试论因材施教

本文从分析入手,探讨了因材施教的问题,结合教学实例,论证了学生是鲜活的个体,只有尊重、了解、顺应加上谨慎正确的引导,才能提高教学质量,使每个学生都得到健康发展。     

依据心理学理论设计多媒体课件

多媒体技术集图形、文字、声音、动画于一身．在为学习者提供良好的学习环境方面发挥着重要作用。然而，多媒体学习环境的设计也存在着一些问题，本文从韦纳的学习成败归因论出发，依据心理学理论，阐述了课件设计者如何避免不良现象的出现、设计出高质量的课件。     

加强高校教师职业道德建设的心理学依据

在当前市场经济体制下，如何加强高校教师职业道德建设，充分调动高校教师工作积极性，本文认为，要了解高校教师角度地位和角色任务，认识高校教师社会态度和需要的特点，以及影响及积极性的心理因素，提出运用激励机制，采用科学方法，转变消极态度等对策的思路。     

试论英语课堂教学如何做到因材施教

英语课堂教学是一项综合性、技巧性很强的活动,需要通过读、写、说、练、评、测等环节展现知识、升华情感、开拓思维、提升能力。通过扎实备课、改进教学设计、调适教学策略、完善教学环节等方面,切实提高英语课堂授的课实效性。     

试论行政诉讼举证责任分配的依据

结合行政诉讼法的基本理论,就在确定行政诉讼举证责任分配主要考虑的因素进行了探讨。     

试论群众体育政府职能确立的依据

在群众体育运行中,政府职能的确定既取决于体育事业自身的属性、社会发展对体育的需求,还取决于当前经济社会发展背景下我国政府的职能特征。     

高校体育拓展训练所依据的心理学原理

根据多年来体育教学经验和拓展训练的实践,从心理学角度探讨它所依据的理论基础,认为高校体育拓展训练所依据的心理学原理是:归因理论、迁移理论和学习的认知理论.     

试论地方立法的法理学依据

本文从法理学的角度分析市场经济条件下重视地方立法的理论依据是于“社会应以法律为基础，归根结底是法律以社会为基础为前提”这一法理学基本理论，并对此进行详尽的论述，以帮助人们从思想上正确理解中央的立法精神，从而更好地在实践中重视和加强地方立法工作，使我国的市场经济法律体系框架得以早日形成。     

试论心理学研究困境

从心理学百余年的发展历程中，分析了心理学研究中存在的主要困境和弊端，认为心理学研究对象的复杂性、研究范围的宽泛性、研究方法的单一性和制度化以及理论建构的滞后性，是造成今日之心理学危机行政管理的主要原因。     

试论经济调控机制的选择依据

不同国别、不同区域、不同环境条件下的现实的经济调控机制,按照调控主体的不同,大致可归为两大类,一类是市场调控机制,一类是政府调控机制。这两类经济调控机制到底是一种什么关系?依据何标准对它们进行选择方为适宜?这既是国内外经济学家长期争论不休、至今未能彻底解决的重要理论课题,也是亟待解决的重大实践问题。     

试论优化出口商品结构的客观依据

出口是外贸的基础。要发展出口,提高出口贸易的规模和效益,必需优化出口结构。而它的客观依据应有如下几方面: 一、加强产业结构及其变动趋势的研究。产业结构决定出口结构。在一定产业结构下,出口商品结构可以优化选择。产业结构和出口商品结构的状况是与一定经济发展水平相联系的。目前,我国出口商品中,劳动密集型产品居多,随着经济     

试论人员考评的心理学原则

人员考评是我国各种社会组织的人事工作的一项重要内容。文章提出，各种社会组织的人员考评工作，要想获得预期的良好效果，必须遵循激励积极性、突出工作贡献、诱发肯定情感和公正合理等四个心理学原则，并且就这四个心理学原则的科学性问题，即每个心理学原则的基本含义、心理根据以及贯彻这一原则应该注意运用的心理学措施等问题，进行了比较充分的说明和论证。     

试论构建生态伦理学的必要性与依据

从人与自然的依存关系论述了构建生态伦理学的必要性，简要阐释了建立生态伦理学的依据。     

试论证券信息披露制度的经济学依据

证券信息披露制度是指证券市场上的有关当事人在证券的发行、上市和交易等一系列环节中,依照法律、证券主管机关或证券交易所的规定,以一定的方式向社会公众公开与证券有关的信息而形成的一整套行为惯例和活动准则。信息披露制度也称信息公示制度或公开制度,也有学者称之为“企业经营内容公开制度”。尽管称谓不同,其作为证券市场公开原则具体体现的本质是相同的,即保证投资者能够获取发行证券的真实信息,并在此基础上做出证券投资判断,从而有利于保护投资者的合法利益,实现公开、公平、公正原则,促使上市公司强化经营管理,优化资源配置,提高证券市场的效率。由于信息披露制度的重要性,人们普遍将其视为现代征     

试论商业心理学的对象与作用

<正> 心理学是研究心理学现象及其规律的科学。人们研究它,是为了发现心理现象的规律,从而利用它的规律为实践服务,为所期望的实践效果创造条件。心理学于1879年从哲学里分离出来后,它已成为现代科学园林中一棵惹人注目的、充满生机的树了。普通心理学是它的树身,社会心理学和个体心理学是它的两大支干,商业心理学是属于社会心理学这一支干上的一个分枝。一任何一门科学都有其特定的研究对象,商业心理学的研究对象是商业经济活动过程中人们的各种心理表现及其规律,这就是说,商业心理学是研究商业经济活动过程中人们     

试论道德建设与心理学的应用

道德建设的基础在教育，只有按照教育规律办事才能有实效保障。心理学是研究受教育者成长机制的主要科学，对掌握教育规律具有重要意义。本文主要阐述道德建设与心理学之间的相互联系并结合心理健康问题说明应用心理学的必要性。     

试论中学数学教学心理学的研究对象

心理学是一门研究人的心理现象及其规律的科学。由于人的心理现象是丰富多采,极其复杂的,恩格斯曾誉之为“地球上最美的花朵。”所以心理学的实用性之强,服务领域之广是任何学科都无法媲美的,它已渗透到各门学科之中。数学,这门工具性学科,早巳应用到心理学中,产生了心理测量学。然而反过来把心理学应用到数学教学中去,必然会导致数学教学心理学的出现。桑代克(E.Thorndike,1874—1949)是行为主义的创始人之一,曾根据行为主义的理论来给数学教学以心理学的论证,并且写了一整套关于这一问题的论著。在美国,他堪称“现代教学心理学之父”,事实上也即创立了外国的“数学教学心理学”,最早研     

试论心理学研究方法的新发展

随着研究指导思想的变化和科学技术、数理统计的发展，心理学研究方法得到不断更新。文章从定量研究方法和定性研究文献两个方面对心理学研究方法的新发展作了介绍，指了定量研究方法呈现出生态化，重预测化，科技化的新特点，质的研究方法作为一种新型的；定性研究方法而兴起，具有自然性、描述性、解释性、互动性、动态性的特点。     

试论运动心理学研究的科学方法论

强调在运动心理学研究中重视科学方法论的指导意义,自觉遵守科学方法论进行研究工作。就运动心理学的科学方法论而言,应当注意哲学方法论的指导作用,在坚持运用辩证唯物主义做指导的同时,批判地吸收、借鉴西方心理学的哲学指导思想;注重横断学科对运动心理学的指导作用,加速运动心理学科学的数学化,强化系统科学对运动心理学的指导,引进计算机科学进行研究;在采用心理学研究方法的同时,积极引用现代前沿学科的一些最新方法,发展联系运动实践的专门方法,促进运动心理学的发展．