运用课堂表演发展聋生语言的体会

语言能力的获得离不开语言环境，在聋校语文教学中恰当地运用课堂表演不仅有利于提高聋生的语言表达能力和塑造良好的心理素质，而且可以培养他们的想象力和创造力。文章从4个方面阐述了课堂表演在聋校语文教学中的作用，介绍了课堂表演在课堂教学中的具体实施，简析了课堂表演在语文教学中的意义。     

口语交际教学之策略

语文是一门工具性学科，在各种交际活动中，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往很有必要，本文就此提出口语交际教学之几点策略，以供参考。     

初中语文多媒体教学的初体验和冷思考

笔者通过在本校不同年段的数位语文老师和电脑老师的配合下,对语文多媒体教学现状进行调查与分析,验证其优越性和缺憾处;并在此基础上进行多媒体辅助课堂教学的初体验和冷思考,以摆正语文素质教育的方向,真正让语文课堂更加靓起来.     

语文课堂中学会感悟

笔者根据多年的教学经验，对语文课堂教学中学会感悟的三要素进行了分析和探讨，以切实提高学生的写作能力，达到语文教学目标。     

对高职语文教学中的人文素质教育的思考

文章从改革教学内容、改进教学方式、充分利用语文学科中的人文素质教育资源、注重语文教师自身人文素质的不断提高等4个方面进行阐述，提出一些高职语文教学中如何进行人文素质教育的看法。     

她为何会为帅老师意乱情迷

典型案例：珊珊是个漂亮而又活泼的女孩，今年上高一，她自小喜好文学，语文成绩特别棒，时常有作品在报刊发表，是同学们心目中的才女。高一下学期，原来的语文老师调走了，而新来的语文老师是位年轻帅气的男老师，姓武。     

语文教学要拓宽学生的空间

语文在我们的生活中无处不在，在大力提倡素质教育的今天，我们要将语文教学置于广阔的社会生活领域中，让学生们得法于课内，得益于课外。     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地，教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值，又有丰富知识含量的内容，进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感：学习写法，进行仿写；结合课文内容，写读后感；展开想象，进行改写；想象延伸，进行续写。     

高中文言文教学诵读方法指导

文言文教学中要注意诵读，这个观点已经被广大语文教学工作者所接受。但是在教学过程中要注意对学生进行诵读指导，这一点还有许多教师做的不够。文章主要从诵读指导的重要性和方法上进行了论述。     

高中语文知识教学策略分析

针对目前高中语文教学的实际和应试教育模式下的语文知识教学弊端，审视语文知识教学，对开阔视野、优化教学，必然有新的启示、新的意义。     

信息技术在高中语文教学中的应用

结合高中语文教学,论述了信息技术在其教学过程中的应用优点,具体阐述了多媒体技术如何使语文课堂教学更加直观易懂,并且强调了多媒体辅助教学对学生在学习中心理因素的影响。     

浅谈初中语文创新教育

文章指出语言教学中教师必须改进教学方法和教学手段。渗透创新教育,在语言教学中创造性地进行审美教育与德育教育。     

多媒体辅助数学教学的探索

从大学中开展多媒体教学的必要性、多媒体在数学教学中的运用、多媒体教学中存在的问题及多媒体与传统教学的关系这几个方面进行了介绍。     

面向“差生”的教学方案

如何对“差生”进行有效的教育,是职业学校教学工作的重大课题。要树立关心爱护学生的办学思想,不嫌弃差生,要根据其实际知识水平和能力进行教学,开展丰富多彩的活动,以开发其非智力因素。     

如何做好阅读教学中读写的结合

阅读教学是语文教学的主阵地,教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语感:学习写法,进行仿写;结合课文内容,写读后感;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写。     

化学教学与多媒体技术应用

多媒体技术以其独特的优势对教育现代化产生了重要的影响,文章从多媒体技术在化学教学中的作用及存在的问题进行了分析,探讨如何更好地应用多媒体技术,为化学教学服务。     

供应链绩效的模糊综合评价与Markov预测

在生理学教学中,多媒体作为一种辅助教学手段,对提高认知质量、增大课堂容量、提高课堂效率、激发学习兴趣、优化教学内容等方面有着积极意义,特别在生理教学中对重点及难点的突破有着重要作用,文章就是从各个方面阐述如何使用多媒体来突破生理教学中的重点及难点。     

基于多媒体和网络环境下的管理方法探讨

指出多媒体和网络环境下进行课堂教学管理的重要性,分析了多媒体和网络环境下影响教学的原因,提出了在多媒体和网络环境下加强课堂教学管理的对策。     

多媒体图表在历史教学中的应用

指出历史教学中运用多媒体课件对于教学效果的重要性,详细地列举了多媒体图表教学模式的教学优势,以及提出其过程中相应须注意的问题。     

多媒体教学之感悟

文章指出，多媒体教学给现代教学带来了生机，其优势无可否认，对于多媒体教学的优越性师生们也有共鸣，但从多媒体教学实践中深深感悟到多媒体在现代教学的应用中也存在不少问题。