展英语游戏教学的有效策略并提出相应建议。     

教育游戏中游戏任务的设计研究

教育游戏是教育与游戏的高度融合,教育性和游戏性是其重要的双重属性,游戏性是手段,教育性是根本。游戏任务作为教育游戏的教学目标与教学内容的外部表现形式,它可以最为直接的体现游戏设计的意图。本文从教育的视角出发,通过对教育游戏中游戏任务的设计研究,试图发现其中的设计原则和方法。     

游戏化学习与电脑教育游戏探微

电脑游戏具有巨大的魅力,将电脑游戏的魅力迁移到教学活动中来,已被许多教育学者所重视。对此初步探讨了游戏的意义、游戏化学习的内涵、电脑教育游戏的定义与分类、教育教学与电脑游戏的结合模式、开发和使用电脑教育游戏时需要注意的问题等。     

谈儿童文学中的游戏精神

游戏精神不但是一种儿童精神,更是儿童文学的精神。优秀的儿童文学作品总是通过创设幻化欢乐的情境、塑造天真活泼的形象、编织有趣生动的情节、运用幽默风趣的语言等方面来重视游戏的作用,体现游戏的精神,为儿童创造出有声有色、有情有趣的崭新世界。     

教育游戏激励机制初探

教育游戏是旨传播教学内容,有教学意义的电脑游戏.文章从一般激励理论人手,分析了教育游戏各个阶段的激励机制,归纳出教育游戏的特点,最终提出了教育游戏激励机制的设计要点,即视不同年龄阶段的学者而定;视不同的知识内容而定.     

教育游戏激励机制初探

教育游戏是旨传播教学内容，有教学意义的电脑游戏。文章从一般激励理论入手，分析了教育游戏各个阶段的激励机制，归纳出教育游戏的特点，最终提出了教育游戏激励机制的设计要点，即视不同年龄阶段的学者而定：视不同的知识内容而定。     

浅谈图书馆开展游戏服务

本文分析图书馆游戏服务的价值和适合图书馆开展的游戏服务类型,提出图书馆可以通过提供游戏资源,对图书馆开展游戏服务的实践路径进行归纳,以期推动国内游戏服务。     

计算机游戏设计研究

计算机游戏产生已经在全球经济中发挥重要作用。对计算机游戏设计原理进行剖析,介绍了游戏引擎的设计思想,并结合OGRE引擎探讨游戏引擎的设计方法。     

火柴游戏

在图A里移动1根火柴，图B里移动2根火柴，使每行和每列的3个数之和都相同。你会做吗？     

5G助推云游戏发展

在云游戏运行模式下,所有游戏逻辑和渲染都在服务器端运行,然后从服务器把压缩视频传给用户,也就是将游戏画面在线输送至客户端.这个过程不需要高配置电脑或是游戏主机,也不需要大容量内存卡,仅需一个基本的视频解压软件和可靠稳定的网络即可.     

基础教育与教育游戏的价值

基础教育是造就人才和提高国民素质的奠基工程,世界各国对基础教育的关注程度决定着国家在世界所占的位置,也成为比拼的一个方面。目前我国基础教育存在很大的危机,到底如何解决我国基础教育的危机,发展教育游戏不失为一个好的方法。     

关于儿童创造性游戏的综述

本文从探讨儿童游戏及创造力出发,着重对儿童游戏中的创造性游戏(又称角色游戏)进行了综合论述,其中涉及到创造性游戏的历史、概念、作用及指导方式等,并对此加以分析。     

30年来儿童游戏权利、幼儿园游戏本质与分类的回顾与展望

自20世纪70年代末至今，国内幼儿教育专家对儿童游戏权利、幼儿园游戏本质与分类进行了大量系统的研究，本研究旨在回顾过去，展望未来，让理论研究者和实践工作者更为科学地认识幼儿园游戏活动，为幼儿的健康发展提供理论基础。     

论低幼文学中的游戏精神

游戏是低幼儿童的主导活动 ,可谓是低幼儿童的天职。游戏精神是当今儿童文学的一个新颖观念 ,已倍受低幼儿童文学作家的亲睐 ,它体现了时代的特征 ,也符合儿童的心理特征和当前素质发展提高的要求。作家在儿歌、童话等属于低幼文学的不同文体中 ,不同程度地体现了这一游戏精神     

体育课中的游戏教学

体育游戏是学校体育的教学手段,通过在体育教学的准备部分中适当安插体育游戏,它不但丰富了教学内容又调动了学生的积极性,活跃课堂气氛,激发了学生的兴趣与求知欲,使学生达到了增强体质的目的。     

网页游戏盈利模式研究

在互联网络时代，网页游戏产业的市场规模和用户规模不断扩大近几年，创造了巨大的商业价值。针对我国网页游戏现状和存在问题进行分析以后，提，研究我国网页游戏的盈利模式就显得很有必要。     

信息技术课程的游戏法教学研究

本文选择蕴含趣味丰富的游戏学习进行娱教技术的应用研究。游戏学习的研究和实践,需要构建体验学习环境。文中提出＂利用游戏作为学习平台＂的基于娱教技术的思路。课程与教学改革呼唤游戏学习这种新型学习模式,引发了人们关于游戏与教学关系的探讨与开发。游戏目标、环境创设和教师指导是游戏与教学整合的基本途径。     

教育游戏发展前景调查与分析

通过列中学生与商业游戏的关系、教育游戏进入家庭学饺的可行性、教育游戏歼发设计需要注意之处等几个方面的问卷调查、分析与探讨，可知教育游戏进入家庭学校不仅可行而且必要，同时给出家庭与学校如何客观看待教育游戏的建议。     

游戏、幽默和认知

虽然很多学者都认同幽默具有游戏性的特点,幽默和游戏在人们的生活中具有不可替代的作用,但是很少有人（尤其是国内）把两者结合起来进行探讨。从游戏与幽默的定义,二者之间的共性,它们对人类认知发展的作用以及二者在语言、社会和智力等方面存在的关联性进行探讨,可以对人们的学习、工作和生活有更深入的理解。     

游戏,中学英语词汇教学中的有效手段

英语词汇是学习英语的基础。英语词汇量大,词义复杂,是英语学习的难点之一。如何学习词汇历来是国内外学术界研究的重要课题。传统的词汇教学方法是老师根据音标拼读领读单词,学生根据词汇表死记硬背和机械记忆单词,学习效果极差。新课改则强调教师传授知识的同时重视学生对学习方法,学习策略的获得;培养学生搜集和处理信息的能力;分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力;教会学生学习,传授有效的英语学习策略,已被当前英语教育界视为提高学习效率的有效途径。在众多的学习策略中,游戏学习英语单词策略是经众多教学实践研究证实能够促进学习,使学生学会学习的策略。本文拟就如何利用游戏法进行词汇教学略作探讨。