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从美学的基本原理出发 ,通过具体实例 ,从语言、内容、形式等方面 ,阐述了如何结合化学学科特点对学生进行美感教育 相似文献
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英美文学课是英语专业中一门十分重要的专业课,文学作品的浩瀚和课时有限之间的矛盾,使恰当的教学方法在英美文学课程中的应用就显得尤为重要。 相似文献
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王晖 《长春师范学院学报》2004,23(2):135-137
历史学具有很深厚的文化内涵，在中学历史教学中有意识地对学生进行审美情趣的熏陶和审美思想的渗透有着很大的优势。美育的主要特点是形象性和愉悦性，在教学中通过大量的社会美、艺术美的素材是学生的审美情感和审美意识得到升华，这对于全面提高学生的综合素质具有重要意义。 相似文献
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近年来,各高校英语专业根据社会需求纷纷调整专业课以及课时的设置,减少其他课程师资的配备以及课时量、经费投入。而英美文学就首当其冲受到影响。英美文学是世界文学的重要组成部分,深受广大学生喜爱。在高校英美文学课程的教学各个环节也面临许多问题,这就要求我们教授英美文学课程的教师要在新形式下,更新观念,多渠道开辟新的教学途径传授好英美文学。 相似文献
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美育是中学教学体系和培养目标中不可缺少的一个组成部分,也是语文学科固有的教育内容。因此,教师在教学中,一定要把深挖课文的美育内容,并能够引导学生善于从中发现美,感受美,鉴赏美,进而实现表现美、创造美的教学目标。这就要求教师在教学中进行美育渗透。 相似文献
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立体化教学模式是课程教学改革的发展方向。从改革教学内容、构建立体化教材体系、开通网络教学平台、应用交互式教学方式、完善教学评价体系5个方面对构建英美课程的立体化教学模式的理论与实践进行了探讨。 相似文献
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目前英美文学课程教学中存在着很多不足之处,形成性评价对于改善这些不足有着积极的作用。本文详细介绍了在英美文学课程教学中采取的形成行评价与终结性评价相结合的评价方式,侧重介绍了其在英美文学课程教学中的具体运用方法。形成性评价的运用不仅有利于提高学生学习英美文学的兴趣、端正学生的学习态度,而且有利于提高学生的学习效果,培养学生的综合能力。 相似文献
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在大力发展和实施素质教育的今天,强调自然科学和人文科学相结合,培养全面发展的人才已成为世界教育的发展趋势。将语言美、板书美、实验美、生活美寓于化学教学中可以提高学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性。 相似文献
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杨小红 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2000,6(4):101-103
美育在当今素质教育形势下所处的重要作用和地位。本文结合化学专业特点 ,对化学教学中 ,教师如何认识化学科学美、展示化学教学美 ,进行了较为深刻、具体地讨论研究 ,从而分析论证了化学教学与美育相渗透的必要性与可行性。 相似文献
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在语文教学中通过朗读作品、品词析句、创设情境、分析人物、探索内含等方式，充分挖掘文学作品的美，对学生进行审美教育。既能使学生具有美丽的理想、情操、品德，又能使他们具有较高的审美能力和创造美的能力。 相似文献
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道家美育思想是中国本土文化的重要代表之一,它以"道法自然"的认识论为宗,以"自然体悟"的方法途径为用,构建了自己完整的崇尚自然及追求自然生活的美育体系。至今,对现代儿童美育活动仍有着重大启示与深刻借鉴的作用。 相似文献
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如何在高校音乐教学中体现审美教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建刚 《广西大学学报(自然科学版)》2004,29(Z1):166-167
高校音乐教育在提高大学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色.在音乐教育中,应注重以欣赏为主,以讨论和讲解为辅,强调音乐教育中的参与性与互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育,以达到培养青少年学生人格的目的. 相似文献
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任文波 《无锡职业技术学院学报》2014,(3):67-69
通过探讨古典诗词教学中审美教育的意义和方法,认为在高职语文的诗词教学中进行审美教育是为了强调美学在诗词教学中的应有地位,让学生在诗词学习中有意识地感受美,鉴赏美,进而提高学生创造美的能力。 相似文献
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张辉 《浙江万里学院学报》2005,18(6):95-97
文章结合英美文学教学的现状与特点,指出在文学教学中应综合运用交际教学法和文体学的分析方法,使两者相互补充,取长补短,使英美文学课堂教学生动活泼,从而培养学生对英美文学的兴趣, 在提高学生的文学欣赏能力和外语水平的同时提升学生的文化修养和人文素质. 相似文献